Yaşa bağlı dinleme dikkatinin incelenmesi
Investigation of age-related differences in listening attention
- Tez No: 681503
- Danışmanlar: DOÇ. DR. MERAL DİDEM TÜRKYILMAZ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Kulak Burun ve Boğaz, Otorhinolaryngology (Ear-Nose-Throat)
- Anahtar Kelimeler: Biliş, Bilişsel işlev, Dikkat, Dinleme, Dinleme becerisi, Yaş faktörleri, İşitme, Cognition, Cognitive function, Attention, Listening, Listening skill, Age factors, Hearing
- Yıl: 2021
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Odyoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Sınırlı sayıda algısal kaynak mevcut olduğunda gürültülü ortamlarda dinlemenin sağlanabilmesi için işitsel dikkat gerekmektedir. İşitsel performans ve kognitif becerilerle ilişkisini araştıran birçok çalışma genel kognitif beceriler üzerine odaklanmıştır. Yaşlanmayla birlikte işitsel ve bilişsel süreçler etkilenmektedir. Bu çalışmada işitsel dikkat ve zorlu dinleme koşullarında yaşa bağlı değişimlerin incelenmesi hedeflenmiştir. Çalışmaya toplam 91 birey katılmıştır. Normal işitmeye sahip 18-40 yaş arasındaki genç 34 birey çalışma grubu I olarak ve 40-60 yaş aralığındaki 36 birey çalışma grubu II olarak toplam 70 birey çalışmaya dahil edilmiştir. Tüm katılımcılara bireylerin bilişsel becerileri değerlendirmek için Raven Standart Progresif Matrisler Testi ve İşaretleme Testi testleri; gürültüde konuşmayı anlama testlerinden biri olan Türkçe Matris Testi ve işitsel dikkati değerlendirmek için geliştirilen Dinlemede Dikkat Testi uygulanmıştır. Testlerin sonuçları iki grup arasında karşılaştırılmıştır. Çalışma sonucunda Dinlemede Dikkat Testi sonuçlarında genç bireyler ve orta yaşlı bireyler arasında anlamlı farklılık bulunmuştur (p<.05). Türkçe Matris Testi sonuçlarında genç bireyler ve yaşlı bireyler arasında anlamlı farklılık bulunamamıştır (p>.05). Bilişsel testlerin tamamında, genc ve orta yaşlı bireyler arasında anlamlı farklılık bulunmuştur (p<0,05). Bu çalışmada genç ve orta yaş grubunda bulunan bireyler karşılaştırıldığında, orta yaş grubun dinleme sırasındaki dikkat görevlerinde tepki sürelerinin uzadığı gözlenmiştir. Yaşla birlikte işitsel dikkat performansında ve bilişsel becerilerde düşme gözlenmiştir. Elde edilen bulgular işitsel dikkat performansının orta yaş döneminden itibaren düşmeye başladığını göstermektedir. Bu çalışma ile elde edilen bulgular sonucunda yaşla birlikte işitsel dikkat performansının kötüleştiği bulunmuştur. Bu çalışma bildiğimiz kadarıyla işitsel dikkat performansı ve gürültüde konuşmayı anlama becerisini bir arada inceleyerek, 40 yaş ve üzeri orta yaş yetişkin grubunun işitsel dikkat performansını değerlendiren ilk çalışmadır.
Özet (Çeviri)
Auditory attention is required to enable listening in noisy environments when a limited number of perceptual sources are available. Many studies investigating the relationship between auditory performance and cognitive skills have focused on general cognitive skills. Auditory and cognitive processes are affected by aging. In this study, it was aimed to examine age-related changes in auditory attention and difficult listening conditions. A total of 91 individuals participated in the study. A total of 70 individuals were included in the study, 34 young individuals between the agesof 18-40 with normal hearing as study group I and 36 individuals between the ages of 40-60 as study group II. Raven Standard Progressive Matrices Test and Marking Test tests to assess individuals' cognitive abilities; Turkish Matrix Test, which is one of the tests for understanding speech in noise, and the Test of Attenion in Listening which was developed to evaluate auditory attention, were applied to all participants. The results of the tests were compared between the two groups. As a result of the study, a significant difference was found between young individuals and middle-aged individuals in Listening Attention Test results (p<.05). No significant difference was found between young individuals and elderly individuals in Turkish Matrix Test results (p>.05). Significant differences were found between young and middle-aged individuals in all cognitive tests (p<0.05). In this study, when young and middle-aged individuals were compared, it was observed that the reaction times of the middle-aged group were prolonged in attention tasks during listening. A decrease in auditory attention performance and cognitive skills was observed with age. The findings show that auditory attention performance starts to decline from middle age. As a result of the findings obtained in this study, it was found that auditory attention performance worsened with age. To the best of our knowledge, this is the first study to evaluate the auditory attention performance of middle-aged adults aged 40 and over by examining auditory attention performance and speech understanding in noise together.
Benzer Tezler
- İlköğretimde dinleme anlama becerisinin geliştirilmesi
Improving the skills of understanding and listening in primary school
BÜLENT ARAS
Yüksek Lisans
Türkçe
2004
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiTürkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. GIYASETTİN AYTAŞ
- 6112 sayılı kanun kapsamında internet ortamından sunulan isteğe bağlı yayın hizmetlerinin düzenlenmesi
The regulation of on demand media services via internet environment within the scope of the law no. 6112
RÜMEYSA ALUÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
HukukAnkara Sosyal Bilimler ÜniversitesiKamu Hukuku Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MERVE AYŞEGÜL KULULAR İBRAHİM
- İşitme kayıplı bireylerde işitsel reaksiyon süresi ve dinleme dikkati ilişkisinin incelenmesi
Investigation of the relationship between auditory reaction time and listening attention in individuals with hearing loss
SARE NUR KAYACIK
Doktora
Türkçe
2025
Kulak Burun ve Boğazİstanbul Üniversitesi-CerrahpaşaOdyoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ESRA ÖZCEBE
DR. HALİDE ÇETİN KARA
- Cincinnati Üniversitesi İşitsel İşlemleme Envanteri'nin Türkçe geçerlilik ve güvenirlik çalışması
Turkish validity and reliability study of University of Cincinnati Audio Processing Inventory
FATMA NUR ASLAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Kulak Burun ve Boğazİstanbul Üniversitesi-CerrahpaşaOdyoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ EYYUP KARA
- Normal işiten ancak anlama güçlüğü yaşadığını bildiren bireylerin click ABR ve speech ABR ile değerlendirilmesi
Evaluation of individuals with normal hearing but who report to have understanding difficulties with click ABR and speech ABR
AYLİN BAKIRCI
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Kulak Burun ve Boğazİstanbul Medipol ÜniversitesiOdyoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ OĞUZ YILMAZ