Adults' lived experiences of excessive online game playing
Yetişkinlerin aşırı düzeyde çevrimiçi oyun oynama deneyimleri
- Tez No: 644657
- Danışmanlar: PROF. DR. TÜLİN GENÇÖZ, DR. ÖĞR. ÜYESİ FAZİLET CANBOLAT
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Aşırılık, Oyunlar, Psikanaliz, Yetişkinler, Yorumlayıcı fenomenolojik analiz, Çevrimiçi oyunlar, Excess, Games, Psychoanalysis, Adults, Interpretative phenomenological analysis, Online gaming
- Yıl: 2020
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Orta Doğu Teknik Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Psikoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu tezin amacı, yetişkinlerin aşırı düzeyde çevrimiçi oyun oynama deneyimlerini araştırmaktır. Bilhassa, kişilerin kendi anlatıları üzerinden, aşırı düzeyde çevrimiçi oyun oynamanın hayatlarındaki etkileri ve bu uğraşa atfettikleri anlamları incelemektir. Bu amaç doğrultusunda nitel araştırma yöntemi seçilmiştir. Çevrimiçi oyunları aşırı düzeyde oynadıklarını ifade eden sekiz yetişkin erkekle yarıyapılandırılmış görüşmeler yapılmıştır. Veri analizi Yorumlayıcı Fenomenolojik Analiz metodu ile yapılmış ve beş üst tema belirlenmiştir. Belirlenen temalar (1) çevrimiçi oyun oynamaya dair kaçıngan nitelikteki motivasyonlar, (2) çevrimiçi oyun ortamlarında kazanma ve tatmin olma hırsı, (3) çevrimiçi oyunları oynarken yaşanan yoğun duygular, (4) oyunun oynanabilirliğiyle ilgili anlatılarda yansıtılan tüm güçlü benlik-sunumları ve (5) üstün görülen bir başkasına göre tepkisel konumlanmadır. Bu temalar ilgili psikanalitik literatür ışığında tartışılmıştır.
Özet (Çeviri)
The aim of this thesis is to explore the lived experiences of adults who play online games excessively. In particular, it aims at investigating the individuals' accounts of their engagement in excessive online gaming in terms of the effects of online gaming in their lives and the meanings they attribute to it. Qualitative research is used for this purpose. Semi-structured interviews are done with eight male adults who state that their online gaming behavior is excessive. The data is analyzed to identify superordinate themes using Interpretative Phenomenological Analysis method. In the current thesis five superordinate themes were emerged, which are (1) escapist motivations to engage in excessive online gaming, (2) ambition to win and to be satisfied in online game spaces, (3) burst of emotions while playing online games, (4) omnipotent self-presentations as reflected in narratives of gameplay, and (5) reactive positioning with respect to a superior other. These results are discussed in the light of existing relevant literature.
Benzer Tezler
- Kekemeliği olan ve olmayan yetişkin bireylerin akılcı olmayan inançlarının karşılaştırılması
Comparasion of irrational beliefs of adult individuals with and without stuttering
FATİH UYUMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Kulak Burun ve BoğazÜsküdar ÜniversitesiDil ve Konuşma Terapisi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AHMET KONROT KONROT
- Açık ve uzaktan öğrenmede öğretim elemanlarına yönelik çevrimiçi destek sistemi tasarımı
Designing online faculty support system for open and distance learning
MUHAMMET RECEP OKUR
Doktora
Türkçe
2012
Eğitim ve ÖğretimAnadolu ÜniversitesiUzaktan Öğretim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. TEVFİK VOLKAN YÜZER
- Bağlanma stilleri ve örgütsel bağlılığın iş tatmini üzerindeki etkisi
The effect of attachment styles and organizational commitment on job satisfaction
ÖZGE ECE ÖZCAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
PsikolojiAltınbaş ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ BURCU YÜCE AKALIN
- Çağdaş İspanyol çocuk edebiyatında eğitimsel işlev
Contemporary spanish children's literature's educational role
ASLI KUŞGÖZ ODABAŞI
Yüksek Lisans
Türkçe
2005
Batı Dilleri ve EdebiyatıAnkara ÜniversitesiBatı Dilleri ve Edebiyatları Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. NİL ÜNSAL
- Postmodern kamusalın şenliğindeki 'Acı gerçekliklerin' yalnızlığı: Katarsis programı üzerine bir değerlendirme
The solitude of 'Harsh realities' in the festival of the postmodern public: An evaluation of the Catharsis program
MİNE DİKBIYIK