Geri Dön

Ayakta farklı duruş pozisyonlarının pedobarografik verilerinin karşılaştırılması ve güvenilirliklerinin incelenmesi

Comparison of the pedobarographic data of different standing positions and investigation of the reliability

  1. Tez No: 661043
  2. Yazar: ALİ DEMİRCAN
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. DEVRİM TARAKCI
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Ortopedi ve Travmatoloji, Orthopedics and Traumatology
  6. Anahtar Kelimeler: Ayak, Ayak Postürü, Fiziksel Aktivite, Pedobarografi, Tabanlık, Ayak hastalıkları, Duruş, Foot, Foot Posture, Insole, Pedobarography, Physical Activity, Foot diseases, Posture, Sole
  7. Yıl: 2021
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: İstanbul Medipol Üniversitesi
  10. Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Ortez-Protez Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Bu çalışmanın amacı, statik pedobarografik analiz sırasında bireylerin duruş pozisyonu hakkında referans sınırları belirleyerek objektif sonuçlara ulaşmaktır. Ayak vücut ağırlığını taşıyarak vücudun yer ile temasını sağlayan ve zeminden gelen yer reaksiyon kuvvetini absorbe eden parçamızdır. Ayağın plantar yüzünün basınç dağılımı pedobarografik cihazlar ile ölçülmektedir. Yaşları 18 ile 45 arasında değişen, 32 sağlıklı birey ve 32 tabanlık yaptırmak için kliniğe başvuran toplam 64 birey çalışmaya gönüllü olarak katıldı. Çalışmaya katılan kişilerin sosyodemografik özellikleri Katılımcı Değerlendirme Formu ile kaydedildi. Ayak postürü Ayak Postür İndeksi (APİ) ile değerlendirildi. Fiziksel aktivite seviyeleri Uluslararası Fiziksel Aktivi İndeksi – Kısa Form (IPAQ-Short Form) ile belirlendi. Sensormedica markalı pedobarografik analiz cihazı ile bireylerin ayak taban basınç analizleri yapıldı. Veriler SPSS 22.0 istatistik programı kullanılarak analiz edildi ve anlamlılık düzeyi p<0,05 kabul edildi. Analizlere göre sağlıklı tabanlık grubunda pronasyon ayak postürü görüldü. Her iki grubun da fiziksel aktivite seviyesi minimal aktif seviyesinde yer aldı ve gruplar arasında anlamlı farklılık saptanmadı. Yapılan pedobarografik analizlere göre 1. analiz ile 2. analiz arasında birbirine en yakın değerler sağlıklı grupta topuklar arası mesafenin 20 cm ve ayakların 30 ayak açısının olduğu pozisyon, tabanlık grubunda ise topuklar arası mesafenin 10 cm ve ayakların 20 ayak açısının olduğu pozisyon olarak bulundu. İki grup arasında pedobarografik verilerin en fazla anlamlı farklılık oluşturduğu pozisyon 10 cm topuk mesafesi ile 10 ayak açısının olduğu pozisyon olduğu görüldü. Bu çalışma sonucunda sağlıklı grup ile tabanlık grubunda yapılan pedobarografik analizlere göre bireyler belli bir duruşta ya da kendi istediği bir duruşta pozisyonlansa da pedobarografik sonuçlar farklılık gösterdi.

Özet (Çeviri)

The aim of this study was to reach objective results by determining reference limits about the analysis position of individuals during pedobarographic analyzes. The foot is the body part that carries the body weight and enables the body to contact the ground and absorbs the ground reaction force from the ground. The pressure distribution of the plantar face of the foot is measured with pedobarographic devices. A total of 64 individuals aged between 18 and 45, 32 healthy individuals and 32 individuals who applied to the clinic to have insoles, participated in the study voluntarily. Sociodemographic characteristics of the participants in the study were recorded with the Participant Evaluation Form. Foot posture was evaluated using the Foot Posture Index (FPI). Physical activity levels were determined by assessing the International Physical Activity Questionnaire- Short Form (IPAQ). Foot sole pressure analysis of individuals were performed by using Sensormedica branded pedobarographic analyzer. The data obtained were analyzed using the SPSS 22.0 statistical program and p <0.05 was accepted as the level of significance. According to the analysis, pronated foot posture was observed in the insoles group. Physical activity levels of both groups were at the minimal active level and no significant difference was found between the groups. According to the pedobarographic analysis, the closest values between the 1st analysis and the 2nd analysis were found as the position where the heel distance was 20 cm and the feet were in 30 foot angle in the healthy group, in the insoles group, the heels was 10 cm and the position where the feet were in 20 of foot angle. It was observed that the position in which the pedobarographic data made the most significant difference between the two groups was the position with 10 cm heel distance and 10 foot angle. As a result of this study, based on the pedobarographic analyzes performed in the healthy group and the insoles group, the pedobarographic results differed, even if the individuals were positioned in a certain posture or in a stance they wanted.

Benzer Tezler

  1. Pre-eklampsi ve eklampsi vakalarında immünoglobülin düzeylerinin değerlendirilmesi (Klinik ve immünobiolojik araştırma)

    Examination des valeurs d'immunoglobulines en cas de la toxemie gravidique

    M. MURAT SEMİZ

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    1987

    Kadın Hastalıkları ve DoğumGazi Üniversitesi

    Kadın Hastalıkları ve Doğum Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MÜLAZIM YILDIRIM

  2. Hazır giyim üreten bir işletmede organizasyon ve yönetim sorunları

    Başlık çevirisi yok

    GÜLCAN GÖNENÇ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1986

    İşletmeGazi Üniversitesi

    Giyim Endüstrisi ve Giyim Sanatları Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. RASİH DEMİRCİ

  3. Dönemsel yayınlarımızda reklamcılık işlevi ve basının kamuoyu oluşturma görevi ile ilişkisi

    Başlık çevirisi yok

    NEYLAN GÖNLÜYÜCE

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1987

    Gazetecilikİstanbul Üniversitesi

    Gazetecilik Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. KAYIHAN İÇEL

  4. The Conflict between the individual and society in John Arden's commercial plays

    Başlık çevirisi yok

    HÜSEYİN H. DERMİŞ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    1987

    Sahne ve Görüntü SanatlarıHacettepe Üniversitesi

    PROF. GÜLSEN CANLI