Üniversite öğrencilerinde bağlanma stilleri ve çocukluk çağı deneyimlerinin duyguları yönetme becerileri ile ilişkisi
The relationship of attachment styles and childhood experiences with emotion management skills in university students
- Tez No: 669883
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ DÖNÜŞ SEVİNÇ ÖZBEK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Bağlanma, Bağlanma stilleri, Deneyim, Duygu yönetimi, Duygusal deneyimler, Olumsuz erken çocukluk deneyimleri, Üniversite öğrencileri, Attachment, Attachment styles, Experience, Emotion management, Emotional experiences, Negative early childhood experiences, University students
- Yıl: 2021
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Gelişim Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Psikoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Klinik Psikoloji Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırma da üniversite öğrencilerinin bağlanma stilleri ve çocukluk deneyimleri nin duyguları yönetme becerileri ile ilişkisi incelenmiştir. Bu araştırmaya farklı illerde eğitimini sürdüren 385 üniversite öğrencisi katılmıştır. Araştırmacının oluşturmuş olduğu Kişisel Bilgi Formunda, duygu yönetme becerileri ile ilişkili olabilecek, cinsi-yet, algılanan ebeveyn tutumlarını tespit edecek maddeler bulunmaktadır. Araştırmanın sonucunda üniversite öğrencilerinin duyguları yönetme becerileri ile çocukluk deneyimleri ve bağlanma stilleri arasında anlamlı bir ilişki bulunmuştur. Üniversite öğrencilerinin duyguları yönetme becerileri cinsiyete göre farklılaşmamak-tadır. Duyguları yönetme becerileri algılanan ebeveyn tutumlarına göre farklılaşmak-tadır. Bağlanma stilleri ve çocukluk deneyimleri arasındaki ilişki incelendiğinde ço-cukluk deneyimlerinin boyun eğdiren ve tehdit içeren anılar alt ölçekleri ile korkulu, saplantılı ve kayıtsız bağlanma arasında anlamlı pozitif ilişki, değersizlik içeren anılar alt ölçeği ile güvenli bağlanma arasında anlamlı negatif yönlü ilişki tespit edilmiştir.
Özet (Çeviri)
In this study, the relationship between attachment styles and childhood experiences of university students and their emotion management skills was examined.385 university students studying in different provinces participated in this research. In the Personal Information Form created by the researcher, there are items that may be related to emotion management skills, gender and perceived parental attitudes. As a result of the study, a significant relationship was found between university students' emotion management skills and their childhood experiences and attachment styles. University students' emotion management skills do not differ according to gender. Emotion management skills differ according to perceived parental attitudes. When the relationship between attachment styles and childhood experiences was examined, it was found that there was a significant positive relationship between the subordinating and threatening memories subscales of childhood experiences and fearful, obsessive and apathetic attachment, and a significant negative relationship between the worthless memories subscale and secure attachment.
Benzer Tezler
- Geçmişte yaşanılan aile içi travmatik deneyimler ile üniversite öğrencilerinin bağlanma stilleri, kişilerarası duygu düzenleme ve depresyon düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
Investigation of the relationship between past traumatic family experiences and university students' attachment styles, interpersonal emotion regulation, and depression levels
AYSU NURIYEVA
Yüksek Lisans
Türkçe
2026
PsikolojiÜsküdar ÜniversitesiAile Danışmanlığı Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MERT AKCANBAŞ
- Genç yetişkinlerde çocukluk çağı travmalarının, bağlanma stillerinin ve benlik saygısının flört şiddetine yönelik tutumları üzerindeki yordayıcı etkisi
Predictor role of childhood traumas, attachment styles and self-esteem on intimate partner violence attitudes in young adults
EDA KARAÇAY
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
PsikolojiMaltepe ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ZEYNEP SET
- Üniversite öğrencilerinde bağlanma stilleri ile çocukluk çağı travma ve kaygı düzeyleri arasındaki ilişki
The relationship between attachment styles and childhood trauma and anxiety levels in university students
MELİS SÜNETCİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Psikolojiİstanbul Okan ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ AYŞE ÖZLEM MESTÇİOĞLU GÖKMOĞOL
- Üniversite öğrencilerinde çocukluk çağı duygusal travma ve bağlanma stilleri ilişkisi ve sosyodemografik değişkenlere göre farklılıklarının incelenmesi: Mersin ili örneği
Investigation of the relationship of childhood emotional trauma and attachment styles and differences according to sociodemographic variables in university students: Case of Mersin
AYŞE ERDOĞAN
- Üniversite öğrencilerinde çocukluk çağı travmaları ve bağlanma biçiminin depresyon ve kaygı belirtileri ile ilişkisinde aleksitiminin aracı rolünün incelenmesi
The investigation of the mediator role of alexithymia on the relationship of childhood traumas and attachment style with depression and anxiety symptoms in university students
İPEK ŞENKAL