Bağımsız devlet anaokullarında çalışan yöneticilerin kadın yöneticilere ilişkin cam tavan algılarının incelenmesi: Küçükçekmece örneği
Regarding glass ceiling of female managers working in independent state kindergarten analysis of perceptions: Küçükçekmece example
- Tez No: 693468
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ PINAR MERT
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Anaokulları, Cam tavan sendromu, Eğitim yönetimi, Kadın yöneticiler, Okul yöneticileri, Çalışan kadınlar, Kindergartens, Glass ceiling syndrome, Educational administration, Women managers, School administrators, Working women
- Yıl: 2021
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmanın amacı, bağımsız devlet anaokullarında çalışan kadın yöneticilerin“cam tavan”algılarını incelemektir. Nitel araştırma yöntemlerinin kullanıldığı araştırmada veri toplama aracı olarak yarı yapılandırılmış görüşme soruları kullanılmıştır. Araştırmanın örneklemi ise amaçlı örnekleme yöntemlerinden gönüllü örnekleme yöntemiyle oluşturulmuştur. Araştırmanın örneklemini, 2020- 2021 eğitim- öğretim yılında İstanbul ili Küçükçekmece ilçesindeki bağımsız devlet anaokullarında görev yapan yöneticiler arasından gönüllülük esasına göre belirlenmiş 27 kadın 8 erkek toplam 35 yönetici oluşturmaktadır. Yöneticilerle yüz yüze görüşmeler yapılmış, elde edilmiş verilerin analizinde içerik analizi yöntemi kullanılmıştır. Araştırmamızın sonuçlarına göre, kadın yöneticilerin alt kademelerde olup yükselmek isteyen kadın yöneticilerin terfilerini etkilemeleri, ailevi roller, üst yöneticilerin mobbing tutumlarına maruz kalmak, diğer kadın yöneticilerin engel, rekabet ve çatışma açısından etkileri, erkek sosyal ağlarına girememek gibi cam tavan sendromuna ilişkin sorunlar yaşadıkları belirlenmiştir. Elde edilen bulgu ve sonuçlardan yola çıkarak uygulayıcılara ve araştırmacılara birtakım öneriler sunulmuştur.
Özet (Çeviri)
The purpose of this study is to examine the“glass ceiling”perceptions of female administrators working in independent state kindergartens. In the study in which qualitative research methods were used, semi-structured interview questions were used as data collection tools. The sample of the study, on the other hand, was created by using case sampling method, which is easily accessible from purposeful sampling methods. The sample of the study consists of 27 female, 8 male, totally 35 administrators who were determined on a voluntary basis among the administrators working in independent state kindergartens in Küçükçekmece district of Istanbul province in the academic year 2020-2021. Face-to-face interviews were held with the managers, and content analysis method was used in the analysis of the data obtained. According to the results of our research, it has been determined that female managers experience problems related to glass ceiling syndrome, such as the influence of female managers on the promotions of female managers who are at lower levels and want to rise, family roles, being exposed to mobbing attitudes of senior managers, the effects of other female managers in terms of obstacles, competition and conflict, not being able to enter male social networks. Based on the findings and results obtained, some suggestions were presented to practitioners and researchers.
Benzer Tezler
- Okul müdürlerinin kullandıkları yönetsel güç kaynaklarının okul öncesi öğretmenlerin motivasyonları ile ilişkisinin incelenmesi
Examination of the relationship of the management power sources used by school principals and the motivations of pre-school teachers
MEHMET RESUL ŞİMŞEK
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimFatih Sultan Mehmet Vakıf ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. İSA KAYA
- Educational reforms in Ethiopia: From the imperial era to the present
Etiyopya'da eğitim reformları: Emperyal dönemden günümüze
SALİH AHMED MAHAMMODA
Doktora
İngilizce
2022
Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İSA KORKMAZ
- Okul öncesi yöneticilerinin algılanan liderlik stilleri ile okul öncesi öğretmenlerinin yaşadıkları örgütsel sessizlik arasındaki ilişkinin incelenmesi (Kırklareli ili örneği)
A research of the relationship between leadership styles perceived of preschool principals and organizational silence faced of preschool teachers (An instance of Kırklareli province)
BURAK ÖNCÜ
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Eğitim ve ÖğretimBahçeşehir ÜniversitesiEğitim Yönetimi ve Planlaması Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. BURÇAK ÇAĞLA GARİPAĞAOĞLU
- Professional development needs of instructors at the english preparatory schools of universities in Turkey
Türkiye'de bulunan üniversitelerin ingilizce hazırlık okullarında çalışan okutmanların profesyonel gelişim ihtiyaçları
FATOŞ UĞUR ESKİÇIRAK
Doktora
İngilizce
2017
Eğitim ve Öğretimİstanbul ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. DİLEK İNAL
- Okul öncesi ve sınıf öğretmenlerinin fen öğretimine yönelik tutumları ve deney yönteminden yararlanma durumlarının incelenmesi
Investigation of preschool and classroom teachers' attitudes to science teaching and their use of the experiment method
DUYGU DELİCE BİŞKİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimDüzce ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ UFUK GÜVEN