Scamper tekniğinin 5-6 yaş çocuklarının çevreye yönelik farkındalık ve tutumlarına etkisinin incelenmesi
Investigation of the effect of scamper technique on the awareness and attitude of children aged 5-6 to the environment
- Tez No: 737309
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ MUHAMMED SALMAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Farkındalık, Okul öncesi dönem, Okul öncesi eğitim, Okul öncesi çocuklar, Scamper Eğitim Programı, Çevresel farkındalık, Awareness, Preschool period, Preschool education, Preschool children, Scamper Education Program, Environmental awareness
- Yıl: 2022
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Kastamonu Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Temel Eğitim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Okul Öncesi Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmanın amacı; SCAMPER tekniği ile verilen çevre eğitimin 60-72 aylık çocukların çevre farkındalığı ve tutumlarına yönelik etkisinin incelenmesidir. Araştırma nicel yöntemlerden olan deneysel desende yürütülmüştür. Bu doğrultuda kolay ulaşılabilir örneklem yöntemi kullanılarak iki farklı grup belirlenmiştir. Araştırmamın örneklemini deney grubunda 13, kontrol grubunda 11 olmak üzere toplam 24 çocuk oluşturmuştur. Veri toplama aracı olarak“Okul Öncesi Çocukları İçin Çevre Farkındalık ve Tutum Ölçeği-(EAASPC)”kullanılmıştır. Araştırmada veriler çocuklarla bireysel görüşmeler yoluyla toplanmıştır. Araştırmadan elde edilen nicel veriler SPSS paket programı kullanılarak gerekli analizler yapılmıştır. Analizler sonucunda; SCAMPER tekniği ile verilen çevre eğitiminin deney ve kontrol grupları arasında anlamlı düzeyde fark olduğu belirlenmiştir. Deney grubu ön ve son testler arasında da anlamlı bir fark olduğu saptanmıştır.
Özet (Çeviri)
The aim of this study is to examine the effects of environmental education given with the SCAMPER technique on the environmental awareness and attitudes of 60-72 months old children. The research was carried out in an experimental design, which is one of the quantitative methods. In this direction, two different groups were determined by using the easily accessible sampling method. The sample of the study consisted of a total of 24 children, 13 in the experimental group and 11 in the control group.“Environmental Awareness and Attitude Scale for Preschool Children-(EAASPC)”was used as data collection tool. In the study, data were collected through individual interviews with children. Quantitative data obtained from the research were analyzed using the SPSS package program. As a result of the analysis; It was determined that there was a significant difference between the experimental and control groups of the environmental education given with the SCAMPER technique. It was determined that there was a significant difference between the experimental group pre-test and post-test.
Benzer Tezler
- Dinamik manyetik rezonans görüntüleme ve ultrason kontrast ajanlı power doppler ultrasonografi ile meme lezyonlarında benign ve malign ayrımı
Başlık çevirisi yok
FAİK SUNGURLU
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2002
OnkolojiMarmara ÜniversitesiRadyodiagnostik Ana Bilim Dalı
DOÇ.DR. ERKİN ARIBAL
- Bilgi ve iletişim teknolojileri dersinin scamper (yönlendirilmiş beyin fırtınası) tekniğine göre işlenmesinin öğrencilerin yaratıcı problem çözme becerilerine ve akademik başarılarına etkisi
The effects of scamper (directed brainstorming) technique on learners? creative problem solving and achievement in the information and communication technologies course
ÖMER FARUK İSLİM
Yüksek Lisans
Türkçe
2009
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. SERÇİN KARATAŞ
- Improving remotely-sensed precipitation estimates over mountainous regions
Dağlık alanlarda uzaktan algılama yöntemi ile yapılan yağış tahminlerinin geliştirilmesi
MUSTAFA AKÇELİK
Yüksek Lisans
İngilizce
2013
MeteorolojiOrta Doğu Teknik Üniversitesiİnşaat Mühendisliği Bölümü
DOÇ. DR. İSMAİL YÜCEL
- Beş yaş çocuklarının yaratıcılıklarına“Scamper Eğitim Programı'nın”etkisinin incelenmesi
Investigation of the effect of“Scamper Education Program”on the creativity of five year old children
NAZAN KAYTEZ
Doktora
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiÇocuk Gelişimi ve Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FATMA ABİDE GÜNGÖR AYTAR