Geri Dön

İş özelliği modeli ölçeği'nin Türkçe'ye uyarlanması ve hemşirelerde algılanan örgütsel destek ile iş performansı arasındaki ilişkinin belirlenmesi

Adaptation of job characteristics model scale in Turkish and determination of relation between perceived organizational support and job performance of nurses

  1. Tez No: 651676
  2. Yazar: ESİN GÜLKAYA ANIK
  3. Danışmanlar: PROF. DR. AYTOLAN YILDIRIM
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: Hemşirelik, Nursing
  6. Anahtar Kelimeler: Hemşirelik, İş Özellikleri, Algılanan Örgütsel Destek, Performans, Motivasyon, Hemşireler, Hemşirelik araştırmaları, Türkçe uyarlama, Ölçekler, Örgütsel destek, İş performansı, İş özerkliği, Nursing, Job Diagnostics, Perceived Organizational Support, Performance, Motivation, Nurses, Nursing research, Turkish adaptation, Scales, Organizational support, Job performance, Work autonomy
  7. Yıl: 2020
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa
  10. Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Hemşirelikte Yönetim Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Araştırma, Hackman ve Oldham (1974) tarafından geliştirilen İş Özellikleri Ölçeği'nin Türkçe uyarlanmasını yapmak ve hemşirelerin iş özellikleri ile algıladıkları örgütsel desteğin iş performansıyla ilişkisinin incelenmesi amacıyla gerçekleştirilmiştir. Metodolojik, tanımlayıcı ve ilişki arayıcı tipteki araştırma, İstanbul ilinde dört hastanede gönüllü esasıyla 359 hemşireden alınan verilerle yapılmıştır. Ölçek uyarlama ve uygulama aşaması, aynı örneklemde yapılmıştır. Veri toplama aracı olarak; Kişisel ve Mesleki Özellikler Bilgi Formu, İş Özellikleri Ölçeği (İÖÖ), Algılanan Örgütsel Destek Ölçeği (AÖDÖ) ve İş Performansı Ölçeği (İPÖ) kullanılmıştır. Verilerin analizinde, NCSS 2007 programı kullanılmıştır. Uyarlama çalışmasında, dil ve kapsam geçerliliği, açıklayıcı ve doğrulayıcı faktör; test-tekrar test, Cronbach alfa iç tutarlılık analizleri; uyarlamadan sonra tanımlayıcı, ilişki arayıcı ve psikometrik analizler yapılmıştır. İÖÖ, 15 madde, 5 alt boyuttan (görev önemi, görev kimliği, beceri çeşitliliği, geri bildirim ve otonomi) oluşmaktadır. Kapsam geçerliliğini sağladığı (KGİ=0,96); faktör analizleri iyi uyumlu (KMO=0,787); genel olarak madde uyumları iyi ya da mükemmel; iç tutarlılık değerleri oldukça güvenilir bulunmuştur (0,60 ≤α<0,80). İÖÖ en yüksek puanı, görev önemi (6,52±0,71), görev kimliği (5,03±1.07), beceri çeşitliliği (5,54±0,96); en düşük puanı otonomi (4,63±1,13) almıştır. İÖÖ ortalama seviyede (136,18±57,63) MPP oluşturmuştur. İÖÖ alt boyut puanlarıyla cinsiyet, medeni durum, eğitim düzeyi, meslekte çalışma süresi arasında farklılık; İPÖ ile görev kimliği, görev önemi, geri bildirim; AÖDÖ ile görev kimliği, geri bildirim, otonomi arasında anlamlı ilişki saptanmıştır. AÖDÖ ile İPÖ arasında anlamlı ilişki bulunamamıştır. Araştırma sonucunda, İş Özellikleri Ölçeği Türkçe geçerli ve güvenilir ölçüm aracıdır. Hemşirelerin iş özellikleri, otonomi alt boyutu hariç, ortalamanın üstünde olup, algıladıkları örgütsel destek, iş performansı ve içsel motivasyonla ilişkilidir.

Özet (Çeviri)

The research was performed in order to adapt the Job Diagnostic Scale in Turkish which was developed by Hackman & Oldham (1974), and to examine the relation between job diagnostic and perception regarding the job diagnostics and their job performance. This methodological, descriptive and relation regression research was performed in Istanbul province (N=359). Personal and Occupational Diagnostic Information Form, Job Diagnostic Scale (JDS), Perceived Organizational Support Scale (POSS) and Job Performance Scales (JPS) are used as data collection tools. JDS consists of 5 sub-dimensions (job description, job ID, skill variety, feedback and autonomy). It was found that the content validity was satisfied; factor analysis were well complied; in general the suitability of articles were found good or excellent; the internal consistency values were found as reliable (0,60 ≤α<0,80). The highest JDS scores were found for the importance of duty (6,52±0,71), job ID (5,03±1,07), variety of skills (5,54±0,96); and lowest score was found for autonomy (4,63±1,13). The JDS had average level of MPP. A statistically significant difference was found in the JDS sub-dimensions between the groups in terms of gender, marital status, education level, experience duration at the job. A significant relation was found between JPS and the job ID, job importance, feedback. There was no significant relation between POSS and JPS. As a result, in Turkish JDS is a valid and reliable measurement tool. The job diagnostics of the nurses are above the average except the autonomy sub-dimension and related with their organizational support perception, job performance and self-motivation.

Benzer Tezler

  1. Okul müdürlerinin teknoloji liderlik becerilerinin yetkinliğe dayalı iş performanslarına etkisi

    The impact of school principals' technology leadership skills on their competency-based job performance

    TUGBA ÖGÜCÜ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2025

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Okan Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AYTAÇ GÖĞÜŞ

  2. Mükemmeliyetçilik ve ınstagram bağımlılık düzeyi arasındaki ilişkide duygusal zekâ'nın aracı rolünün incelenmesi

    Investigation of the intermediate role of emotional intelligence in the relationship between excellence and instagram addiction level

    NUREFŞAN EĞRETLİ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Psikolojiİstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HALİL EKŞİ

  3. Ortaokul öğretmenlerinin teknolojik pedagojik alan bilgisi özgüvenlerinin yordayıcılarının belirlenmesi

    Predictive factors of technological pedagogical content knowledge confidence of secondary school teachers

    MUTLU KILAS

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimAydın Adnan Menderes Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ MELTEM ÇENGEL SCHOVILLE

  4. Trait emotional intelligence and big five personality traits as predictors of academic success in efl classes

    İngilizce yabancı dil sınıflarında akademik başarıyı yordayanlar olarak algılanan duygusal zeka ve beş büyük kişilik faktörü

    SİNEM HERGÜNER

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2016

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. İSMAİL HAKKI MİRİCİ

  5. Yeni Cami'nin akustik açıdan performans değerlendirmesi

    Evaluation of the acoustical performance of the New Mosque

    EVREN YILDIRIM

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2003

    Mimarlıkİstanbul Teknik Üniversitesi

    Mimarlık Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SEVTAP YILMAZ DEMİRKALE