Geri Dön

OTİZM SPOR KULÜBÜ DERNEKLERİNDE ÇALIŞAN SPOR EĞİTMENLERİNİN MESLEKİ DOYUM VE TÜKENMİŞLİK DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ

DETERMINATION OF PROFESSIONAL SATISFACTION AND BURNOUT LEVELS OF SPORTS INSTRUCTORS WORKING IN AUTISM SPORTS CLUB ASSOCIATIONS

  1. Tez No: 690168
  2. Yazar: YUNUS EMRE ULUŞAN
  3. Danışmanlar: PROF. DR. MENŞURE AYDIN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Spor, Sports
  6. Anahtar Kelimeler: Sports Instructor, Job Satisfaction, Burnout
  7. Yıl: 2021
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Haliç Üniversitesi
  10. Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Otizm, yaşamın erken dönemlerinde başlayan ve yaşam boyu süren, nöropsikiyatrik bir bozukluktur. Otizmli spor kulübü derneklerinde spor eğitmenleri otizmli çocuklara fiziksel aktiviteler, günlük yaşam ve öz bakım becerileri gibi uygulamalar yaptırmaktadırlar. Araştırmanın amacı otizmli bireylere hizmet veren bu spor eğitmenlerinin iş doyum ve mesleki tükenmişlik düzeylerinin çeşitli değişkenlere (cinsiyet, yaş, meslek yılı) göre incelenmesidir. Araştırmaya otizmli çocuklara hizmet veren değişik merkezlerde spor eğitmenliği yapan 79 kadın, 77 erkek olmak üzere 156 tane spor eğitmeni katılmıştır. Katılımcılara; kişisel bilgi Formu, Maslach Tükenmişlik Ölçeği (MTÖ) ve Minnesota İş Doyumu Ölçeği (MİDÖ) uygulanmıştır. Verilerin analizinde SPSS 22 paket program kullanılarak, spor eğitmenlerinin demografik özelliklerinin değerlendirilmesinde yüzde ve frekans değerlerine, MTÖ ve MİDO alt boyutlarında tanımlayıcı istatistikleri ve alt grupların karşılaştırılmasında t -testi ve tek yönlü varyans analizi (ANOVA) yapılmıştır. Farkın hangi gruplardan kaynaklandığını bulmak için ise Tukey testi yapılmıştır. MİDÖ ve MTÖ ölçeklerinin alt boyutları arasındaki korelasyon analizi için çift yönlü Pearson testi uygulanmıştır. Maslach tükenmişlik ölçeği (MTO) alt boyutları cinsiyet değişkenine göre incelendiğinde anlamlı farklılık bulunamamıştır(p>0,05). Yaş değişkenine göre incelendiğinde; duyarsızlaşma ve kişisel başarım hissi alt boyutlarında anlamlı farklılık bulunmuştur(p<0.05). Çalışma yılı değişkenine göre incelendiğinde kişisel başarım hissi alt boyutunda 1-3 yıl (3,72±0,64) ile 7-9 yıl (4,29±0,34) anlamlı farklılık bulunmuştur(p<0.05). Minnesota iş doyum ölçeği (MİDO) cinsiyet değişkeninde dışsal doyum ve genel doyum alt boyutlarında anlamlı farklılık bulunmuştur(p<0,05). Yaş değişkenine göre 20-25 yaş (3,60±0,65) ile 26-30 yaş vi (3,99±0,60) ve 20-25 yaş (3,60±0,65) ile 31 yaş ve üzeri (4,09±0,45) bütün alt boyutlarda anlamlı farklılık bulunmuştur(p<0.05). Otizmli bireylerle çalışma yılı değişkenine göre incelendiğinde anlamlı fark bulunmamıştır (P>0,05). MTÖ ve MİDÖ alt boyutu korelasyonunda; sadece kişisel başarım hissi alt boyutu ile içsel, dışsal ve genel doyum alt boyutlarında pozitif bir ilişki bulunmuş ve diğer tüm parametrelerde negatif yönde bir ilişki bulunmuştur. Sonuç olarak araştırmaya katılan spor eğitmenlerinin tükenmişlik düzeylerinde; yaşları ilerledikçe duyarsızlaşma ve kişisel başarı hislerinin arttığı, meslek yıllarının artması ile kişisel başarı hisleri arttığı görülmektedir. İş doyumlarında erkeklerin dışsal ve genel mesleki doyumlarının kadınlardan daha fazla olduğu, yaşla birlikte iş doyumunun tüm parametrelerinde artış olduğu ancak çalışma yılında bir değişim olmadığı görülmüştür. Spor eğitmenlerinin otizmli bir bireyle çalışma sonucu aşırı yüklenilmiş olmalarından dolayı duygudan yoksun davranış sergiledikleri, duyarsızlaşma düzeylerinin artması ile içsel ve dışsal doyumlarının azaldığı söylenebilir

Özet (Çeviri)

The aim of the research is to examine the job satisfaction and professional burnout levels of sports trainers serving individuals with autism according to various variables (gender, age, professional year).156 sports trainers, 79 women and 77 men, who work as sports trainers in different centers serving children with autism, participated in the research. To the participants; Personal Information Form, Maslach Burnout Scale (MBI) and Minnesota Job Satisfaction Scale (MIS) were applied to determine job satisfaction and occupational levels. Frequency and percentage values of general information about the participants were obtained by using the SPSS 22 Package Program in the analysis of the data. Within the scope of the research, descriptive statistics were used to determine the demographic characteristics and personal information of the sample group. Independent sample t-test and one-way analysis of variance (ANOVA) were used to compare the sub-dimensions according to the variables. Tukey test was used to find out which groups the difference originated from Two-way Pearson's test was used for the correlation analysis between the sub-dimensions of the MISS and MBI scales. No significant difference was found for the gender variable of the Maslach burnout scale (MTO) sub-dimensions (p>0.05). When examined according to the age variable; A significant difference was found in the sub-dimensions of depersonalization and sense of personal accomplishment (p<0.05). When examined according to the working year variable, a significant difference was found between 1- 3 years (3.72±0.64) and 7-9 years (4.29±0.34) in the sub-dimension of sense of personal accomplishment (p<0.05). A significant difference was found in the sub dimensions of extrinsic satisfaction and general satisfaction in the Minnesota Job Satisfaction Scale (MIDO) gender variable (p<0.05). According to Age variable, 20- 25 years (3.60±0.65) and 26-30 years (3.99±0.60) and 20-25 years (3.60±0.65) and viii 31 years and over (4. .09±0.45), significant differences were found in all sub dimensions (p<0.05). No significant difference was found between individuals with autism and the working year variable (P>0.05). In the correlation of MBI and MISS sub-dimensions; A positive relationship was found only in the sub-dimension of the sense of personal accomplishment and the sub-dimensions of internal, external and general satisfaction, and a negative relationship was found in all other parameters. As a result, in the burnout levels of the sports trainers participating in the research; It is seen that depersonalization and personal success feelings increase as the age increases, and personal success feelings increase with the increase of professional years. In terms of job satisfaction, it was observed that external and general occupational satisfaction of men were higher than women, there was an increase in all parameters of job satisfaction with age, but there was no change in the working year. It can be said that sports trainers exhibit emotionless behavior due to being overloaded as a result of working with an individual with autism, and that their internal and external satisfaction decreases with the increase in their depersonalization levels.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    458441

    10-16 yaş grubu otizmli çocuklarda stretchıng çalışmalarının denge performansı üzerine etkisi

    Stretching in children with autism in the age group 10-16 the effect on performance of the balance of the work

    FATİH ŞİMŞEK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    Sporİstanbul Gelişim Üniversitesi

    Antrenörlük Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. KUBİLAY ÇİMEN

  2. Tez No

    770898

    Pandemi sürecinde zihinsel engelli olan lisanslı yüzme sporcu ailelerinin kaygı düzeylerinin incelenmesi

    Investigation of anxiety levels of licensed swimming athletes families with mental disability during the pandemic process

    TURAN GÖKARSLAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    SporAydın Adnan Menderes Üniversitesi

    Spor Yöneticiliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SAVAŞ DUMAN

  3. Tez No

    857739

    Otizm spektrum bozukluğu görülen çocuklarda hippoterapi uygulamalarının davranış değişikliklerine olan etkisinin incelenmesi

    Investigation of the effect of hippotherapy applications on behavior changes in children with autism spectrum disorders

    BERCİS MERDANOĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Sporİstanbul Gelişim Üniversitesi

    Antrenörlük Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. TANER ATASOY

  4. Tez No

    625205

    Otizm spektrum bozukluğu olan bireylerde spor eğitiminin fiziksel uygunluk, öz bakım, sosyal ve akademik becerilere etkisi

    Effects of sports education on self-care, physical fitness, social and academic skills in individuals with autism spectrum disorders

    İRFAN TANER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    SporSakarya Uygulamalı Bilimler Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Eğitimi Anabiilim Dalı

    DOÇ. DR. FİKRET RAMAZANOĞLU

    DR. ÖĞR. ÜYESİ ATİKE YILMAZ

  5. Tez No

    850678

    Otizm spektrum bozukluğu olan bireylere bağımsız spor yapma becerisi kazandırılmasında teknoloji destekli eğitim

    Technology-assisted education to help individuals with autism spectrum disorders gain independent sports skills

    FATİH BAYRAK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    SporKaramanoğlu Mehmetbey Üniversitesi

    Rekreasyon Yönetimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. YUSUF ER

    DOÇ. DR. MEHMET DEMİREL

Geri Dön