Okul öncesi eğitim kurumlarına devam eden 4-6 yaşları arasındaki çocukların sağlık kavramı gelişimine çok metodlu eğitimin etkisinin incelenmesi
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 71867
- Danışmanlar: DOÇ. DR. FATMA ŞAHİN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Okul öncesi eğitim, Okul öncesi çocuklar, Sağlık eğitimi, Çocuklar, Preschool education, Preschool children, Health education, Children
- Yıl: 1998
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Okul Öncesi Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
ÖZET Sağlık eğitimi, daha sağlıklı ve daha doğru sağlık alışkanlıktan olan bir toplum yetiştirmek amacı ile sağlıkla ilgili doğruların aktarılması, benimsetilmesi ve uygulatılması için bilinçli olarak yürütülen çalışmaların bütünüdür. Çocuğun ilk sağlık eğitimi evinde başlar. Ancak aileler arasındaki kültürel farklılıkları düşünürsek, her çocuğun alacağı eğitimin ve her ailenin de konuya yaklaşım tarzları arasında önemli ayrılıkların olacağı aşikardır. O halde evde başlayan bu eğitimin daha tutarlı hale getirilebilmesi için, çocuğun evinden sonra ilk sosyal çevresi olan okul öncesi eğitim kurumlarında sağlık eğitimine önem verilmeli ve kurulacak olan okul-aile işbirliği ile bilgilerin pekiştirilmesi yoluna gidilmelidir. Bu araştırmada amacımız; okul öncesi eğitim kurumlarına devam eden 4-5 ve 5-6 yaşları arasındaki çocukların sağlık kavramı gelişimine çok metodu eğitiminin etkisinin incelenmesidir. Bu amaçla 1997 yılında araştırmacı tarafından“sağlık kavramı testi”ve“aile anket formu”geliştirilmiştir. Testin geçerlik ve güvenirlik çalışmaları yapılmıştır. Yine araştırmacı tarafından“çok metodlu sağlık eğitimi programı”geliştirilmiştir. Bu araştırma kısmen öntest-sontest kontrol gruplu deneysel model ve kısmen survey modeli şeklindedir. Araştırmanın kapsamını 4-5 ve 5-6 yaş grubundaki okul öncesi eğitim kurumuna devam eden kız ve erkek çocuklar oluşturmaktadır. 4-5 yaş grubunu 48-60 ay arasında olan çocuklar, 5-6 yaş grubunu ise 61-72 ay arası olan çocuklar temsil etmektedir. Sağlık kavramı testi 4-5 yaş. grubundan 20 kız ve 20 erkek çocuk, 5-6 yaş grubundan 30 kız ve 30 erkek çocuk olmak üzere toplam 100 çocuğa uygulanmıştır. Âile Anket Formu ise sağlık kavramı testi uygulanan çocukların ailelerine uygulanmıştır.Araştırmacının görev yaptığı Özel Kültür Anaokulu ve Terakki Vakfı Özel Şişli Terakki Anaokulunda 1997 Nisan- 1997 Aralık tarihleri arasında uygulamalar yapılmıştır. Araştırmanın data analizleri araştırmacı tarafından SPSS istatistiksel paket program kullanılarak 1998 Şubat ayı içerisinde gerçekleştirilmiştir. Araştırma sonucunda sağlık kavramı testinin geçerli ve güvenilir bir test olduğu ve çok metodlu eğitimin sağlık kavramının geliştirilmesinde etkili bir yöntem olduğu söylenebilir. 4-5 ve 5-6 yaş genel deney-kontrol grupları sağlık kavramı toplam puanlar ve tüm alt ölçekler için sontest sonuçlarına bakıldığında deney grubu lehine anlamlı farklılık görülmektedir. Bu sonuç 4-5 ve 5-6 yaş grubu çocuklarda sağlık kavramı eğitiminde, çok metodlu eğitimin geleneksel eğitime göre daha etkili olduğunu göstermektedir.
Özet (Çeviri)
Özet çevirisi mevcut değil.
Benzer Tezler
- Kadın öğretmenler ve sendikal katılım; Eğitim-Sen örneği
Woman teachers and participation in unions; Example of Eğitim-Sen
HÜLYA TÜRKOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
1999
Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileriAnkara ÜniversitesiYaşam Boyu Öğrenme ve Yetişkin Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SERAP AYHAN
- Konya il merkezinde okul öncesi eğitim kurumlarına devam eden çocukların beslenme alışkanlıkları üzerinde bir araştırma
A Research on food habits of the preschool children in Konya
HURİYE ALBAYRAK
- Özel ve resmi anaokullarına devam eden 5-6 yaş grubundaki çocukların bazı sayı kavramlarına ait becerilerinin incelenmesi
This study was planned for to determine the number concepts of the children between the 4-5 and 6 years whom were attendent to the special and the public preschools
ŞİRİN KARATAŞ
- Okulöncesi eğitim kurumlarında uygulanan program ve farklı etkinliklerin çocukların özerklik (otonomi) ve atılganlık düzeylerine etkisinin incelenmesi
A Study on the program and various activities carried out of the preschool educational institutions and effects on the assertiveness and autonomy level of the children
AYŞEN KAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2000
Eğitim ve ÖğretimSelçuk ÜniversitesiÇocuk Gelişimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ÖMER ÜRE
- Eskişehir okul öncesi eğitim kurumlarına devam eden 3-6 yaş grubundaki çocukların ad bildiren sözcükleri edinim gelişimi
Başlık çevirisi yok
YASEMİN HOŞCAN