Sosyal hizmet lisans ve lisansüstü programlarında maneviyat odaklı sosyal hizmet eğitimi (Türkiye, Amerika ve Kanada örneği)
Spirituality oriented social work education in social work undergraduate and graduate programs (Turkey, America, and Canada example)
- Tez No: 695426
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ ABDULHAKİM BEKİ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Sosyal Hizmet, Social Work
- Anahtar Kelimeler: Amerika Birleşik Devletleri, Eğitim programları, Kanada, Karşılaştırmalı eğitim, Maneviyat, Sosyal hizmet eğitimi, Sosyal hizmetler, Türkiye, United States of America, Education programs, Canada, Comparative education, Spirituality, Social work education, Social services, Türkiye
- Yıl: 2020
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Üsküdar Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Sosyal Hizmetler Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Sosyal Hizmet Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Sosyal hizmet eğitiminde kişinin biyopsikososyal yönü kadar manevi yönünün de önemli olduğu son yıllarda gündeme gelmektedir. Ulusal Sosyal Hizmet Birliği tarafından yayınlanan ve manevi değerleri içinde barındıran kültürel yeterlilik standartlarına bağlı kalarak sosyal hizmet uzmanının müracaatçı ile müdahalesini gerçekleştirmesi gerekmektedir. Kültürel yeterlilik standartları, bireyin her açıdan ele alınması ile ortaya çıkan kavramlardan oluşmaktadır. Bu kavramlar cinsel kimlik, ırk, etnik, yaş, din, manevi değerler gibi birçok bireysel çeşitliliği içinde barındırmaktadır. Kültürel yeterlilik standartları içinde yer alan manevi değer kavramı sosyal hizmet uzmanları tarafından bilinmesi gereken ve içinde pek çok çeşitlilik bulunan bir insani değerdir. Bu çalışma ile ABD, Kanada ve Türkiye'de sosyal hizmet eğitiminde yer alan maneviyat odaklı sosyal hizmet ders konu başlıkları örnekleri bir araya getirilerek maneviyat ve sosyal hizmet ders müfredatı hakkında genel bilgi verilmektedir. ABD, Kanada ve Türkiye'de ki maneviyat odaklı sosyal hizmet dersinde işlenen konuların benzer ve farklı yönleri ortaya konma amacıyla araştırma gerçekleştirilmiştir. Kültürel yeterlilik standartlarının veri analizi yöntemi ile analiz edilmesi ile öne çıkan kavramların maneviyat odaklı sosyal hizmet ders konu başlıklarıyla eşleşmesi ile tablo haline getirilmiştir. Yapılan tablolar ile maneviyat odaklı sosyal hizmet dersinin içermesi gereken konu başlıkları ortaya konmaktadır.
Özet (Çeviri)
In social work education, it has brought to the plan in recent years, when the person's spiritual aspect is as important as the biopsychosocial aspect. The social worker should adhere to the client by subscribing to the cultural competence standards that include spiritual values published by the National Association of Social Work. Cultural competence standards consist of concepts that emerge from the individual's every aspect. These concepts include many individual variations, such as sexual identity, race, ethnicity, age, religion, and spiritual values. The concept of spiritual value, which included in the cultural competence standards, is a human value that has to be known by social workers and has many variations. With this study, the US, Canada, and located in spirituality courses in social work education in Turkey are examples of general topics about spirituality, bringing together the course curriculum. USA, Canada, and the similar and different aspects of the topics covered in the course on spirituality in Turkey have researched to unfold. The concepts that stand out by analyzing the cultural competence standards with the data analysis method have turned into a table by matching the topics of spirituality with the subject titles. The tables made reveal the topics that should be included in the spiritual lesson.
Benzer Tezler
- Madde bağımlılığında tedavi sonrası süreç: Bağımlı bireylerin annelerinin deneyimlerinin nitel analizi
Post-treatment process in substance addiction: A qualitative analysis of mothers' experiences of individuals with addiction
ELMAS AYBİKE YILMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Sosyal HizmetKto Karatay ÜniversitesiSosyal Hizmet Ana Bilim Dalı
PROF. DR. KAMİL ALPTEKİN
- Билим, илим жана маданият тармагындагы Кыргызстан менен Түркиянын кызматташтыгы (1992-2012 жж.)
Kırgız Cumhuriyeti ile Türkiye Cumhuriyeti arasında eğitim, bilim ve kültürel ilişkiler (1992-2012)
KADRİ AĞGÜN
Doktora
Kırgızca
2016
TarihKyrgyz State Unıversıty Named After I ArabaevTarih Ana Bilim Dalı
PROF. DR. TÖLÖBEK ABDRAHMANOV
- Uzaktan eğitim yaklaşımıyla uygulanan eğitim önlisans programının öğretmenlik meslek bilgisini kazandırma yönünden etkililiği
The Effectiveness of the two-year diploma program for elementary school teachers through distance education in inclucing the knowledge of educational theory and practice
BEKİR ÖZER
Doktora
Türkçe
1989
Eğitim ve ÖğretimAnadolu ÜniversitesiEğitim Programları ve Öğretim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. KAMURAN ÇİLENTİ
- Eğitim fakültelerinin lisans programlarına yönelik fen, teknoloji, mühendislik ve matematik (STEM) öğretim programının tasarlanması, uygulanması ve değerlendirilmesi
Design, implementation and evaluation of science, technology, engineering and mathematics (STEM) curriculum for undergraduate programs of faculty of education
NİLAY TÜRK
Doktora
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NURDAN KALAYCI ATAY
- Üniversitelerde lisansüstü programlarda inovasyon ve kalitenin pazarlamaya etkisi
The effects of innovation and quality on marketing in graduate programs at university
AYŞE KÜNTAY
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Eğitim ve ÖğretimBahçeşehir Üniversitesiİşletme Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ÖZGÜR ÇENGEL