Addressing challenges during emergency remote teaching: Exploring the habits of mind of experienced EFL teachers
Acil uzaktan öğretim sırasında karşılaşılan zorlukları ele almak: Deneyimli İngilizce dil öğretmenlerinin zihin alışkanlıklarını keşfetmek
- Tez No: 732778
- Danışmanlar: DOÇ. DR. JENNİE FARBER LANE, DR. SERVET ALTAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Acil durumlar, Dil eğitimi, Eğitim sorunları, Pandemiler, Uzaktan eğitim, Uzaktan öğretim, Yabancı dil eğitimi, Zihin alışkanlıkları, Öğretmenler, İngilizce, Emergencies, Language education, Education problems, Pandemics, Distance education, Distance instruction, Foreign language education, Habits of mind, Teachers, English
- Yıl: 2022
- Dil: İngilizce
- Üniversite: İhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Programları ve Öğretim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışma, öğretmenlerin acil uzaktan öğretim sırasında bildirdiği zorlukları ve stratejileri araştırmayı amaçlamakta ve öğretmenler bu zorlukları nasıl organize edip ele aldıklarını açıkladıklarında hangi akıllı davranışların ve Zihin Alışkanlıklarının belirgin olduğunu araştırmaktadır. Bu çalışmadaki tüm katılımcılar, özel bir üniversitenin hazırlık okulunda deneyimli İngilizce öğretim görevlileridir. Veri toplama aracı olarak katılımcılarla üç adet derinlikli ve yapılandırılmamış görüşme yapılmıştır. Araştırmacı, analizinde katılımcıların ortak deneyimleri ile Zihin Alışkanlıkları olarak eğilimleri arasındaki bağlantıyı keşfetmek için Altan ve diğerleri (2019) tarafından geliştirilen kavramsal çerçeveyi kullanmıştır. Bulgular, katılımcıların acil durum uzaktan öğretimi sırasında Zihin Alışkanlıkları ile ilişkili belirli akıllı davranışları kullandıklarını ortaya koymaktadır. Uzaktan öğretimin yeniliği göz önüne alındığında, kurumların çevrimiçi ortamlarda etkili bir eğitimcinin sahip olması gereken profesyonel eğilimleri belirlemesi gerekebilir. Bu profesyonel eğilimlerin profilini çıkarmak, onların uzaktan öğretime yönelik eğilimlerini geliştirme olasılığının bir göstergesini ortaya çıkarabilir.
Özet (Çeviri)
This present study aimed to investigate the challenges and strategies teachers report during emergency remote teaching and explored what intelligent behaviors and Habits of Mind are evident when teachers explain how they organize and address these challenges. This narrative inquiry study was carried out at a private university in Ankara. All participants in this study were experienced EFL instructors at preparatory school at a private university. Three in-depth unstructured interviews were conducted with participants as the data collection tools. The researcher used the conceptual framework developed by Altan et al. (2019) for analysis to explore the connection between participants' shared experiences and their dispositions as Habits of Mind. Findings reveal that participants use certain intelligent behaviors associated with Habits of Mind during emergency remote teaching. Given the novelty of remote teaching, institutions may need to identify the professional dispositions that an effective educator needs to have in online environments. Profiling these professional dispositions could reveal an indication of the probability that they may foster their dispositions toward remote teaching.
Benzer Tezler
- DISTANCE EDUCATION IN ELEMENTARY SCHOOLS IN TURKEY DURING THE COVID-19 PANDEMIC
COVID-19 SALGINI SIRASINDA TÜRKİYE'DE İLKOKULLARDA UZAKTAN EĞİTİM
İBRAHİM KIZIL
- Makine öğrenmesi yöntemleri ile yangın verilerinin analizi ve sınıflandırılması
Analysis and classification of fire data using machine learning methods
ZEYNEP NAZLI ASLAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
İlk ve Acil YardımSakarya ÜniversitesiAfet Yönetimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. BEYTULLAH EREN
- Afet müdahalesindeki bayburt acil sağlık hizmetleri çalışanlarının deneyimleri: Kahramanmaraş depremleri örneği
Experiences of bayburt emergency health services workers in disaster response: The case of Kahramanmaraş earthquakes
ZEHRA YAREN
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
İlk ve Acil YardımGümüşhane ÜniversitesiAfet Yönetimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ EYYÜP YİLDİZ
- Roma Cumhuriyet Dönemi'nde olağanüstü hâl yönetimi
State of emergency management in the Roman Republic Period
DİNÇER GÜNAY
- 112 acil çağrı merkezlerinin etkinliğinin artırılabilmesi için geliştirilen stratejilerin ÇKKV yöntemleri ile değerlendirilmesi
Evaluation of strategies developed to increase the efficiency of 112 emergency call centers using MCDM methods
FADİME MİNİK ERDOĞAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
İlk ve Acil Yardımİstanbul Teknik ÜniversitesiAfet ve Acil Durum Yönetimi Ana Bilim Dalı (disiplinlerarası)
DOÇ. DR. ÖMER EKMEKCİOĞLU
