Geri Dön

Kimya öğrencilerinin analitik kimya problemleri çözmede karşılaştırkları güçlükler

Diffculties encountered by chemistry students in solving analytical problems

  1. Tez No: 66943
  2. Yazar: ŞÜKRAN DEMİR
  3. Danışmanlar: Belirtilmemiş.
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Kimya, Education and Training, Chemistry
  6. Anahtar Kelimeler: Kimya eğitimi, Analitik Kimyada problem çözme, öğrenme-öğretme stratejileri, problem çözme yaklaşımları. V, Analitik kimya, Öğrenciler, Chemical Education, Problem solving in Analytical Chemistry, teaching-learning strategies, problem solving aproaches. VII, Analytical chemistry, Chemistry education, Students
  7. Yıl: 1997
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Karadeniz Teknik Üniversitesi
  10. Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

ÖZET Kimya öğrencilerinin Analitik Kimya Problemlerini Çözmede Karşılaştıkları Güçlükler. Bu çalışma, kimya öğrencilerinin Analitik Kimya problemlerini çözerken karşılaştıkları güçlükleri tespit etmek ve bu güçlüklerin nedenlerini incelemek amacı ile planlanmıştır. Bu çalışmada, 1995-96 öğretim yılı K.T.Ü. Fatih Eğitim Fakültesi Kimya Anabilim Dalı ikinci sınıf öğrencilerinin Analitik Kimya sınav kağıtları incelenmiştir. Öncelikle bütün öğrencilerin akademik yıl boyunca aldıkları 6 sınavın kağıtları incelerek en çok hata yaptıkları 4 spesifik problem tespit edilmiştir. Daha sonra belirlenen 4 spesifik problem üzerinde öğrencilerin yaptıkları hatalar ortaya çıkarılmıştır. Ayrıca öğrencilerin problem çözümlerinde karşılaştıkları güçlüklerin kaynaklarını tespit etmek amacıyla 1996-1997 öğretim yılı K.T.Ü Fatih Eğitim Fakültesi Kimya Anabilim Dalı ikinci sınıf öğrencilerine 3 çeşit anket uygulanmıştır. Bu araştırmadan elde edilen sonuçlar değerlendirilerek öğrencilerin problem çözme becerilerinin geliştirilmesi, başarılarının artırılması ve Analitik Kimya problemlerinin çözüm yaklaşımları ile ilgili bazı önerilerde bulunulmuştur.

Özet (Çeviri)

SUMMARY DIFFICULTIES ENCOUNTERD BY CHEMISTRY STUDENTS IN SOLVING ANALYTICAL CHEMISTRY PROBLEMS The aim of this study was to determine the dificulties encountered by chemistry students in solving Analytical Chemistry Problems and to find out the reasons behind the difficulties. The sample was selected from students who enrolled in the second year of Chemical Education Division in Fatih Faculty of Education at KTU. The students' papers for six exam taken during the 1995-96 academic year were investigated. From this investigations, four problem were found to be problematic. Then, a deeper investigation was undertaken to find out the reasons for those difficulties. However, three questionnaires were applied to students who errolled in the second year of Chemical Education Division in Fatih Faculty of Education at KTU, in the 1996-1997 academic year, to find out the reaseons behind the difficulties encountered by chemistry studenjs in solving problems. s From the result, some suggestions were made to develop the students problem solving abilities (or skills), increas their achievement and develop problem solving aproaches.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    104637

    Tam öğrenme metodunun kimya öğrencilerinin başarı ve hatırlama düzeylerine etkisi

    The Effect of mastery learning method on the achievement and the retention levels of chemistry students

    KAMİL ARİF KIRKIÇ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2001

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Kimya Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HİKMET SAVCI

  2. Tez No

    66984

    Lise-II öğrencilerinin kimya-I konularında zor olarak nitelendirdikleri kavramlar ve bunların anlaşılma seviyeleri

    The most difficult concepts in Chemistry-1 as perceived by Lycee-II students and their level of understanding of those cencepts

    KEMALETTİN İBRAHİMAĞAOĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1997

    Eğitim ve ÖğretimKaradeniz Teknik Üniversitesi

    Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ALİPAŞA AYAS

  3. Tez No

    98335

    Kimya lisans öğrencilerinin faz dengeleri konusundaki kavram yanılgıları

    Chemistry undergraduate students' misconceptions in phase equilibrium

    NURSEN ÖZKILIÇ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2000

    Eğitim ve ÖğretimBalıkesir Üniversitesi

    PROF.DR. MAHİR ALKAN

  4. Tez No

    29997

    Effects of computer assisted instruction on students chemistry achievement, attitude toward cai and chemistry and their perception about the cai environment at the secondary school level

    Bilgisayar destekli öğretimin öğrencilerin kimya başarısı, kimya dersi ve bilgisayar destekli öğretime olan tutumları ve BDÖ ortamlarını algılamaları üzerindeki etkisi

    SERPİL YALÇINALP

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    1993

    Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve KontrolOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. İLKER ÖZKAN

  5. Tez No

    47202

    Effects of computer asisted instruction and worksheet study on students chemistry achievement and at studes toward chemistry at high school level

    Bilgisayar destekli öğretimin ve çalışma föylerinin lise öğrencilerinin kimya başarısı ve kimya tutumlarına etkisi

    SELDA YILDIRIM

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    1995

    Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    DOÇ.DR. HAMİDE ERTEPINAR

    Y.DOÇ.DR. ÖMER GEBAN

Geri Dön