Beden Eğitimi ve spor Öğretmenlerinin öğretim programlarına ilişkin farkındalıklarının ve programlardan yararlanma durumlarının incelenmesi: çankaya örneği
Investigation of awareness on the curriculum implemented by the physical education teachers and the situation teachers 'benefit from the curriculum: The Cankaya example
- Tez No: 647528
- Danışmanlar: DOÇ. DR. GÖZDE ALGÜN DOĞU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Spor, Sports
- Anahtar Kelimeler: Beden eğitimi ve spor öğretmeni, değişim, farkındalık, Öğretim programı, tutum, Beden eğitimi, Beden eğitimi ve spor dersi, Spor eğitimi, Tutumlar, Öğretim programları, Öğretmenler, Physical education teacher, change, awareness, curriculum, attitude, Physical education and training, Physical education and sports lesson, Sport education, Attitudes, Teaching curriculums, Teachers
- Yıl: 2020
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ankara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmada, Ankara ili Çankaya ilçesinde ortaöğretim kurumlarında görev yapan beden eğitimi öğretmenlerinin uyguladıkları öğretim programına ilişkin farkındalıkları ve öğretim programlarından yararlanma durumları incelenmiş, ayrıca öğretmenlerin öğretim programlarından yararlanma durumları ile değişime karşı tutumları arasında ilişki olup olmadığı belirlenmeye çalışılmıştır. Tarama modeli olan bu araştırmada üç bölümden oluşan veri toplama aracı kullanılmıştır. Araştırma, Ankara ili Çankaya ilçesinde görev yapan 225 öğretmenle gerçekleştirilmiştir. Araştırma verilerinin analizinde tanımlayıcı istatistiksel yöntemler olarak aritmetik ortalama, standart sapma ve yüzde tekniklerinin yanı sıra iki bağımsız grup arasındaki farkın belirlenmesi için bağımsız gruplarda t testi, ikiden fazla bağımsız grup arasında farkın belirlenmesi için tek yölü varyans analizi ve farkın hangi gruptan kaynaklandığını belirlemek için ise Tukey Testi kullanılmıştır. Öğretmenlerin öğretim programından yararlanma durumları ile değişime karşı tutumları arasındaki ilişkiyi belirlemek için“Pearson Korelasyon Katsayısı”hesaplanmıştır. Çalışmanın bulgularına göre; araştırmaya katılan öğretmenlerin değişime karşı tutumları ile öğretim programlarından yararlanma durumları cinsiyet, uygulanan eğitim programı ve hizmet yılı değişkenlerinde farklılık göstermektedir (p<0.05). Bu sonuçlara ek olarak, öğretmenlerin değişime karşı tutumları ile öğretim programlarından yararlanmaları ve tüm alt boyutları arasında düşük düzeyde ve pozitif yönlü bir ilişki olduğu görülmektedir. Bu sonuçlara göre öğretmenlerin değişime karşı tutumlarının olumlu olduğu ve değişime karşı tutumları ile öğretim programından yararlanarak güncel bilgilere açık olduklarını söylenebilir.
Özet (Çeviri)
ABSTRACT Investigation of Awareness on the Curriculum Implemented by the Physical Education Teachers and the Situation Teachers 'Benefit from the Curriculum: The Cankaya Example In the present research, the awareness on the curriculum implemented by the physical education teachers working for secondary schools in the city of Ankara and the district of Cankaya, and the situation teachers 'benefit from the curriculum was examined. In addition, this research also investigated relationship between the situation teachers' benefit from the curriculum and their resistance to change. Survey method was used in the research and data was collected via an instrument consisting of three parts. The sample of the study consisted of 225 physical education teachers working in the Cankaya of Ankara. The analysis of the research data was done with defining statistical methods such as arithmetic averages, standard deviation and percentage techniques. Besides, a T test was used to determine the differences between two independent groups, a one-way analysis of variance test was used to determine the differences between more than two independent groups and a Tukey test to determine the source of these differences. the 'Pearson Correlation Coefficient' was also used to determine the relation between the teachers beneficialness from the curriculum and the teacher's attitudes towards the change. The findings of the research shows that teachers beneficialness from the curriculum and the teacher's attitudes towards the change of it differs depending on their sex, the curriculum and the amount of year(s) they have worked for (p<0.05). Additionally, the teacher's beneficialness from the curriculum, the teacher's attitudes towards the change of it and all the sub dimensions has shown a low level and positive directional relation between them. According to these results, teacher's attitudes towards the change of the curriculum were positive and it can be said that they are open to up to date knowledge with their attitude towards the change of the curriculum.
Benzer Tezler
- Beden eğitimi ve spor öğretmenlerinin pedagojik problemlere ilişkin farkındalıklarının incelenmesi(Kırşehir il örneği)
Investigation of physical education and sports teachers' awareness of pedagogical problems (Kırşehir province example)
ŞENER ERSOY
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimKırşehir Ahi Evran ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. BERKAN BOZDAĞ
- Beden eğitimi öğretmenlerinin öğretim programı farkındalıkları ile 21. yüzyıl öğreten becerilerinin incelenmesi
Examination of physical education teachers' curriculum awareness and 21st century teacher skills
EMRAH KARACA
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimSiirt ÜniversitesiEğitim Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ATA PESEN
- Effectiveness of a data-based decision-making professional learning community for physical education teachers and its impact on students' knowledge and physical activity level
Beden eğitimi öğretmenleri için veriye dayalı karar verme mesleki öğrenme topluluğunun etkililiği ve öğrencilerin bilgi ve fiziksel aktivite düzeylerine etkisi
SERAP SARIKAYA
Doktora
Türkçe
2023
SporOrta Doğu Teknik ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUSTAFA LEVENT İNCE
- Öğretmen adaylarının psikolojik sağlamlık düzeyleri ile çocuğa yönelik şiddet duyarlılıkları arasındaki ilişki
The relationship between preservice teachers' psychological resilience levels and their sensitivity to violence against children
MUHAMMED DOĞUKAN TOZOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
PsikolojiTrabzon ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
PROF. DR. BUKET ÖZDEMİR IŞIK
- Özel eğitim okullarında görev yapan beden eğitimi ve spor öğretmenlerinin beden eğitimi ders programlarına ve derslerinde karşılaştıkları sorunlara ilişkin görüşleri
Opinions of physical education and sports teachers working in special education schools regarding physical education curriculums and the problems they encounter in their lessons
YASİN KILINÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
SporYozgat Bozok ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ÇAĞDAŞ CAZ