İzmir'in bornova ilçesindeki orta okul öğretmenlerinin kilo kontrol davranışları ve diyetisyene erişim durumları ile ilişkili faktörler

Factors related to the weight control behaviors of secondary school teachers in bornova district of İzmir and the situation of access to dietician

PDF İndir

Tez No: 693731
Yazar: ESRANUR BÜYÜKBEBECİ
Danışmanlar: PROF. DR. MELTEM ÇİÇEKLİOĞLU
Tez Türü: Yüksek Lisans
Konular: Halk Sağlığı, Beslenme ve Diyetetik, Public Health, Nutrition and Dietetics
Anahtar Kelimeler: Obezite, Kilo kontrol davranışı, Diyetisyen hizmet kullanımı, Kilo memnuniyeti, Beden memnuniyeti ölçeği, Beden imajı, Beden memnuniyeti, Diyetisyenler, Kilo alma, Ortaokul öğretmenleri, Ortaokullar, Ölçekler, İzmir-Bornova, Obesity, Weight control behavior, Dietitian service use, Weight satisfaction, Body satisfaction scale, Body image, Body satisfaction, Nutritionists, Weight gain, Secondary school teachers, Secondary schools, Scales, İzmir-Bornova
Yıl: 2021
Dil: Türkçe
Üniversite: Ege Üniversitesi
Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
Ana Bilim Dalı: Halk Sağlığı Ana Bilim Dalı
Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Fazla kilo ve obezite oranları dünya çapında hızla artmaktadır. Bu nedenle etkin ve sağlıklı kilo kontrol yöntemlerinin yaygın olarak kullanılmasının sağlanması ve yaşam tarzı haline getirilmesi obeziteye bağlı morbidite ve komorbiditelerin önlenmesi bakımından kritik öneme sahiptir. Obezitenin tedavisi, önlenmesi ve kontrolü konusunda hastaların yaşam tarzı değişikliklerine uyması için bireyselleştirilmiş beslenme danışmanlığı gereklidir. Öğretmenlerin kilo kontrol davranışlarını, beden memnuniyetlerini anlamak toplumun fotoğrafını çekme ve geleceğin yetişkinleri hakkında öngörü sahibi olmak bakımından destekleyicidir. Amaç: Araştırma öğretmenlerin diyetisyen hizmetine erişimi, beden memnuniyeti ve kilo kontrol davranışı ile ilişkili faktörleri değerlendirmek amacıyla yürütülmüştür. Araştırma sonuçlarından yola çıkarak kilo kontrol yöntemlerini kullanma ve diyetisyen hizmetine erişim konularında literatüre veri kaynağı oluşturmak hedeflenmiştir. Gereç ve Yöntem: Kesitsel-analitik tipte tasarlanan çalışma İzmir'in Bornova ilçesindeki 36 devlet ortaokulunda görev yapmakta olan öğretmenler üzerinde Ocak 2019-Haziran 2021 tarihleri arasında yürütülmüştür. Araştırma evrenini 1414 öğretmen oluşturmaktadır. 1414 kişiden %50 bilinmeyen prevalans, %5 hata payı ve %95 güven aralığı ile örneklem büyüklüğü 302 olarak hesaplanıp, %10 yedek eklenerek 332 kişiye ulaşılması planlanmıştır. Örnek gruba girecek öğretmenleri belirlemek için her okuldaki öğretmen sayısının evrendeki oranına göre tabakalama yapılmıştır. Her bir okuldan belirlenen sayıdaki öğretmeni seçmek için öğretmen isim listelerinden sistematik örnekleme yapılmış, bulunamayan öğretmenler için yedekleri seçilmiştir. Araştırma kapsamında 316 öğretmene ulaşılmıştır ve kapsayıcılık oranı %95'tir. Araştırmanın bağımlı değişkenleri son bir yılda kilo kontrolü ve diyetisyen hizmeti alma davranışıdır. Bağımsız değişkenleri ise yaş, cinsiyet, medeni durum, öğretmenlik alanı, çocuk sahibi olma, tanısı konmuş kronik hastalık, beden kütle indeksi, beden memnuniyeti, son bir yılda seçilen kilo kontrol yöntemi ve seçilen kilo kontrol yöntemi hakkında bilgi kaynağıdır. Çalışmada veriler anket formu ile toplanmıştır. Veri toplama sürecinde öğretmenler okullarında ziyaret edilerek anket formlarını kendilerinin doldurması istenmiştir. Araştırmaya katılmayı kabul eden 316 öğretmen bilgilendirilmiş gönüllü olur formunu onaylamıştır. Son bir yılda kilo kontrol davranışında bulunmak ile sosyodemografik özellikler ve kilo memnuniyeti, seçilen kilo kontrol davranışları ile sosyodemografik özellikler ve kilo memnuniyeti, diyetisyen hizmeti alma davranışı ile sosyodemografik özellikler ve kilo memnuniyeti ve diyetisyen hizmeti alma davranışı ile seçilen kilo kontrol yöntemi arasındaki ilişki değerlendirilirken kikare analizi kullanılmıştır. Son bir yılda kilo kontrol davranışı göstermek ile Beden Memnuniyeti Ölçeği (BMÖ) puan ortalamaları, seçilen kilo kontrol davranışı ile BMÖ puan ortalamaları, diyetisyen hizmeti alma davranışı ile BMÖ puanı ortalamaları arasında istatistiksel olarak anlamlı fark aranırken ise student t testi kullanılmıştır. Tüm analizlerde istatistiksel anlamlılık düzeyi p< 0,05 alınmıştır. Araştırma için Ege Üniversitesi Bilimsel Araştırmalar ve Yayın Etiği Kurulları'na Şubat 2019'da başvurulmuştur. Etik kurulun 17.04.2019 tarihli kararı, 19-4.1T / 50 sayılı yazısı ile onay almıştır. İzmir Valiliği ve İzmir İl Milli Eğitim Müdürlüğü'nden izin alınmıştır. Araştırma kapsamında dahil edilme kriterlerini karşılayan ve araştırmayı kabul eden 316 öğretmen önce çalışmanın içeriği hakkında bilgilendirilmiş ve çalışmaya gönüllü olarak katılmak isteyip istemedikleri sorulmuştur. Bulgular: Yaş ortalaması 39,31±7,99 olan öğretmenlerin %69'u kadın, %78,8'i evli ve %74,7'si çocuk sahibidir. Öğretmenler BKİ'lerine göre değerlendirildiğinde %32,5'inin fazla kilolu ve obez olduğu saptanmıştır. Fazla kilolu ve obez öğretmenlerin BMÖ puan ortalamaları daha düşük bulunmuştur. Araştırmaya katılan öğretmenlerin %52,8'i kilosundan memnun olmadığını ve %51,6'sı kilo vermek istediğini bildirirken, %61,4'ü son bir yılda kilo kontrol davranışında bulunduğunu bildirmiştir. Son bir yılda kilo kontrol davranışında bulunan öğretmenlerin %70,6'sının etkisiz/yanlış yöntem kullandığı saptanmıştır. Öğretmenler tarafından son bir yılda en yüksek oranda başvurulan etkin/doğru kilo kontrol yöntemleri sırasıyla daha az kalori almak (%83), daha fazla egzersiz yapmak (%68) ve tüketilen yağ miktarını azaltmak (%59,8) iken, en yüksek oranda başvurulan etkisiz/yanlış kilo kontrol yöntemleri ise sırasıyla beslenmeden karbonhidrat grubunu çıkartmak (%82) (Dukan Diyeti, Karatay Diyeti, Atkins Diyeti vb.), öğün atlamak (%55), kilo korumaya yardımcı bitki çayları tüketmek (%42) ve konserve veya toz haline getirilmiş gıda takviyeleri kullanmaktır (%38). Öğretmenlerin gösterdiği hem etkin/doğru hem de etkisiz/yanlış kilo kontrol davranışları hakkında en sık bilgi ve yönlendirme kaynağı olarak sosyal medya ve internet belirtilmiştir. Öğretmenlerin onda biri son bir yıl içinde diyetisyen hizmeti aldığını belirtmiştir. Diyetisyen hizmeti alan öğretmenlerin %32,3'ü Özel Hastane veya Tıp Merkezi'ne başvururken yalnız bir kişi Sağlıklı Hayat Merkezi'ne başvurduğunu ve %16,1'i ise çevrimiçi diyet yolu ile internetten diyetisyen hizmeti aldığını belirtmiştir. Diyetisyen hizmeti alan öğretmenlerin %16,1'i uzman hekim tarafından yönlendirildiğini ve %83,9'u ise kendisi başvurduğunu bildirmiştir. Ancak aile hekimi tarafından diyetisyene yönlendirme bildirilmemiştir. Fazla kilolu ve obez öğretmenler normal kilodaki öğretmenlerden daha fazla kilo kontrol davranışında bulunduklarını bildirmişlerdir (p<0,000). Kilosundan memnun olmayan öğretmenler daha yüksek oranda kilo kontrol davranışında bulunduklarını bildirmişlerdir (p<0,000). Son bir yılda kilo kontrol davranışı göstermediğini belirten öğretmenlerin BMÖ puanı ortalaması 39,41±5,640 iken, gösterdiğini belirten öğretmenlerin BMÖ puanı ortalaması 35,20±6,694 olarak bulunmuştur (p<0,000). Kilosundan memnun olmayanların daha yüksek oranda etkisiz/yanlış kilo kontrol yöntemlerine başvurduğu saptanmıştır (p=0,022). Kadınlar (p=0,007), kronik hastalık tanısı almış olanlar (p=0,025), sosyal bilimler ve sanat dal öğretmenleri (p=0,040) son bir yılda daha fazla diyetisyene başvurmuşlardır. Sosyal bilimler ve sanat dal öğretmenlerinin %12'si, fen bilimleri ve sayısal bilimler dal öğretmenlerinin ise yalnızca %4,4'ü diyetisyen hizmeti aldığını bildirmiştir. Kilo memnuniyeti ile diyetisyen hizmeti alma davranışı arasındaki ilişki istatistiksel anlamlıdır (p=0,004). Diyetisyen hizmeti almayan öğretmenlerin BMÖ puanı ortalaması 37,12±6,449 iken, son bir yılda diyetisyen hizmeti alan öğretmenlerin ise 34,10±7,652 olarak bulunmuştur (p=0.015). Sonuç ve öneriler: Öğretmenlerin yarısından fazlası kilosundan memnun değildir ve kilosundan memnun olmayanların ancak beşte biri son bir yılda diyetisyen hizmeti almıştır. Son bir yılda kilo kontrol davranışı gösteren öğretmenlerin ise yarısından fazlası en az bir etkisiz/yanlış yönteme başvurduğunu bildirmiştir. Son bir yılda fazla kilolu ve obez öğretmenler, sosyal bilimler ve sanat dal öğretmenleri ve kilosundan memnun olmayanlar daha fazla kilo kontrol davranışı göstermiştir. Kilo kontrol davranışı göstermediğini belirten öğretmenlerin gösterenlere göre BMÖ puanı ortalaması daha yüksektir. Kadınlar, kronik hastalık tanısı almış olan öğretmenler, sosyal bilimler ve sanat branşları öğretmenleri daha fazla diyetisyene başvurmuşlardır. Diyetisyen hizmeti almayan öğretmenlerin ise BMÖ puanları daha yüksek bulunmuştur. Yetiştirdikleri öğrencilerin geleceğine ışık tutan öğretmenlerin etkin/doğru yöntemlerin başarısı ve etkisiz/yanlış yöntemlerin sağlık zararları hakkında hizmet içi eğitime ihtiyacı vardır. Birinci basamakta okul sağlığı kapsamında Sağlıklı Yaşam Merkezleri aracılığıyla diyetisyen hizmetlerinin öğretmen ve öğrencilere tanıtılması önem arz etmektedir. Aile hekimleri obezitenin önlenmesi ve tedavisinde diyetisyenlerin sağlık ekibindeki rolünün önemi ve diyetisyene yönlendirmenin tedavideki etkinliği konularında hizmet içi eğitimler yoluyla işbirliğine teşvik edilmelidir. Diyetisyenlerin sunduğu beslenme ve diyet danışmanlığının bireyler için daha sürdürülebilir, bireysel ve her ortam ve şartta uygulanabilir olması için mezuniyet öncesi ve hizmet içi eğitimler arttırılmalıdır.

Özet (Çeviri)

Overweight and obesity rates are increasing rapidly worldwide. For this reason, it is critical to ensure that effective and healthy weight control methods are widely used and made into a lifestyle in terms of preventing obesity-related morbidity and comorbidities. Individualized nutritional counseling is necessary for patients to comply with lifestyle changes in the treatment, prevention and control of obesity. Understanding teachers' weight control behaviors and body satisfaction is supportive in terms of taking a picture of the society and having foresight about the adults of the future. Objective: The research was conducted to evaluate the factors associated with teachers' access to dietitian service, body satisfaction and weight control behavior. Based on the results of the research, it is aimed to create a data source for the literature on the use of weight control methods and access to dietitian services. Materials and Methods: The study, which was designed as a cross-sectional-analytical type, was carried out between January 2019 and June 2021 on teachers working in 36 state secondary schools in Bornova, İzmir. The population of the research consists of 1414 teachers. The sample size was calculated as 302 with 50% unknown prevalence, 5% standard error and 95% confidence interval from 1414 people, and it was planned to reach 332 people by adding 10%. In order to determine the teachers who will enter the sample group, stratification was made according to the ratio of the number of teachers in each school in the universe. In order to select the determined number of teachers from each school, systematic sampling was made from the teacher name lists, and substitutes were selected for the teachers who could not be found. Within the scope of the research, 316 teachers were reached and the covarage rate was 95%. The dependent variables of the study are weight control and dietitian service in the last year. The independent variables are age, gender, marital status, teaching field, having a child, diagnosed chronic disease, body mass index, body satisfaction, the weight control method chosen in the last year and the source of information about the weight control method chosen. In the study, data were collected with a questionnaire form. During the data collection process, teachers were visited at their schools and asked to fill in the questionnaires themselves. 316 teachers who agreed to participate in the study approved the informed consent form. Chi-square analysis was used to evaluate the relationship between weight control behavior and sociodemographic characteristics and weight satisfaction, selected weight control behaviors and sociodemographic characteristics and weight satisfaction, dietitian service receiving behavior and sociodemographic characteristics and weight satisfaction, dietitian service receiving behavior and selected weight control method in the last year. Student t test was used to search for a statistically significant difference between showing weight control behavior and BMI score averages, selected weight control behavior and BMI score averages, dietitian service behavior and BMI score averages in the last year. Statistical significance level was taken as p< 0.05 in all analyzes. An application was made to Ege University Scientific Research and Publication Ethics Committees in February 2019 for the research. The decision of the ethics committee dated 17.04.2019 was approved with the letter 19-4.1T / 50. Permission was obtained from the Governorship of Izmir and the Izmir Provincial Directorate of National Education. 316 teachers who met the inclusion criteria and accepted the study were first informed about the content of the study and were asked whether they would like to participate in the study voluntarily. Results: With a mean age of 39.31±7.99 years, 69% of the teachers were female, 78.8% were married and 74.7% had children. When the teachers were evaluated according to their BMI, it was determined that 32.5% of them were overweight and obese. Overweight and obese teachers' mean BMI scores were found to be lower. While 52.8% of the teachers who participated in the research stated that they were not satisfied with their weight and 51.6% wanted to lose weight, 61.4% reported that they had been in weight control behavior in the last year. It was determined that 70.6% of the teachers who had weight control behavior in the last year used ineffective/wrong methods. While the most effective/correct weight control methods used by teachers in the last year were to consume less calories (83%), to exercise more (68%) and to reduce the amount of fat consumed (59.8%), respectively. Ineffective/wrong methods of weight control are, respectively, removing the carbohydrate group from the diet (82%) (Dukan Diet, Karatay Diet, Atkins Diet, etc.), skipping meals (55%), consuming herbal teas to help maintain weight (42%), and canned or powdered. using food supplements (38%). Social media and internet were stated as the most frequent sources of information and guidance about both effective/correct and ineffective/incorrect weight control behaviors shown by teachers. One-tenth of the teachers stated that they had received a dietitian service in the last year. While 32.3% of the teachers who received dietitian service applied to a Private Hospital or Medical Center, only one person applied to the Healthy Life Center and 16.1% stated that they received dietitian service from the internet via online diet. 16.1% of the teachers who received dietitian service reported that they were directed by a specialist physician and 83.9% reported that they applied themselves. However, no referral to a dietitian was reported by the family physician. Overweight and obese teachers reported more weight control behaviors than normal weight teachers (p<0,000). Teachers who were dissatisfied with their weight reported that they had a higher rate of weight control behavior (p<0,000). While the mean BMO score of the teachers who stated that they did not show weight control behavior in the last year was 39.41±5,640, the mean BMI score of the teachers who stated that they did was found to be 35.20±6,694 (p<0,000). It has been determined that those who are not satisfied with their weight resort to ineffective/wrong weight control methods at a higher rate (p=0,022). Women (p=0,007), those diagnosed with chronic diseases (p=0,025), social sciences and arts branch teachers (p=0,040) applied to dietitians more in the last year. 12% of social sciences and arts teachers, and only 4.4% of science and numerical sciences teachers reported that they received dietitian service. The relationship between weight satisfaction and dietitian service-seeking behavior is statistically significant (p=0,004). While the mean BMI score of the teachers who did not receive dietitian service was 37.12±6,449, it was found that the teachers who received dietitian service in the last year were 34.10±7.652 (p=0,015). Conclusion and recommendations: More than half of the teachers are not satisfied with their weight, and only one fifth of those who are not satisfied with their weight have received a dietitian service in the last year. More than half of the teachers who showed weight control behavior in the last year reported that they used at least one ineffective/wrong method. In the last year, overweight and obese teachers, social sciences and arts teachers, and those who are dissatisfied with their weight have shown more weight control behavior. The mean BMI score of the teachers who stated that they did not show weight control behavior was higher than those who did. Women, teachers diagnosed with chronic diseases, teachers of social sciences and art branches applied to dietitians more. The BMI scores of the teachers who did not receive dietitian service were found to be higher. Teachers who shed light on the future of the students they train need in-service training on the success of effective/correct methods and the health hazards of ineffective/wrong methods. In primary care, it is important to introduce dietitian services to teachers and students through Healthy Living Centers within the scope of school health. Family physicians should be encouraged to cooperate through in-service training on the importance of the role of dietitians in the health care team in the prevention and treatment of obesity and the effectiveness of referral to a dietitian in treatment. Pre-graduation and in-service training should be increased in order to make nutrition and diet counseling offered by dietitians more sustainable, individual and applicable in all environments and conditions.

Benzer Tezler

Tez No
252
İzmir'de bazı yolların kapatılarak yaya bölgeleri oluşturma da kent peyzajını geliştirme açısından yeniden planlanması üzerinde araştırmalar
Başlık çevirisi yok
BAHAR TÜRKYILMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
1985
Şehircilik ve Bölge Planlama Ege Üniversitesi
Şehir ve Bölge Planlama Ana Bilim Dalı
Tez No
257
Kuyruk modelleri ve analizi üzerine bir uygulama
Başlık çevirisi yok
DİDEM ÖZPULAT
Yüksek Lisans
Türkçe
1985
İstatistik Ege Üniversitesi
Bilgisayar Bilimleri ve Mühendisliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. FİKRET İKİZ
Tez No
259
İzmir'de Mustafa Kemal Bulvarı'nın peyzaj mimarlığı açısından etüdü ve peyzaj projesi
Başlık çevirisi yok
ENGİN ALPARSLAN
Yüksek Lisans
Türkçe
1985
Peyzaj Mimarlığı Ege Üniversitesi
Peyzaj Mimarlığı Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ÜMİT ERDEM
Tez No
260
Peyzaj düzenleme çalışmalarında kullanılan ve kullanılmaya uygun çeşitli taşların özellikleri ile İzmir ve yakın çevresinde bunlara ilişkin kaynaklar üzerinde araştırmalar
Başlık çevirisi yok
E. VECDİ KÜÇÜKERBAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
1985
Peyzaj Mimarlığı Ege Üniversitesi
Peyzaj Mimarlığı Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. İLÇİN ASLANBOĞA
Tez No
261
Makro besin elementlerinin (NPK) İzmir'de Mayıs ayında açığa dikilen 4-6 cm çevre büyüklüğündeki Gladiolus cinsine ait“hunting song”ve“Novalüx”kültür çeşitlerinin yumrularının gelişmeleri üzerine etkileri
Başlık çevirisi yok
TAHA ALİ AMEN
Yüksek Lisans
Türkçe
1985
Ziraat Ege Üniversitesi
Peyzaj Mimarlığı Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ADNAN HATİPOĞLU

Geri Dön