Üniversite öğrencilerinde duygu düzenleme süreçleri, yaşantısal kaçınma ve yaygın anksiyete bozukluğu arasındaki ilişkilerin incelenmesi
Examination of the relationships among emotion regulation processes, experiential avoidance and generalized anxiety disorder in university students
- Tez No: 676357
- Danışmanlar: DOÇ. DR. BELMA BEKÇİ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Anksiyete, Anksiyete bozuklukları, Duygu düzenleme, Duygu düzenleme güçlüğü, Yaşantısal kaçınma, Ölçekler, Üniversite öğrencileri, Anxiety, Anxiety disorders, Emotion regulation, Emotion dysregulation, Experiential avoidance, Scales, University students
- Yıl: 2021
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Acıbadem Mehmet Ali Aydınlar Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Klinik Psikoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Yaygın anksiyete bozukluğu (YAB), sık rastlanılan bir bozukluk olmasına rağmen hakkında en az araştırma yapılan anksiyete bozukluklarındandır. Tez çalışmasının amacı üniversite öğrencilerinde yaygın anksiyete bozukluğu, duygu düzenleme güçlüğü, duygusal dışavurum, endişe, yaşantısal kaçınma ve kişilerarası duygu düzenleme arasındaki ilişkilerin incelenmesidir. Çalışmanın örneklemini yaşları 18 ile 30 arasında değişen 208 üniversite öğrencisi oluşturmaktadır. Katılımcılara Duygu Düzenleme Güçlüğü Ölçeği-Kısa Form, Berkeley Duygusal Dışavurum Ölçeği, Yaygın Anksiyete Bozukluğu-7 Testi, Penn Eyalet Endişe Ölçeği, Kabul ve Eylem Formu-II ve Kişilerarası Duygu Düzenleme Ölçeği uygulanmıştır. Yaygın anksiyete bozukluğu düzeyi düşük ve yüksek olan kişiler duygu düzenleme güçlüğü, duygusal dışavurum, endişe, yaşantısal kaçınma ve kişilerarası duygu düzenleme açısından karşılaştırılmışlardır. Çalışmanın sonucunda YAB düzeyi yüksek olan kişilerin, YAB düzeyi düşük olan kişilere kıyasla daha fazla duygu düzenleme güçlüğü, duygusal yoğunluk, endişe ve yaşantısal kaçınma yaşadığı bulunmuştur. YAB düzeyi düşük ve yüksek kişiler kişilerarası duygu düzenleme açısından farklılaşmamışlardır. Ancak; YAB düzeyi yüksek olan kişilerin yatıştırılma kişilerarası duygu düzenleme yöntemini daha fazla kullandığı bulunmuştur. Korelasyon analizleri, YAB ile duygu düzenleme güçlüğü, endişe ve yaşantısal kaçınma arasında pozitif yönde anlamlı bir ilişki olduğunu göstermektedir. YAB'da duygu ve duygu düzenleme süreçlerinin araştırılmasının, bozukluğun daha iyi anlaşılmasına ve uygun müdahale yöntemlerinin geliştirilmesine katkı sağlayacağı düşünülmektedir.
Özet (Çeviri)
Although generalized anxiety disorder (GAD) is a common disorder, it is one of the least researched anxiety disorders. The aim of the thesis is to investigate the relationships among generalized anxiety disorder, difficulties in emotion regulation, emotional expressivity, worry, experiential avoidance, and interpersonal emotion regulation in university students. The study sample consists of 208 university students between the ages of 18 and 30. Participants were administered Difficulties in Emotion Regulation Scale-Brief Form, The Berkeley Expressivity Questionnaire, Generalized Anxiety Disorder-7 Scale, Penn State Worry Questionnaire, Acceptance and Action Questionnaire-II, and Interpersonal Emotion Regulation Questionnaire. Individuals with low and high levels of GAD were compared in terms of difficulties in emotion regulation, emotional expressivity, worry, experiential avoidance, and interpersonal emotion regulation. The results of the study showed that participants with high levels of GAD experienced more difficulties in emotion regulation, emotional intensity, worry, and experiential avoidance compared to those with low levels of GAD. Furthermore, no group differences between high and low levels of GAD were found in terms of interpersonal emotion regulation. However; it was found that people with high levels of GAD use soothing interpersonal emotion regulation methods more. Correlation analyses showed that there is a significant positive relationship between GAD and difficulties in emotion regulation, worry and experiential avoidance. It is thought that studying emotion and emotion regulation processes in GAD will contribute to a better understanding of the disorder and the development of appropriate intervention methods accordingly.
Benzer Tezler
- Travma bilgili yoga uygulamasının üniversite öğrencilerinde beden algısı, stresle başa çıkma, duygu düzenleme ve mental iyi oluş düzeylerine etkisi: Bir pilot çalışma
The effect of trauma-informed yoga practice on body image, coping with stress, emotion regulation, and mental well-being in university students: A pilot study
NİGAR TUĞÇE BAŞAK
Yüksek Lisans
Türkçe
2026
Psikolojiİstanbul Bilgi ÜniversitesiTravma ve Afet Çalışmaları Uygulamalı Ruh Sağlığı Ana Bilim Dalı (disiplinlerarası)
PROF. DR. PERİHAN GÜNER
- 18-24 yaş arası bireylerde sosyal medya bağımlılığının gelecek kaygısı ve aleksitimi üzerine etkisinin incelenmesi
Examining the impact of social media addiction on future anxiety and alexithymia in individuals aged 18 to 24
BÜŞRA NUR PARLAK
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2025
Aile HekimliğiKütahya Sağlık Bilimleri ÜniversitesiAile Hekimliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ADEM DURMAZ
- Üniversite öğrencilerinde benlik saygısı ile duygu düzenleme güçlüğünün problemli internet kullanımıyla ilişkisi
The relationship between self-esteem and emotion regulation difficulties with problematic internet use among university students
NİYAZİ EMİR ÖZGEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
PsikolojiÇağ ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ UFUK KOCATEPE AVCI
- Obsesif kompulsif belirtiler veya sosyal kaygı belirtileri sergileyen üniversite öğrencilerinde kişilerarası duygu düzenlemenin incelenmesi
Examining of interpersonal emotion regulation in university students with obsessive compulsive or social anxiety symptoms
TUĞBA ÇAPAR TAŞKESEN
Doktora
Türkçe
2023
PsikolojiHacettepe ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MÜJGAN İNÖZÜ MERMERKAYA
- Üniversite öğrencilerinde duygu düzenleme becerileri, duygusal zekâ ve akademik tükenmişlik arasındaki ilişki
Relationship between emotion regulation skills, emotional intelligence and academic burnout in university students
BERK USLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
PsikolojiAkdeniz ÜniversitesiÇalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ŞERİFE DURMAZ
PROF. DR. AYÇA ÖZEN ÇIPLAK