Meslek yüksekokulu makina programı malzeme teknolojisi I dersi programının ön-sol test sonuçları ve öğrenci görüşlerine göre değerlendirilmesi
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 71615
- Danışmanlar: PROF. DR. MAHMUT TANDOĞAN
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Eğitim programları, Meslek yüksek okulları, Program değerlendirme, Education programs, Vocational high schools, Program evaluation
- Yıl: 1998
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İnönü Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Eğitim Programları ve Öğretim Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
III ÖZET Bu araştırmanın temel amacı, MYO Teknik Bölüm Makine Programı I sınıfında okutulan YÖK/ DB Endüstriyel Eğitim Projesi tarafından geliştirilmiş Malzeme Teknolojisi I Programını, ön - son test sonuçları ve öğrenci görüşlerine dayalı olarak değerlendirmektir. Araştırma, Malatya MYO Makine Programında 1996 - 1997 öğretim yılında öğrenim gören 68 öğrenci üzerinde yürütülmüştür. Araştırmada, bu temel amaç doğrultusunda şu sorulara cevap aranmıştır. 1. Program hedefleri ne derece kazandırılmaktadır? 2. Programa girişte ve çıkıştaki öğrenci başarıları arasındaki fark anlamlı mıdır ? 3. Program hedefleri, öğrenci beklentilerini karşılamakta mıdır ? 4. Program sonunda kazanılmış davranışlar unutulmaya karşı dirençli midir. 5. Program hedeflerinin öğrencilere kazandırılmasında öğretim sürecinin etkisi var mıdır ? 6. Öğrencilerin ön- son başarı testlerinde almış oldukları başarı puanları, çeşitli bağımsız değişkenlere göre farklılık göstermekte midir ? 7. Öğrencilerin program hakkındaki ankette belirttikleri görüşleri, çeşitli bağımsız değişkenlere göre farklılık göstermekte midir ? Yarı deneysel nitelik arz eden bu araştırmada veriler, Malzeme Teknolojisi I programındaki hedeflerin kazandırılma derecesini belirlemek üzere, başarı testi ve öğrencilerin programdan beklentilerini belirlemeyi amaçlayan anketle elde edilmiştir. Başarı testinin güvenirlik katsayısı.91 olarak bulunmuştur. Araştırmada, programın hedeflerinin kazandırılma derecesi, öğrencilerin programa girişte ve çıkıştaki başarıları arasındaki farkın anlamlılığı, programla kazanılan davranışların unutulmaya karşı direnci, öğrencilerin ön- son testlerde aldıkları başarı puanlarının çeşitli bağımsız değişkenlere göre farklılık gösterip, göstermediği ile öğrencilerin anketdeIV belirttikleri görüşleri arasında çeşitli bağımsız değişkenlere göre farklılık bulunup, bulunmadığını anlamak için“t”testi kullanılmıştır. Program hedeflerinin öğrenci beklentilerini karşılayıp, karşılamadığı ile program hedeflerinin öğrencilere kazandırılmasında öğretim sürecinin rolü olup, olmadığını anlamak için de öğrenci görüşlerinin yüzde ve frekansları hesaplanmıştır. Bu araştırmanın sonuçları aşağıdaki gibi özetlenebilir. 1. Program hedefleri.44 düzeyinde kazandırılmaktadır. 2. öğrencilerin ön ve son testten aldıkları başarı puanları arasında son test lehine manidar bir fark vardır. 3. program hedefleri öğrenci beklentilerini tam olarak karşılayamamaktadır. 4. Program sonunda kazanılmış davranışlar unutulmaya karşı dirençlidir. 5. Program hedeflerinin öğrencilere kazandırılmasında öğretim sürecinin etkisi vardır. 6. Öğrencilerin ön testten aldıkları başarı puanlarının sosyo - ekonomik düzeye göre farklılık gösterdiği anlaşılmıştır. Aynı şekilde öğrencilerin son testten aldıkları başarı puanlarının, cinsiyet ve sosyo - ekonomik düzeye göre farklılık gösterdiği anlaşılmıştır. 7. Öğrencilerin program hakkındaki ankette belirttikleri görüşlerinin, bağımsız değişkenlerden etkilenip, etkilenmediği ilgili tablolarda gösterilmiştir.
Özet (Çeviri)
Özet çevirisi mevcut değil.
Benzer Tezler
- Meslek yüksekokullarında müşteri istek ve beklentilerinin ders programı üzerindeki etkileri ve bir uygulama
The effects of the requirements and the satisfactions of customers on the curriculum of vocational schools and an application
BİROL AKYÜZ
- Meslek yüksekokulu halıcılık-halı ve kilim programları ve uygulamalı çalışmaları üzerine bir araştırma
A Study on carpet making carpet and kilim departments of Turkish vocational colleges and on their applications
Z. FİGEN YURTERİ
Yüksek Lisans
Türkçe
1998
El SanatlarıDokuz Eylül ÜniversitesiGeleneksel Türk El Sanatları Ana Sanat Dalı
DOÇ. İSMAİL ÖZTÜRK
- Çağdaş hemşire iş tanımını Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti hemşirelerinin benimseme ve uygulama durumu
The Adoption and application of the condition and job description of contemporary nursing by the TRNC's nurses
İSMET ÇOBAN
Yüksek Lisans
Türkçe
1999
Hemşirelikİstanbul ÜniversitesiHemşirelikte Yönetim Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ÜLKÜ BAYKAL
- Gebe ve jinekoloji polikliniklerinde çalışan ebe ve hemşirelerin kızlık zarı muayenesine ilişkin görüş ve yaklaşımları
Views and approacties related to virginity examination of midwife and nurse who work in pregnancy and gynecology policlinics
ELİF GÜRSOY
Yüksek Lisans
Türkçe
1999
Kadın Hastalıkları ve DoğumHacettepe ÜniversitesiKadın Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı
DOÇ.DR. GÜLŞEN VURAL