Improving indoor air quality for greener school buildings via simulation-based decision support tools: A case study in Erbil
Simülasyon tabanlı karar destek araçlarıyla daha yeşil okul binaları için iç hava kalitesinin iyileştirilmesi: Erbil'de bir vaka çalışması
- Tez No: 702831
- Danışmanlar: PROF. DR. SUZAN GİRGİNKAYA AKDAĞ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Mimarlık, Architecture
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2021
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Bahçeşehir Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Mimarlık Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışma, Irak'ın Erbil kentindeki bir ilköğretim okulunda ölçümlenen zayıf iç hava kalitesi (İHK) sorununu çözmeyi amaçlamaktadır. İHK parametreleri ölçümleri, okulun 10 sınıfında okul saatleri sırasında ve sonrasında 5 aylık bir süre boyunca alınmıştır. Çalışmayı daha da güçlendirmek için binanın özelliklerinin tasarımının sınıflardaki IAQ'yu nasıl etkilediği üzerine bir tartışma yapılmıştır. İHK ölçümü sonuçları, okuldaki CO2 ve partikül madde seviyelerinin WHO eşiklerinin çok üzerinde olduğunu göstermektedir. Örneğin, ortalama iç mekân CO2 seviyeleri 1000 ppm'nin üzerinde bulunmuştur. Dolu ve boş durumlar için tüm sınıflarda kaydedilen ortalama kapalı partikül madde PM10 ve PM2.5 seviyeleri sırasıyla 20 ve 10μg/m3'ün üzerindedir. Bulgular, sınıflardaki zayıf İHK'nin, optimal olmayan sınıf tasarımı, çapraz havalandırma eksikliği ve öğrenciler tarafından solunan CO2'i absorbe edecek bitki eksikliğinin kombinasyonundan kaynaklandığını göstermektedir. Sonuçlara dayalı olarak, İHK'ni iyileştirmek için dört yeni tasarım çözümü önerilmektedir: sınıfların yeniden boyutlandırılması, pencerelerin yeniden boyutlandırılması, öğrenci sayısının azaltılması ve çevre dostu malzemelerin yerleştirilmesi.ve ağaç dikme gibi yeşil bina tasarım yönergeleri de önerilmektedir. Ayrıca, okuldaki İHK'ni iyileştirecek çeşitli senaryoları simüle etmek için karar destek araçları kullanılmıştır. Simülasyon sonuçları, 50 sağlıklı öğrencinin yer aldığı bir sınıfta optimum İHK seviyesi için cephe açıklığının yeniden boyutlandırılması senaryosunda 2,75 m2'lik alana sahip hava giriş pencerelerinin yerleşiminin, 0,041 km/h rüzgar hızına karşılık gelen 0,00062475 m3/s hava akış hızında yeterli hacimde oksijen sağlamak için kullanılabileceğini göstermektedir.
Özet (Çeviri)
This study aims to solve the problem of poor IAQ in an elementary school in Erbil, Iraq. The IAQ parameters measurements were taken over 5 months during and after school hours in 10 classrooms of the school. To further strengthen the study, a discussion on how the building features design affected the IAQ in the classrooms was done. IAQ results indicate that the IAQ in the school was well above the WHO thresholds. For instance, average indoor CO2 levels were above 1000 ppm. Mean indoor particulate matter PM10 and PM2.5 levels recorded in all classrooms for the occupied and vacant cases were higher than 20 and 10μg/m3 respectively. Findings suggest that the poor IAQ in the classrooms is due to a combination of sub-optimal classroom design, lack of cross ventilation, and lack of greenery to take the CO2 exhaled by pupils. Based on the results, four new design solutions for improving the IAQ were proposed namely: classroom resizing, windows resizing, reducing students' number, and installing eco-friendly materials. To make the IAQ levels better, green building design guidelines such as the planting of trees were also recommended. Furthermore, simulation-based decision support tools were used to simulate various scenarios that would improve IAQ in the school. Simulation results show that upon façade opening resizing, the layout of the air inlet windows (area of 2.75 m2) can be used to deliver enough volume of oxygen at an airflow rate of 0.00062475 m3/s corresponding to a wind speed of 0.041 km/h for 50 healthy students.
Benzer Tezler
- Tekstil malzemeleri ile kapalı alan hava kalitesinin arttırılması
Improving indoor air quality with textile materials
DUYGU GAZİOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
Tekstil ve Tekstil MühendisliğiBursa Teknik ÜniversitesiLif ve Polimer Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ŞULE ALTUN
- Kütüphanelerde iç hava kalitesinin incelenmesi ve doğal havalandırmayla iyileştirilmesi: Konya İl Halk Kütüphanesi örneği
Examining indoor air quality in libraries and improving it with natural ventilation: The case of Konya Provincial Public Library
BETÜL ÖZKAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
MimarlıkKto Karatay ÜniversitesiMimarlık Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ AYŞEGÜL TERECİ
- Analysis of vegetated building elements to achieve energy efficiency and improve indoor air quality in buildings
Yapılarda enerji verimliliği ve iç mekan hava kalitesini artırma bağlamında bitkilendirilmiş yapı elemanlarının analizi
MONDER. M. HUSSAIEN AL MUDER
Yüksek Lisans
İngilizce
2017
MimarlıkÇankaya Üniversitesiİç Mimarlık Ana Bilim Dalı
Assist. Prof. Dr. ÖZGE SÜZER
- Azerbaycan ülkesi Bakü şehirinde okullarda iç hava kalitesinin araştırılması
Investigation of indoor air quality in schools in Baku city, Azerbaijan country
VASİF POLADOV
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Makine MühendisliğiAkdeniz ÜniversitesiMakine Mühendisliği Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ AHMET ÇOŞGUN
- Eğitim yapılarında iç mekân hava kalitesinin değerlendirilmesi: GTÜ mimarlık bölümü n blok binası
Assessment of indoor air quality in educational buildings: GTU department of architecture, n-block building
RANA KİBAROĞLU KANTARCI
Yüksek Lisans
Türkçe
2026
MimarlıkGebze Teknik ÜniversitesiMimarlık Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ELİF ÖZER YÜKSEL