Arapça Öğretiminde Müziğin Kullanımı
Using Music of Teaching Arabic
- Tez No: 655759
- Danışmanlar: PROF. DR. MUSA YILDIZ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Dilbilim, Eğitim ve Öğretim, Doğu Dilleri ve Edebiyatı, Linguistics, Education and Training, Eastern Linguistics and Literature
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2021
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Yabancı Diller Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Arap Dili Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmanın amacı, yabancı dil olarak Arapça öğretiminde kullanılan müziğin, ortaokul öğrencilerinin Arapça ders başarılarına ve Arapça dersine karşı tutumlarına olan etkisinin incelenmesidir. Araştırma giriş, kavramsal çerçeve, yöntem, bulgular ve sonuç olmak üzere beş bölümden oluşmaktadır. Araştırmacı tarafından geliştirilen“Arapça Akademik Başarı Testi”ve“Arapça Tutum Ölçeği”, Bayburt ili Demirözü ilçesi Gökçedere İmam Hatip Ortaokulu'nda 5. Sınıfta eğitim gören 40 öğrenciye uygulanmıştır. Deney ve kontrol grupları oluşturulmuştur ve araştırmacı tarafından kontrol grubuna geleneksel yöntemler ile eğitim verilmiş, deney grubuna ise müzik kullanılarak eğitim verilmiştir. Bu bağlamda araştırma deney ve kontrol gruplarını içeren deneysel yöntem araştırma özelliğini taşımaktadır. Araştırmada öntest-eğitim-son teste dayalı kontrol gruplu yarı deneysel desen uygulanmıştır. Araştırma sonucu olarak, müzik ile eğitim gören öğrencilerin, akademik başarılarının, geleneksel eğitim ile eğitim gören öğrencilere göre anlamlı derecede yüksek olduğu ve Arapça dersine olan tutumlarına olumlu etki gösterdiği tespit edilmiştir.
Özet (Çeviri)
The aim of this study is to examine the effect of music used in teaching Arabic as a foreign language on the success of middle school students on Arabic lessons and attitudes on Arabic lessons. The research consists of five sections: introduction, conceptual framework, method, findings and conclusion. The“Arabic Academic Achievement Test”and“Arabic Attitude Scale”developed by the researcher were applied to 40 students studying in the 5th grade in Gökçedere Imam Hatip Middle School in Bayburt province Demirözü district. Experimental and control groups were formed and the control group was trained by traditional methods by the researcher, and the experiment group was trained using music. In this context, the experimental method, which includes the experimental and control groups, has the feature of research. In the research, a semi-experimental pattern with control group based on pretest-training-posttest was applied. As a result of the research, it has been determined that the academic achievement of the students studying with music is significantly higher than the students studying with traditional education and their attitude towards Arabic lesson has a positive effect.
Benzer Tezler
- Arapça öğretiminde çocuk şarkılarının kullanımı ve uygulamaya yönelik etkinlikler
The use of children songs in Arabic teaching and practical activities
EMİNE YAVUZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. İBRAHİM ETHEM POLAT
- La Vie artistique litteraire culturelle et sociale l'Izmir en langue Française (du XVII'eme siecle a nos jours)
Fransızca'da İzmir'in sanatsal edebi kültürel ve toplumsal yaşamı (XVII'inci yüzyıldan günümüze)
HASAN ZORLUSOY
Doktora
Fransızca
1993
Fransız Dili ve EdebiyatıDokuz Eylül ÜniversitesiFransız Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. EROL KAYRA
- Arapça öğretiminde çağdaş yöntemler
Başlık çevirisi yok
AHMET ALTUN
Yüksek Lisans
Türkçe
1997
Doğu Dilleri ve EdebiyatıMarmara ÜniversitesiTemel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AHMET TURAN ARSLAN
- Arapça öğretiminde“Et-Tuhfetu'l-Lubnaniyye Fi Usuli'l Lügati'l Osmaniyye”adlı eserin incelenmesi
Başlık çevirisi yok
MEHMET MURAT ÇELİK
Yüksek Lisans
Türkçe
2004
Doğu Dilleri ve EdebiyatıDicle ÜniversitesiDoğu Dilleri ve Edebiyatları Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. CANDEMİR DOĞAN
- Arapça öğretiminde harf-i cerler, kullanım alanları ve Türkçede ismin halleri -karşıtsal çözümleme-
Prepositions in teaching Arabic, their places in use and cases in Turkish -a contrastive analysis-
BETÜL CAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2005
Doğu Dilleri ve EdebiyatıGazi ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. CİHANER AKÇAY