İklim değişikliğinin yol açtığı çevresel sorunlar hakkında biyoloji öğretmen adaylarının görüşlerinin saptanması
Determining prospective biology teachers' views on environmental problems caused by climate change
- Tez No: 686386
- Danışmanlar: PROF. DR. HAYDAR ÖZTAŞ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Aday öğretmenler, Biyoloji eğitimi, Biyoloji öğretimi, Küresel ısınma, Çevre, Çevre sorunları, Öğrenci görüşleri, Üniversite öğrencileri, İklim değişikliği, Candidate teachers, Biology education, Biology teaching, Global warming, Environment, Environmental problems, Opinions of students, University students, Climate change
- Yıl: 2021
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Necmettin Erbakan Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Biyoloji Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
İklim değişimi ile ilgili çalışmalar antropoloji, sosyoloji, psikoloji, coğrafya ve ilgili çok sayıda temel disiplini içerisine alan karmaşık bir yapı içerir. İklim değişikliğinin anlaşılmasında tüm bu olguların karşılıklı etkileşimi ile bireysel davranış ve tutumlar büyük önem kazanmaktadır. İklim değişikliği insan topluluklarını ve doğal ekosistemi tehdit eden önemli bir etken olmasına rağmen, bulgular toplumların bunun farkında olmadıklarını ortaya koymaktadır. Yapılan çalışmalara dayanarak eğitim seviyesinin iklim değişikliği ile bilinçlenme sürecinde temel faktör olduğunu söylemek mümkündür. Okullara çevre eğitiminin önemi büyük olup, bu eğitimin temel ögelerinden biri hiç şüphesiz Biyoloji öğretmenleridir. Biyoloji öğretmen adaylarının, çevresel değişimler ve iklim değişimi arasındaki ilişkinin genel olarak farkında olduklarını, bu çalışmanın sonuçlarına dayalı olarak söylemek mümkündür. Ancak Biyoloji öğretmenlerinin eğitiminde çevre, küresel ısınma, sera gazı etkisi ve buna bağlı olarak kademeli bir şekilde ortaya çıkan iklim değişimlerinin lokal boyutta okullarda verilecek eğitimle nasıl en aza indirgenebileceğinin tartışılması biyoloji eğitiminde gün geçtikçe önem kazanmaktadır.
Özet (Çeviri)
The studies on climate change involve a complex structure that encompasses anthropology, sociology, psychology, geography, and many related fundamental disciplines. The mutual interaction of all these phenomena and individual behaviors and attitudes gain great importance in understanding climate change. Although climate change is a major threat to human communities and natural ecosystems, the findings reveal that societies are unaware of this. Based on the studies conducted, it is possible to say that the education level is the main factor in the climate change and awareness process. Environmental education is of great importance to schools, and one of the basic elements of this education is undoubtedly Biology teachers. Based on the results of this study, it is possible to say that pre-service biology teachers are generally aware of the relationship between environmental changes and climate change. However, in the education of Biology teachers, discussing how to minimize the environment, global warming, greenhouse gas effect and the climate changes that occur gradually accordingly, with the education to be given to schools at local level, gains importance day by day in biology education.
Benzer Tezler
- Context-aware remote sensing data processing for improvement of agricultural predictions
Bağlam farkındalıklı uzaktan algılama veri entegrasyonu ile tarımsal tahminlerin iyileştirilmesi
AYDA FITRIYE AKTAŞ
Doktora
İngilizce
2024
Jeodezi ve Fotogrametriİstanbul Teknik Üniversitesiİletişim Sistemleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. BURAK BERK ÜSTÜNDAĞ
- Assessment of urbanization history of Addis Ababa city, Ethiopia
Addıs Ababa cıty, Ethıopıa'nın kentleşme tarihinin değerlendirilmesi
ABDURAHMAN HUSSEN YIMER
Yüksek Lisans
İngilizce
2023
Şehircilik ve Bölge PlanlamaMersin ÜniversitesiŞehir ve Bölge Planlama Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ALİ CENAP YOLOĞLU
- Lıfe cycle assessment of green hydrogen productıon vıa electrolysıs
Elektroliz yoluyla yeşil hidrojen üretiminin yaşam döngüsü değerlendirmesi
HAKAN ÇAMUR
Yüksek Lisans
İngilizce
2026
Enerjiİstanbul Teknik ÜniversitesiKimya Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FİLİZ KARAOSMANOĞLU
DR. ÖĞR. ÜYESİ ASLI İŞLER KAYA
- A tailored hybrid risk assessment model for coastal flow slides along with management strategies
Yönetim stratejileri ile birlikte kıyı heyelanı için uyarlanmış bir hibrit risk değerlendirme modeli
AHMET DURAP
Doktora
İngilizce
2024
Deniz Bilimleriİstanbul Teknik ÜniversitesiKıyı Bilimleri Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ŞEVKET ÇOKGÖR
- Avrupa İnsan Hakları Mahkemesi kararları ışığında çevre hakkının korunmasında devletlerin pozitif yükümlülükleri
Positive obligations of states in the protection of the right to environment in the light of the decisions of the European Court of Human Rights
MÜCAHİT ARIKAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Siyasal BilimlerSüleyman Demirel ÜniversitesiSiyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ FAHRETTİN BURAK YERLİKAYA
DR. ÖĞR. ÜYESİ BURCU DEĞİRMENCİOĞLU