The effects of students' attitudes towards digital technology on English vocabulary learning via mobile devices
Öğrencilerin dijital teknolojiye yönelik tutumlarının mobil cihazlar aracılığıyla İngilizce kelime öğrenimine etkileri
- Tez No: 698735
- Danışmanlar: DOÇ. DR. GONCA KIZILKAYA CUMAOĞLU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Dijital Teknoloji, Mobil Öğrenme, Kelime Öğrenimi, Tutum, Kelime öğrenme, Kelime öğretimi, Mobil tabanlı dil öğrenimi, Mobil tabanlı eğitim, Mobil teknoloji, Mobil öğrenme, Sayısal teknoloji, Tutumlar, Yabancı dil öğretimi, İngilizce, Digital Technology, Mobile Learning, Vocabulary Learning, Attitudes, Vocabulary teaching, Mobile assisted language learning, Mobile based education, Mobile technology, Foreign language teaching, English
- Yıl: 2021
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Yeditepe Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Bilişim Teknolojileri Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Gelişmekte olan teknolojiler gün geçtikçe artarak hayatımızın bütün alanlarında yer edinmektedir. Eğitim de bu gelişmelerden en çok etkilenen alanlar arasında yer almaktadır. Dijital teknolojiler farklı kademelerdeki eğitim ortamlarında yer edinmiştir. Mobil öğrenme, eğitimdeki bu gelişmelerin sonucunda oluşan gelişmelerden biridir. Yapılan birçok çalışma, mobil öğrenmenin dil öğrenimindeki ve özellikle kelime öğrenimindeki faydalarını ortaya koymuştur. Eğitimde mobil öğrenme teknolojilerinin kullanımına yatkınlık giderek artmakta ve yaygınlaşmaktadır; bununla birlikte, mobil öğrenme teknolojilerinin eğitim ortamındaki her gruba kullanılmasının uygun olup olmadığı sorusu hala cevaplanmamıştır. Çünkü, mobil öğrenmenin verimliliğini etkileyen birçok faktör olabilir. Bu çalışma, lise öğrencilerinin dijital teknolojiye yönelik tutumlarının, mobil cihazlar vasıtasıyla İngilizce kelime öğrenimine etkisini araştırmaktadır. Çalışmanın sonucunda elde edilen veriler incelendiğinde, mobil cihazların kelime öğrenimi üzerinde olumlu etkisi olduğu gözlemlenmiştir. Bununla birlikte, öğrencilerin dijital teknolojiye yönelik tutumları ile kelime öğrenme süreci arasında pozitif korelasyon gözlemlenmiştir. Eğitim teknolojilerinin gün geçtikçe geliştiği günümüzde, öğrenme sürecine etki eden ve incelenmesi gereken birçok faktör karşımıza çıkacaktır. Sonuç olarak, bu araştırma mobil cihazlar aracılığıyla İngilizce kelime öğrenmeye etki eden faktörlerin incelenmesi için yapılacak yeni çalışmalara yol gösterecek ve yararlı olacaktır.
Özet (Çeviri)
The developing technologies have been increasingly surrounding every aspect of our lives. Education is one of the most affected areas from these developments. Educators from different disciplines use various types digital technologies in learning environments. Mobile learning is one of the developments occurred as a result technological developments in education. A number of studies show that mobile learning is beneficial for language learning and vocabulary learning in particular. There is an expanding tendency to use mobile learning devices in education; however, the question if it is appropriate to use the mobile learning technologies in every learner group is still not answered. There can be a number of factors that affect the benefits of mobile learning technologies. This study was done on high school students to find out if the students' attitudes towards digital technology is an influential factor on the effectiveness of vocabulary learning via mobile devices. The results of the study indicated that using mobile devices has an obvious positive effect in vocabulary learning. Furthermore, the results showed that there is a positive correlation between students' attitudes towards digital technology and the vocabulary learning process; however, not every sub factor has a remarkable effect on the learning process. As the learning technologies develop day by day, there are still several factors to be examined. Consequently, the study will be helpful for new studies to find out the influencer factors of English vocabulary education via mobile devices.
Benzer Tezler
- The effects of flipped learning model on EFL students' grammar proficiency and learner autonomy
Ters-yüz edilmiş öğrenim modelinin ingilizceyi yabancı dil olarak öğrenen öğrencilerin dilbilgisi yeterliliği ve öğrenen özerkliği üzerine etkileri
NAZMİ DİNÇER
Yüksek Lisans
İngilizce
2020
Eğitim ve ÖğretimBahçeşehir Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MUSTAFA POLAT
- Uzaktan eğitim sürecinde UB programlarında görev yapan ingilizce öğretmenlerinin teknolojiye ilişkin tutumları
Attitudes of English teachers who work in the IB programs towards technology during the period of distance learning
ILGAZ TOKAY
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimMaltepe ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ JALE ONUR
- Teknoloji destekli yabancı dil öğretiminin özel yetenekli bireylerin İngilizce tutumuna etkisi
The effect of technology-enriched foreign language teaching on special talented individuals' English attitude
SEDEF ÇELİK
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimEskişehir Osmangazi ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. CAVİDE DEMİRCİ
- The use of EBA (Education Information Network) in teaching vocabulary and grammar to efl young learners
İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenen çocuklara kelime ve dilbilgisi öğretiminde EBA (Eğitim Bilişim Ağı) kullanımı
DİLBER SİMAY PEHLİVAN
Yüksek Lisans
İngilizce
2020
Eğitim ve ÖğretimMuğla Sıtkı Koçman ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. EDA ÜSTÜNEL
- The effect technological tools on EFL learners' reading attitudes and motivations
Teknolojik araçların yabancı dil öğrencilerinin okuma tutum ve motivasyonlarına etkisi
MAHMUT ERDEM
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimÇağ Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ SEDEN TUYAN