Çocuğun yoğun bakım ünitesine kabulünde annelere uygulanan hemşirelik bakımının annelerin anksiyete düzeyine etkisi
The Effects of supportive nursing interventions on the anxiety level of mothers at the admission of their child to the ICU
- Tez No: 70211
- Danışmanlar: DOÇ. DR. GÜLER CİMETE
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları, Hemşirelik, Child Health and Diseases, Nursing
- Anahtar Kelimeler: Anksiyete, Anneler, Hemşirelik bakımı, Anxiety, Mothers, Nursing care
- Yıl: 1998
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
1.ÖZET Araştırma, çocuğun yoğun bakım ünitesine kabulünde annelerin anksiyete düzeylerini arttırabilecek olası faktörler dikkate alınarak geliştirilen ve uygulanan destekleyici hemşirelik yaklaşımlarının, annelerin 24 saat sonra ve taburculuk öncesi anksiyete düzeylerine etkisinin belirlenmesi amacı ile, yarı deneysel olarak yapılmıştır. Araştırma kapsamına, Zeynep Kamil Kadın ve Çocuk Hastalıkları Hastanesi, Süt Çocuğu Yoğun Bakım Ünitesine yatırılan 60 anne alınmıştır. Bu annelerden 30'u deney, 30'u kontrol grubuna bazı bağımsız değişkenler yönünden eşleştirilerek yerleştirilmiştir. Veri toplama aracı olarak; Tanıtıcı Bilgi Formu, Durumluk-Sürekli Kaygı Envanteri, Çocuk ve Anneye Yönelik İzlem-Gözlem Formu ve Hemşirelik Girişimleri Rehberi kullanılmıştır. Çocuğun yoğun bakım ünitesine kabulünü takiben ilk saatler içinde deney grubu annelere başetmelerıni kolaylaştırıcı stratejiler öğretilmiş ya da uygulanmıştır. Diğer veri toplama araçları hem deney hem kontrol grubu annelere kabul, 24 saat sonra ve taburculuk öncesi uygulanmıştır. Bulgulara göre, deney ve kontrol grubu annelerin, kabul ve 24 saat sonraki durumluk kaygı puanları arasındaki farkın anlamlı olduğu belirlenmiştir (p<0.01). Ancak, kabulde deney grubu annelerin kaygı puan ortalamaları kontrol grubundan yüksek iken, 24 saat sonrasında deney grubu annelerin kaygı puan ortalamalarının, kontrol grubuna göre daha düşük olduğu saptanmıştır. Bu bağlamda, deney grubu annelere kabulde uygulanan destekleyici hemşirelik yaklaşımlarının, özellikle 24 saat sonraki anksiyete puanlarını düşürdüğü sonucuna varılmıştır.Deney ve kontrol grubu annelerin çocukları, hastalığın klinik seyri ve davranışlar gibi, izlem-gözlem kriterleri yönünden karşılaştırılmış, aralarında istatiksel olarak anlamlı farklılık olmadığı belirlenmiştir (p>0.05). Bu bulguya göre, deney grubu annelerin 24 saat sonraki kaygı puanlarının, kontrol grubu annelere göre düşük olmasının, çocuğun durumundan değil, deney grubu annelere uygulanan destekleyici bakımdan kaynaklanmış olabileceği düşünülmüştür. Kabulde deney ve kontrol grubu anneler anksiyete göstergesi davranış sayıları ve başetme stratejilerinin sayısı yönünden bir farklılık göstermez iken (p>0.05), 24 saat sonra deney grubu annelerin anksiyete gösteren davranış sayıları azalmış, başetme stratejilerinin sayısı artmış ve aralarındaki fark istatistiksel olarak da desteklenmiştir (p<0.05). Bu bulguya göre, destekleyici hemşirelik yaklaşımlarının annelerin 24 saat sonraki kaygı düzeylerini azaltmada etkili olduğu sonucuna varılmıştır.
Özet (Çeviri)
SUMMARY This quasi-experimental research study was aimed to determine the effects of supportive nursing interventions on the anxiety level of mothers 24 hours after admission to the ICU and just before discharge period in ICU. The nursing interventions are selected taking into consideration the factors which may increase mothers' anxiety level. The samples of the study was composed of 60 mothers of the children who were hospitalized in Infant Intensive Care Unit of Zeynep Kamil Maternity and Child Hospital. The mothers were assigned to control and experiment groups equally in number by using the matching technique. Socio-demographic Questionnaire, State-Trait Anxiety Inventory, Observation Forms for Children and Mothers and Nursing Interventions Guide were used for data collection. The coping strategies were tought or implemented to the experimental group within a few hours after the admission. Scales, forms and questionnaires were applied to both experimental and control groups at admission, 24 hours after the admission and before the discharge period. Findings showed that, the anxiety level of the experimental and control groups were different significantly at both admission and 24 hours after admission. However, the anxiety scores of the experimental group were higher than the scores of the control group at admission but 24 hours after the scores of the experimental group were lower than the other group. Therefore, it was concluded that supportive nursing interventions decreased the anxiety level particularly after 24 hours.The children of both groups were not different taking into consideration observation criterions. As a result, it was decided that more decrease in state anxiety level of the experimental group was outcome of supportive nursing interventions rather than progress in the condition of children. There was no significant difference between groups considering number of anxiety behaviors or coping strategies at the admission. After 24 hours, number of coping strategies increased while number of anxiety behaviors decreased in the experimental group. Those changes in numbers were statistically significant. It was concluded that supportive nursing interventions were effective in decreasing the anxiety level of mothers after 24 hours.
Benzer Tezler
- Farklı sosyo-ekonomik ve kültürel ortamlarda yetişen çocukların okul olgunluğu açısından karşılaştırılması (K.M.Ç)
Başlık çevirisi yok
CAFER ÇATALOLUK
Yüksek Lisans
Türkçe
1994
Psikolojiİstanbul ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. HÜLYA GÖRDÜR EKBERZADE
- Father invoivement with respect to the age and gender of preschool children and the employment status of the mother in a sample of upper and middle socio-economic status Turkish fathers
Üst ve orta sosyoekonomik düzeyden Türk babalarının çocuklarıyla nasıl ilgilendiklerinin çocuğun yaşı, cinsiyeti ve annenin çalışıp çalışmadığına göre incelenmesi
ÜLFET ÖĞÜT
Yüksek Lisans
İngilizce
1998
Eğitim ve ÖğretimBoğaziçi ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SEVDA BEKMAN
- Türkiye denizcilik sektöründe çalışma şartları (monografik bir etüd)
Başlık çevirisi yok
A.MURAT ASLANER
Yüksek Lisans
Türkçe
1988
İşletmeİstanbul ÜniversitesiÇalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. TURAN YAZGAN
- Annenin çalışmasının ve bazı bireysel niteliklerin çocuğun özsaygısına etkisi
Başlık çevirisi yok
SUAR NİLGÜN ÖZOĞUL
Yüksek Lisans
Türkçe
1988
PsikolojiHacettepe ÜniversitesiPsikolojik Danışma ve Rehberlik Ana Bilim Dalı
DR. MESUT BAŞ