Sınıf öğretmenleri ve beden eğitimi öğretmenlerinin, beden eğitimi ve oyun dersi yeterliliklerinin incelenmesi
Examination of class teachers and physical education teachers, physical education and game lesson competencies
- Tez No: 688763
- Danışmanlar: DOÇ. DR. ZEKİYE BAŞARAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Spor, Sports
- Anahtar Kelimeler: Sınıf Öğretmeni, Beden Eğitimi ve Spor Öğretmeni, Beden Eğitimi ve Oyun Dersi Öğretmen Yeterliliği, Beden eğitimi, Oyunlar, Spor, Sınıf öğretmenleri, Yeterlilik, Yeterlilik analizi, Öğretmenler, Class Teacher, Physical Education and Sport Teacher, Physical Education and Game Lesson Qualification, Physical education and training, Games, Sports, Class teachers, Sufficiency, Efficiency analysis, Teachers
- Yıl: 2021
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Kocaeli Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Amaç: Sağlıklı bir toplumun oluşması, sağlıklı bireylerin yetişmesine bağlıdır. Spor, bireyleri hem sağlık hem de toplumsallaşmada etkileyen önemli bir unsurdur. Sporun benimsenmesi birinci olarak ailede ikinci olarak da ilköğretimde oluşur. Bu yüzden ilköğretimde spor bilincinin doğru verilmesi gerekir. Bu çalışmanın amacı da beden eğitimi ve oyun dersini yürüten sınıf öğretmenleri ile branş öğretmeni olan beden eğitimi ve spor öğretmenlerinin, beden eğitimi ve oyun dersi yeterlilik düzeylerinin karşılaştırmalı olarak incelenmesidir. Yöntem: Çalışma, tarama modellerinden karşılaştırılmalı tarama modeli kullanılarak yapılmıştır. Araştırmanın evrenini, 2020-2021 eğitim-öğretim yılında Eskişehir ilinde görev yapmakta olan 1843 sınıf öğretmeni ve 361 beden eğitimi ve spor öğretmeni oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklem grubunu ise, evren içinden anket/ölçeklerimizi dolduran 354 sınıf öğretmeni ve 128 beden eğitimi ve spor öğretmeni olmak üzere toplam 482 katılımcı oluşturmuştur. Veriler yüz yüze ve online toplanmıştır. Veri toplama aracı olarak kişisel bilgi formu ve Kara (2007) tarafından geliştirilen Beden Eğitimi Dersi Öğretmen Yeterlik Ölçeği uygulanmıştır. Anket/ölçekten elde edilen verilerin analizinde SPSS 26.0 paket programı kullanılmıştır. Normal dağılım gösteren verilere, parametrik testlerden Independent Samples T-testi ve bağımsız grupların karşılaştırılması içinse One-way ANOVA analizi yapılmıştır Bulgular: Genel yeterlilik düzeyi ve yeterliliğin alt boyutlarında sınıf öğretmenleri ile beden eğitimi ve spor öğretmenleri arasında, beden eğitimi ve spor öğretmenleri lehine istatistiki olarak yüksek düzeyde anlamlı farklar bulunmuştur. Katılımcıların cinsiyet ve mesleki kıdem yılı değişkenlerine göre ise ilişki bulunmamaktadır. Sonuç: Sınıf öğretmenleri, ilkokullardaki beden eğitimi ve oyun dersi özelinde kendilerini yeterli olarak görmelerine rağmen, beden eğitimi ve spor öğretmenlerinin yeterlilikleri ile karşılaştırıldığında, beden eğitimi ve spor öğretmenleri lehine anlamlı düzeyde fark olduğu görülmüştür.
Özet (Çeviri)
Purpose: The formation of a healty society depends on the upbringing of healty individuals.Sport is an important fact that affects people both health and being socialized.Adoption of a sport is formed first in the family , second in the primary school.So , sport awereness should be given accurately. The purpose of this study is to compare competience of physical education and sport lesson teacher and class teachers who is conducting the physical education and game lesson. Method: This study has done by using comparative scanning model. 1843 class teachers and 361 physical education and sport teachers who teaches in 2020–2021 academic term in Eskişehir, compose the world of the study. 354 class teachers and 128 physical education and sport teachers , in total 482 participants , who are in the world of the study filled our questionneries composed the sample group of the study. Data have been collected face to face and online. As a data collection tool personal information form and physical education teacher qualification scale has been applied. SPSS 26.0 packet program has been used in the analysis of data from the survey. For normally distrubuted data parametric test Independent Samples T-test is used and One – way ANOVA analyzing has been conducting for the comparison of independent groups. Results: In the sub – dimensions of general competence level and competence , statistically highly significant differences have been found between class teachers and physical education and sport teachers in favor of physical education teachers. There is no relationship according to the participants ' gender and Professional senior year variables. Conclusion: Although class teachers consider themselves competent in physical education and game lessons in primary schools, there is a significant difference in favor of physical education and sport teachers when compared to the competencies of physical education teachers.
Benzer Tezler
- Beden eğitimi ve spor öğretmenleri ile sınıf öğretmenlerinin beden eğitimi ve oyun dersine yönelik yeterlik algıları: Karma yöntem
Physical education and sports teachers' and classroom teachers' perceptions of competence towards physical education and play course: Mixed method
MEVLÜT ÇELİK
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
SporBayburt ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. EDA ADATEPE
- Sınıf öğretmenlerinin beden eğitimi ve oyun dersine ilişkin tutumlarının incelenmesi
An analysis of elementary school teachers' attitudes towards physical education and game course
ALİ ÇILDIR
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
SporGaziantep ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ BİLGE KUŞDEMİR KAYIRAN
- Sınıf öğretmenlerinin beden eğitimi ve oyun derslerindeki yeterliliklerine ilişkin görüşleri
Opinions of classroom teachers on competence in physical education and play lessons
MEHMET DEMİRHAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimDicle ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. FATİH YILMAZ
- Sınıf öğretmenlerinin beden eğitimi ve oyun dersine ilişkin öz-yeterlilik algı düzeyleri
Class of teacher self-efficacy beliefs related to physical education and game levels
RECEP SAĞIR
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimZonguldak Bülent Ecevit ÜniversitesiEğitim Programları ve Öğretim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. UĞUR ALTAY MEMİŞ
- Sınıf öğretmenlerinin beden eğitimi ve oyun dersi öğretim programına yönelik hizmetiçi eğitim ihtiyaçlarının belirlenmesi ve model önerisi
Determination of the primary school teachers in service education for physical education and play lesson and model suggestion
ARZU PEKĞÖZ ÇEVİKER
Doktora
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimAnadolu ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. BURÇİN TÜRKCAN