Diyanet eğitim kurumlarında 4-6 yaş çocuğunun eğitim ve dini sosyalleşme açısından incelenmesi: Gaziantep ili örneği
Study of 4-6 year old children in religious education institutions in terms of education and religious socialization: Gaziantep province example
- Tez No: 696141
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ FATİH ÖZTAŞ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Din, Religion
- Anahtar Kelimeler: Din eğitimi, Din sosyolojisi, Erken çocuk eğitimi, Eğitim, Gaziantep, Okul öncesi eğitim, Sosyalleşme, Religious education, Religious sociology, Early child education, Education, Gaziantep, Preschool education, Socialization
- Yıl: 2021
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmada Diyanet 4-6 yaş eğitim kurumlarında öğrenim görmekte olan, 4-6 yaş öğrencilerinin eğitim ve dini sosyalleşmelerinin sosyolojik açıdan incelenmesi amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda Gaziantep ili içerisinde farklı kurslarda öğrenim görmekte olan öğrenci ailelerinden on katılımcı ile derinlemesine mülakat tekniği gerçekleştirilmiş ve gözlem tekniği de kullanılarak veriler elde edilmiştir. Elde edilen veriler ise nitel araştırma yöntemi olan betimsel ve içerik analizi ile analiz edilmiştir. Araştırmanın kuramsal merkezinde bulunan sembolik etkileşimcilik kuramı çerçevesinde eğitimde dini sembol ve kavramların önemli bir yeri olduğu, benlik gelişimi için motivasyon ve güdülenme sağladığı ve aynı zamanda dini sosyalleşmenin karşılıklı olarak gerçekleştirildiği görülmüştür. Çocuğun eğitim ve dini sosyalleşmesinde ailenin de sahip olduğu sosyal sermayenin önemli bir yeri olduğu ve bu durumun çocuğun eğitimi ile ilişkili olduğu saptanmıştır. Ailenin, çocukların eğitim ve dini sosyalleşmesine yeterli ve nitelikli hem eğitim hem de zamana sahip olmadığı bu sebeple söz konusu eğitim kurumlarında verilen eğitimin dini sosyalleşme açısından büyük önem arz ettiği sonucuna varılmıştır.
Özet (Çeviri)
In this study, it is aimed to examine the educational and religious socialization of 4-6 year old students studying in presidency of religious affairs. 4-6 years old educational institutions from a sociological perspective. For this purpose, data were obtained by conducting an in-depth interview technique with ten participants from the families of students studying in different courses in Gaziantep. The data obtained were analyzed with descriptive and content analysis, which is a qualitative research method. Within the framework of symbolic interactionism theory, which is at the theoretical center of the research, it has been seen that religious symbols and concepts have an important place in education, provide motivation and motivation for self-development, and at the same time, religious socialization is realized mutually. It has been determined that the social capital of the family has an important place in the education and religious socialization of the child and this situation is related to the education of the child. It has been concluded that the family does not have sufficient and qualified education and time for the education and religious socialization of children, therefore the education given in these educational institutions is of great importance in terms of religious socialization.
Benzer Tezler
- 4-6 yaş grubu Kur'an kursu öğreticilerinin eğitim-öğretim yeterlik algıları (Kayseri örneği)
4-6 year old group Quran course teachers 'perception performance(Case of Kayseri)
ZÜLFİ DOĞAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimErciyes ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SÜLEYMAN AKYÜREK
- Psiko-sosyal açıdan Türkiye'de din eğitimine ilişkin bir değerlendirme
A summarized phsycho-social aspect of religious training in Turkey
EBUBEKİR SIDDIK DİKMENER
Yüksek Lisans
Türkçe
1998
DinSelçuk ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. HASAN YILMAZ
- Okul öncesi kurumlarda din ve değer eğitimi
Religion and value education in pre-school education institutions
HAYRİ GÜZEL
Doktora
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AHMET KOÇ
- Okul öncesi eğitim kurumlarında Kur'an öğretimi
Teachi̇ng Qur'an i̇n preschool educati̇on i̇nsti̇tuti̇ons
CEMİLE ÇETİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
DinMarmara ÜniversitesiTemel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MEHMET KAMİL YAŞAROĞLU
- Okul öncesi dönemi (4-6 yaş grubu) çocukların din eğitiminde görev alan eğitimcilerin/din görevlilerinin pedagojik yeterlilikleri
Pedagogical competencies of educators / religious officials who take part in religous education of pre-school children (4-6 age group)
BÜŞRA KARA
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimBursa Uludağ ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MEHMET ŞANVER