Geri Dön

L2 acquisition of Russian aspect by L1 Turkish speakers

Birinci dil olarak Türkçe konuşanların ikinci dil Rusça'da görünüşü edinimi

  1. Tez No: 680364
  2. Yazar: ANASTASIIA SHKURENKO
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ FİLİZ ÇELE
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: görünüş, ereklilik, bağımlılık, D1 Rusça, D2 Türkçe, Dil edinimi, Rusça, Türkçe, İkinci dil, Aspect, telicity, boundedness, L1 Russian, L2 Turkish, Dependency, Language acquisition, Teleoloji, Appearance, Russian, Turkish, Second language
  7. Yıl: 2021
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: İstanbul Aydın Üniversitesi
  10. Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: İngiliz Dili ve Edebiyatı Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Bu çalışmada, Rusçayı ileri yaşta ikinci dil (D2) olarak öğrenenler ile anadil (D1) olarak konuşanların görünüş edinimi ele alınmış ve D1 Türkçe/D2 Rusça konuşanlarının, ereklilik atama mekanizmalarıyla birlikte tamamlanmış ve tamamlanmamış formdaki Rusça görünüş morfosentaksına karşı D1 Rusça konuşanları kadar duyarlı olup olmadıkları incelenmiştir. Ereklilik ve bağımlılık anlam özelliklerine sahip bir Çevrimiçi Anlamsal Gerektirim görevi (SET) ve miktara bağlı olan ve olmayan dahili argüman temaları içeren tamamlanmış ve tamamlanmamış formlu cümleleri kapsayan bir Doğruluk Değeri Yargısı (TVJ) görevinden oluşan bu çalışma, 16 D1 Türkçe/D2 Rusça konuşanı ile 16 D1 Rusça konuşanına uygulanmıştır. SET verilerine uygulanan bağımsız grup t-testi sonuçları, iki grup arasında anlamlı bir fark ortaya koymuştur. D2 konuşanları, özellikle tamamlanmış görünüşe sahip cümleleri anlamakta D1 konuşanlarından daha az başarılı olmuştur. TVJ sonuçları da bu bulguyu doğrulamıştır.

Özet (Çeviri)

This study looks at second language (L2) acquisition of aspect in Russian by adult first language (L1) speakers to examine whether L1Turkish/L2 Russian speakers are as sensitive as native Russian speakers to the morphosyntax of Russian aspect involving perfective and imperfective form with its telicity-assigning mechanisms in Russian. We tested 16 L1Turkish/L2 Russian speakers and 16 L1 Russian native speakers on an online Semantic Entailment (SE) task with telicity and boundedness semantic features and a Truth-Value Judgment (TVJ) task involving sentences with perfective and imperfective forms including quantity and non-quantity internal argument themes. The results of independent samples t-test conducted with the data from the SET indicated significant differences between two groups. L2 speakers are less successful than L1 Russian, in particular in the comprehension of sentences with perfective aspect. The results of the Truth Value Judgment (TVJ) test also confirmed these results.

Benzer Tezler

  1. Acquisition of functional morphology in L2 Russian by adult L1 Turkish learners: Evidence from split d-linked wh-questions

    D1 Türkçe / D2 Rusça olan yetişkinlerin Rusçada sıfatlara eklenen ve bölünmüş ad öbeklerinde sıfat uyuşmasını sağlayan biçimbilgisel eklerin edinimi

    DZMITRY KULSHA

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2023

    Dilbilimİstanbul Aydın Üniversitesi

    İngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ FİLİZ ÇELE

  2. Second language acquisition of nominal inflection in Turkish

    Yabancı dil olarak Türkçe'de adsıl çekim eklerinin edinimi

    GÜLÜMSER EFEOĞLU

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2018

    DilbilimBoğaziçi Üniversitesi

    İngilizce Öğretmenliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AYŞE GÜREL

  3. Parameter setting in second language syntax: The case of Turkish learners of English

    Başlık çevirisi yok

    HASANBEY ELLİDOKUZOĞLU

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    1994

    DilbilimBoğaziçi Üniversitesi

    PROF.DR. CEM ALPTEKİN

  4. Türkçe`nin ikinci dil olarak ediniminde adıl-düşürme değiştirgeni

    The aquisition of the pro-drop parameter in Turkish as a second language

    KERİMAN KIRKICI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2006

    DilbilimAnkara Üniversitesi

    Dilbilim Ana Bilim Dalı

    DOÇ.DR. LEYLA UZUN

  5. Okul öncesi dönemde Rusça-Türkçe konuşan (İki dilli) çocukların dil gelişimini etkileyen faktörler: Antalya örneği

    The factors affecting language development of russian-turkish speaking (Bilingual) children in preschool period: Antalya sample

    GÖKÇE PINAR ŞENBAKAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Eğitim ve ÖğretimPamukkale Üniversitesi

    Dil Bilimleri ve Kültür Araştırmaları Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ ZEYNEP GENÇER BALOĞLU