Yaratıcı drama yöntemi ile hazırlanan öğretim programının hafif düzeyde zihinsel yetersizliği olan öğrencilerin okuduğunu anlama becerileri üzerindeki etkisi
The effect of educati̇on program prepared by usi̇ng creati̇ve drama method on the readi̇ng comprehensi̇on ski̇ll of the mental retarded students
- Tez No: 645536
- Danışmanlar: PROF. DR. İBRAHİM HALİL DİKEN, PROF. DR. ÖMER ADIGÜZEL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Okuduğunu anlamak, Okuma, Okuma-anlama, Yaratıcı drama, Reading, Reading-comprehension, Creative drama
- Yıl: 2017
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ankara Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İlköğretim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Yaratıcı Drama Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmada, hafif düzeyde zihinsel yetersizliği olan öğrencilerin okuduğunu anlama becerileri üzerinde yaratıcı drama yöntemi ile hazırlanan öğretim programının etkisi incelenmiştir. Araştırmada eşleştirmeli ön test – son test kontrol gruplu desen kullanılmıştır. Araştırmanın deney ve kontrol grubunu, Ankara ili içerisinde bulunan bir rehabilitasyon merkezinde eğitim gören, araştırma için ön koşul becerilerine sahip 8 öğrenci oluşturmaktadır. Deney grubuna yaratıcı drama yöntemiyle hazırlanan Okuduğunu Anlama Becerileri Öğretim Programı (OABÖP) uygulanmıştır. Verilerin analizinde SPSS programı kullanılmıştır. Araştırma sonuçları yaratıcı drama yönteminin okuduğunu anlama becerileri üzerinde etkili olduğunu göstermiştir. Deney grubunun OABÖP'ye katılımları sonrasında metinlere ilişkin okuduğunu anlama sorularını daha iyi kavradıkları gözlemlenmiştir. Bu öğrencilerin bir metni okuduklarında, metnin içeriğini, olaylarını bir role girerek canlandırdıklarında anlayabildikleri ve metinden daha fazla zevk aldıkları ve metnin içeriğini unutmadıkları görülmüştür.
Özet (Çeviri)
In this thesis, the effect of specially designed training programs which utilize the method of creative drama; for improving reading comprehension skills of students who are mild mentally retarded are investigated. For the data analysis, matched pairs pre-test and post-test methods have been applied. The sample group consists of eight students who have the necessary preconditions and who attend to a rehabilitation center in Ankara. Reading Comprehension Skills Education program has been applied to this sample group and the necessary data has been analyzed with SPPS software. The findings of the research suggest that creative drama method has a positive effect for improving reading comprehension skills of the sample group. It is observed that the students were able to understand the texts better after attending the Reading Comprehension Skills Education Program. It is also observed that when students use role play to understand the texts given; they understand and enjoy the texts better, while they remember the content longer.
Benzer Tezler
- Vatandaşlık ve demokrasi eğitimi programının yaratıcı drama ve diğer etkileşimli öğretim yöntemleri ile uygulanmasının akademik başarıya ve demokratik değerlere bağlılığa etkisi
The effect of the implementation of citizenship and democracy education curriculum with creative drama and other interactive teaching methods on academic achievement and loyalty to democratic values
ÖZGÜR ULUBEY
Doktora
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitim Programları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. F. DİLEK GÖZÜTOK
- İlkokul 3. sınıf Türkçe dersinde yaratıcı drama yönteminin konuşma becerilerini geliştirmeye etkisi
The effect of the creative drama method in the development of speaking skills in the primary school class 3 Turkish lesson
ÖZLEM PAT
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Eğitim ve ÖğretimBartın ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MUAMBER YILMAZ
- 8. sınıf T.C. İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük dersi kazanımlarının kavratılmasında yaratıcı drama etkisi
Turkish Republic History for eight class. Creative drama effect in concept of revolution history and Ataturk Turkish course
MEHMET GÜNGÖR
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Eğitim ve Öğretimİnönü Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MESUT AYDIN
- Polisin insan hakları eğitiminde yaratıcı drama yönteminin kullanılması
The Use of creative drama method in the human rights education of police
MİKAİL KAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2002
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AYŞE ÇAKIR İLHAN
YRD. DOÇ. DR. YASEMİN KARAMAN KEPENEKÇİ
- İlkokul çevre konularında uygulanan yaratıcı drama yönteminin öğrencilerin başarılarına, kalıcılığa ve ilgilerine etkisi
The effect of using creative drama as a method in a primary school environment subjects on students' achievement, retention and attitudes
NİLGÜN BAKKALOĞLU
Doktora
Türkçe
2017
Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. PINAR ÖZDEMİR ŞİMŞEK