5-6 yaş grubu aile katılımlı sosyalleşme programı
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 71872
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. RENGİN ZEMBAT
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Aile, Okul öncesi eğitim, Sosyal gelişme, Sosyalleşme, Family, Preschool education, Social development, Socialization
- Yıl: 1998
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Okul Öncesi Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
ÖZET Okul öncesi dönem çocuğun gelecek yaşamı için ilk temellerin, atıldığı yıllardır. Bu dönemde çocuk başta anne-babası olmak üzere, çoğunluğu yetişkinlerin oluşturduğu bir dünyada kendini kabul ettirmek -ve sosyalleşmek durumundadır. Evde ve okulda verilen eğitimdeki farklılıklar, kültürel ve ekonomik faktörlerin sosyalleşme sürecini olumlu ya da olumsuz olarak etkilediği düşünüldüğünde çocuğu zor bir yaşamın beklediği ortaya çıkmaktadır. Çocuğun, toplumun değerlerini kendi kişisel özellikleriyle birleştirerek toplumsal hayata uyumunu sağlayabilmesi için gerek ailelere gerekse eğitimcilere düşen en önemli görev aile ve okulun sistemli bir program dahilinde işbirliği yaparak çocuğun bireysellikten toplumsal hayata geçişini kolaylaştırmak, karşılaşacağı problemlerin çözümü için gerekli donanımı sağlamaktır. Bu çalışma da okul öncesi eğitim kurumuna devam eden 5-6 yaş çocuklarının sosyal yönden gelişimini desteklemek üzere oluşturulan Aile Katılımlı Sosyalleşme Programının etkililiğini test etmek amacıyla yapılmıştır. Deneme modeli kullanılarak gerçekleştirilen araştırmanın örneklemini Küçükçekmece Çok Amaçlı Eğitim Merkezine devam eden 15' i deney 15 'i kontrol grubu olmak üzere 30 çocuk ve deney grubuna dahil çocukların anne ya da babalarının yer aldığı 15 aile oluşturmaktadır. 5 hafta süresince saldırganlık, paylaşma, yardımlaşma, işbirliği, nezaket kuralları, sırasını bekleme, başladığı işi bitirme, karar verme ve sorumluluk alma alt boyutlarım içeren“Aile Katılımlı Sosyalleşme Programı”deney grubundaki çocuklar ve ailelerine uygulanmıştır. Her bir alt boyutun uygulanması l hafta sürmüştür. Uygulamanın öncesinde ve sonrasında her ait boyut için araştırmacı tarafından oluşturulan "5-6 Yaş Grubu Sosyalleşme Ölçeği'nin çocuk ve öğretmen formları ilgili alt ölçekleri kullanılarak uygulama ile sonuçlar hem çocuk hem de öğretmenden alman verilerle değerlendirilmiştir. ıııHer bir alt boyutta deney ve kontrol grubu için öğretmenin çocuğu değerlendirmesi, çocuğun kendini değerlendirmesi sonucunda elde edilen veriler Kovaryans Analiz Tekniği kullanılarak çözümlenmiş ve yorumlanmıştır. Yapılan istatistiksel işlemler sonucunda elde edilen bulgular hem alt boyutlar hem de programın bütünsel etkisi açısından anlamlı farklılıklar ortaya koyduğunu göstermiştir.
Özet (Çeviri)
Özet çevirisi mevcut değil.
Benzer Tezler
- İzmir anakent bütününde semt pazarı aktivitelerinin işlevsel özellikleri ile pazar esnafının sosyo-ekonomik yapısı ve kentleşme sürecindeki konumları
Başlık çevirisi yok
ALİ İLHAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2001
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiOrtaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ERKAN ŞEN
- Türkiye Taşkömürü Kurumu Zonguldak, Üzülmez ve Karadon işletmelerinde 1997 yılı pnömokonyoz ve tüberküloz değerlendirmesi
Assessment of pneumoconiosis and tuberculosis in miners working at Turkish Hard Coal Enterprise, Uzulmez and Karadon region in 1997
NURAY YEŞİLDAL
Doktora
Türkçe
2000
Halk SağlığıHacettepe ÜniversitesiHalk Sağlığı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SABAHAT TEZCAN
- Ortaöğretim kurumları öğrenci disiplin yönetmeliğinin eğitsel açıdan değerlendirilmesi
Başlık çevirisi yok
HASİBE ÇETİN
Yüksek Lisans
Türkçe
1989
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitim Yönetimi ve Planlaması Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ESİN KONANÇ