Koray Avcı Çakman'ın kitaplarının çocuk edebiyatının temel ilkeleri açısından incelenmesi
The examination of books of Koray Avcı Çakman in terms of the main principles of children's literature
- Tez No: 721243
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ SEVİL AKSOY HASIRCI
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Çocuk edebiyatı, Koray Avcı Çakman, Çocuk edebiyatının temel ilkeleri, Avcı Çakman, Koray, Kitap okuma, Türkçe, Türkçe eğitimi, Çocuk kitapları, Koray Avcı Çakman, Children, Children literature, Terms of the main principles of children's literature, Avcı Çakman, Koray, Book reading, Turkish, Turkish education, Children’s literature, Children's books
- Yıl: 2022
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gaziantep Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmada Koray Avcı Çakman'ın yayımlanan 150'yi aşkın kitabı arasından ortaokul dönemine (10-13 yaş) seslenen kitapları, çocuk edebiyatının temel ilkeleri açısından incelenmiştir. Koray Avcı Çakman'ın belirlenen 28 yapıtı, belge inceleme (doküman incelemesi) yoluyla çözümlenmiştir. Bu yapıtlar; boyut, kâğıt, kapak, sayfa düzeni, resim (dış yapı özellikleri) ve konu, izlek, kahramanlar, dil ve anlatım, ileti (iç yapı özellikleri) açısından incelenmiştir. Araştırma sonucunda yazarın incelenen yapıtlarının çocuk edebiyatının dış yapı ve iç yapı özelliklerine genel olarak uygun olduğu belirlenmiştir. Ayrıca, yapıtların çocuklara okuma alışkanlığı kazandıracak özelliklere sahip olduğu belirlenmiştir. Bu özellikler; dil ve anlatım özelliklerinin çocuğa göre olması, seçilen konuların çocuğun ilgi, ihtiyaç ve gereksinimlerine seslenmesi, konunun yapılandırılışında merak ögesinden ve çatışmalardan sıklıkla yararlanması, başkişilerin çocukların özdeşim kurabileceği yaş ve özelliklere sahip olmasıdır. İncelenen yapıtlar, söz varlığı ögeleri açısından varsıllığı ile de öne çıkmaktadır. Özellikle yapıtlarda deyim ve ikilemeler sık yer almaktadır. Bunun yanında; yapıtların iletilerinin, çocuklarda evrensel değerlere karşı duyarlık oluşturabilecek iletiler olduğu da tespit edilmiştir. Ele alınan yapıtların tüm özellikleri düşünüldüğünde Türkçe öğretiminde yararlanılabileceği belirlenmiştir. Araştırmanın sonucunda incelenen yapıtlara ilişkin araştırmacılara ve eğitimcilere önerilerde bulunulmuştur.
Özet (Çeviri)
In this research, Koray Avcı Çakman's books that appeal to the middle school period (10-13 years old) among more than 150 published books were examined in terms of the basic principles of children's literature. 28 selected Works of Koray Avcı Çakman were analyzed through document analysis. These Works are; size, paper, cover, page layout, Picture (extemal structure features) and subject, theme, characters, language and expression, message (intermal structure features). As a result of the research, it has besen determined that the examined Works of the author are generally suitable for the extemal structure and intermal structure characterictics of children's literature. In a addition, it has been determined that the works have fatures that will give children the habit of reading. These features are; language and expression characteritics are suitable for the child, the selected topics appeal to the child's interests, needs and needs, the element of curiosity and conflicts are frequently used in the structuring of the subject, the protagonists have the age and characteristics that children can identify with. The analyzed works also stand out with their wealth in terms of vocabulary items. Especially in the works, idioms and reduplications are common. Besides; It has also been determined that the messages of the works are messages that can create sensitivity towards universal values in children. Considering all the features of the works discussed, it has been determined that they can be used in Turkish teaching. As a result of the research, suggestions were made to researchers and educators regarding the works examined.
Benzer Tezler
- Ödül almış çocuk kitaplarının çocukların edebiyata ihtiyaçları bağlamında incelenmesi
Analysis of award-winning children's books in the context of children's needs for literature
MERYEM ÇETİNKAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Türk Dili ve EdebiyatıKırıkkale ÜniversitesiTürkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SALİM PİLAV
- Koray Avcı Çakman'ın öykü ve romanlarının duyarlık eğitimi açısından incelenmesi
Analysis of Koray Avcı Çakman's story and novels in terms of sensitivity education
EBRU ÖZBİLEN DEMİRTAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimTokat Gaziosmanpaşa ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilgiler Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. BEYTULLAH KARAGÖZ
- Koray Avcı Çakman'ın eserlerinde çocuklara yönelik ekoeleştirel iletiler
Eco-critical messages for children in Koray Avcı Çakman's works
HATİCE DERYA YILMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Eğitim ve ÖğretimErzincan ÜniversitesiTürkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. YASİN MAHMUT YAKAR
- Koray Avcı Çakman'ın hikâyelerindeki eğitsel iletiler üzerine bir araştırma
A research on educational messages in stories of Koray Avci Çakman
SEZİN KAVAK
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Eğitim ve ÖğretimYıldız Teknik ÜniversitesiTürkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. BAYRAM BAŞ
- Ortalama trombosit hacmi (MPV), kırmızı hücre dağılım genişliği (RDW), trombosit -lenfosit ve nötrofil-lenfosit oranlarının tularemi ile ilişkisi ve tularemili hastalarda işitme düzeylerinin değerlendirilmesi
The relationship between tularemia mean platelet volume MPV), red cell distribution width (RDW), thrombocyte-lymphocyte and neutrofil-lymphocyte rate and evaluation of hearing levels in patients with tularemia
KORAY AVCI
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2019
Kulak Burun ve BoğazVan Yüzüncü Yıl ÜniversitesiKulak Burun Boğaz ve Baş-Boyun Cerrahisi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. NAZİM BOZAN