Ankara il merkezinde okul öncesi öğretmenlerin çölyak hastalığı bilgi düzeyleri ve ilişkili etmenler
Preschool teacher knowledge about celiac disease and related factors in Ankara province
- Tez No: 663141
- Danışmanlar: PROF. DR. DENİZ ÇALIŞKAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Hemşirelik, Nursing
- Anahtar Kelimeler: Ankara, Bilgi düzeyi, Okul öncesi dönem, Okul öncesi öğretmenler, Çölyak hastalığı, Öğretmenler, Ankara, Level of knowledge, Preschool period, Preschool teachers, Celiac disease, Teachers
- Yıl: 2021
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ankara Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Halk Sağlığı Hemşireliği Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Çölyak hastalığı, genetik yatkınlığı olan bireylerde glüten ile temas sonrasında belirti gösteren otoimmün bir hastalıktır. Çölyak hastalığının tek tedavi yöntemi ömür boyu glütensiz diyettir. Çölyak, hem çocuk hem de erişkin yaş grubunda ve her iki cinste de görülmektedir. Tanı yöntemlerinin artması ile Çölyak hastalık tanısı koyulan kişi sayısı da artmaktadır. Özellikle ek gıdanın diyete eklendiği yaşamın ilk 3 yılında olmak üzere tüm yaş gruplarında sıklığı artmaktadır. Bu nedenle özellikle çocukların doğru beslenme alışkanlığı edinmesinde ebeveynlere düşen rolün yanında okul öncesi öğretmenlerine de öğrencinin sağlıklı, dengeli ve doğru beslenme alışkanlığı kazandırılması konusunda önemli roller düşmektedir. Okul öncesi dönem öğrenciye pek çok alışkanlığın kazandırıldığı bir dönemdir. Doğru yaklaşım sağlıklı çocukları ve sağlıklı bir toplumu beraberinde getirir. Çalışmamızda Ankara il merkezinde eğitim veren okul öncesi öğretmenlerinin Çölyak ile ilgili bilgi düzeyleri ve ilişkili etmenlerinin belirlenmesi amaçlanmaktadır.
Özet (Çeviri)
Celiac disease is an autoimmune disease that shows symptoms after contact with gluten in individuals with a genetic predisposition. The only treatment method for celiac disease is a lifelong gluten-free diet. Celiac disease is seen in both children and adult age groups and in both genders. With the increase in diagnostic methods, the number of people diagnosed with celiac disease is also increasing. Its frequency increases in all age groups, especially in the first 3 years of life when supplementary food is added to the diet. For this reason, in addition to the role of parents, especially for children to acquire the right eating habits, preschool teachers also play an important role in helping the student gain a healthy, balanced and correct eating habit. Preschool is a period in which many habits are acquired by the student. The right approach brings healthy children and a healthy society. In our study, it is aimed to determine the celiac level of knowledge about and related factors of preschool teachers who teach in Ankara city center.
Benzer Tezler
- Ankara il merkezinde görev yapan okul öncesi eğitimi öğretmenlerinin tükenmişlik düzeyleri ile çocuklarda görülen istenmeyen davranışları değerlendirmeleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
Analyze on the relation between the exhaustion levels of the preschool education teachers working at Ankara city centre and their assessment on unwanted behaviours in children
ESRA DEMİRHAN HARMANDA
Yüksek Lisans
Türkçe
2011
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiÇocuk Gelişimi ve Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ÖZLEM ERSOY
- Ankara ili merkezinde görev yapan anaokulu ve anasınıfı öğretmenlerinin 5-6 yaş çocuklarının kavram gelişimine ilişkin bilgi düzeyleri ve eğitim programında kavram gelişimini destekleyici etkinliklere ne derece yer verdiklerine ilişkin görüşlerinin incelenmesi
The investigation of opinions of nursery school eachers who are teaching at the centre of Ankara relation to five and six-years -old children' level of knowledge about conceptual developments and to what extent the activities that improve conceptual
LEYLA ULUS
Yüksek Lisans
Türkçe
2005
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiÇocuk Gelişimi ve Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ADALET KANDIR
- Okul öncesi eğitim kurumlarında çalışan öğretmenlerin iş doyumu düzeylerinin incelenmesi
Job satisfaction in preschool teachers
FATMA TAHTA
- Okul öncesi eğitimde kaynaştırma eğitimi uygulamalarının değerlendirilmesi
An evaluation about early childhood inclusive education
CANAN YAVUZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2005
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiÇocuk Gelişimi ve Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. NESLİHAN AVCI
- Bazı değişenlerin okul öncesi eğitimi öğretmenlerinin fen ve doğa çalışmalarına ilişkin görüşlerine etkisi
Effects of some variables on knowledge levels and ideas of preschool teachers about science and nature studies
ÖZGÜL AYKUT