TÜRKİYE'DE SURİYELİ SIĞINMACILARIN EĞİTİM HAKKI UYGULAMALARININ İNCELENMESİ (İSTANBUL BAŞAKŞEHİR TOKİCELALETTİN ÖKTEN KIZ A.İ.H.L. ÖRNEĞİ)
EXAMINATION OF RIGHT TO EDUCATION PRACTICES OF SYRIAN REFEGUES IN TURKEY (A CASE EXAMPLE OF TOKI CELALETTİN OKTEN GIRL ANATOLIAN IMAM HATIP HIGH SCHOOL IN BAŞAKSEHIR DISTRICT OF ISTANBUL)
- Tez No: 640344
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ FATİH SERBEST
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2019
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi ve Denetimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Çalışmanın amacı Suriyelilere Türkiye'de 2011 Mart ayından 2019 Mayıs ayına kadar olan süreçte uygulanan eğitim politikalarının incelenmesi, eğitimde oluşan sorun ve aksaklıkların tespit edilmesi ve tespit edilen konulara çözüm önerileri getirilerek Suriyeli öğrencilere Türkiye'de daha nitelikli bir eğitim verilmesine yol gösterecek önerilerin sunulmasıdır. Bu araştırmada yapılandırılmış görüşme tekniği ve konunun ayrıntılı incelenmesine yardımcı olmak amacıyla doküman incelemesi teknikleri kullanılmıştır. Doküman incelemesi tekniğinde alan yazındaki tez, makale, gazete haberleri, röportajlar, bildiriler, genelgeler, Yargıtay kararları, yönetmelikler, Anayasa ve konuyla ilgili yapılan çalışmalar ayrıntılı olarak incelenmiştir. Yapılandırılmış görüşme tekniğinde, araştırmanın çalışma grubunu İstanbul'da lise düzeyindeki bir devlet okulunda Suriyelilere eğitim verme konusunda deneyimli 24 öğretmen oluşturmuştur. Konuyla ilgili hazırlanmış 12 soruya ortalama kırk dakika süren görüşmelerle cevap aranmıştır. Veri toplama çalışmasından edinilen bulgulara göre Suriyeli öğrencilerle ilgili yapılan yasal değişiklikler araştırma okulunda uygulanmıştır. Suriyeli öğrencilerin İmam hatip lisesini tercihinde bu okullarda dini eğitim ve Arapça derslerinin olması, muhafazakâr bir ortamın bulunması ve bu okullara yönlendirilmelerinin etkisinin çok olduğuna ulaşılmıştır. Türkçe'yi yeterli düzeyde öğrenen Suriyeli öğrencilerin yerli öğrencilerle daha iyi iletişime geçtiği ve derslerde daha başarılı oldukları sonucuna varılmıştır. Dolayısıyla bu öğrencilere Türkçe öğretiminin günlük konuşma diliyle beraber dersleri de anlayacak düzeyde verilmesi gerektiği açığa çıkmıştır.
Özet (Çeviri)
The purpose of this study is to examine policies of Turkey in relation to providing educational rights of Syrian Refugees between March 2011 and May 2019. The thesis aims to identify problems and issues of educating Syrians in Turkey. It suggests solutions to the identified problems and issues. These analyses intend to guide authorities to achieve better and qualified educational performance for Syrian students in Turkey. In this research, structured interview technique and documentation analysis techniques were used to examine the subject. In the document review technique, related theses, articles, newspaper analyses, interviews, declarations, circulars, Supreme Court Decision, regulations, constitution and related studies in the literature are examined. In the structured interview technique, the universe of the research consisted of asking 12 questions to 24 teachers in a high school-level public school in Istanbul who are experienced in providing education to Syrians in the past 8 years. A total of 12 questions on the subject were answered with an average of forty minutes of interviews. According to the findings obtained from the structured interviews, legal changes were applied in the research school, and the necessary studies were made for the academic success and social development of the Syrian students. The answers to the survey questions were compared and contrasted with the applicable laws and regulations. The results shows that Syrian students prefer and directed to Imam Hatip High Schools because of their religious education, Arabic lessons and conservative environment. This research finds that the Syrian students who learn Turkish at a sufficient level communicate better with the local students and are more successful in the classroom. Turkish instruction should be given to Syrian students at a level that they could understand the daily speaking language of the classroom environment. The thesis analysed practical applications of problems for providing educational rights of Syrians in Turkey.
Benzer Tezler
- Humanitarian assistance policies of the European Union towards syrian refugees in Turkey
Avrupa Birliği'nin Türkiye'deki Suriyeli mültecilere yönelik insani yardım politikaları
CANSU ÇELİKER
Yüksek Lisans
İngilizce
2018
Siyasal BilimlerOrta Doğu Teknik ÜniversitesiSiyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. BAŞAK KALE LACK
- Türkiye'deki Suriyeli yetişkinlerin katıldıkları eğitim uygulamalarına ilişkin deneyim ve görüşleri
Experiences and opinions of Syrian adults in turkey on the education practices they participated in
SAYİM FİKRET BULUT
Doktora
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiYaşam Boyu Öğrenme ve Yetişkin Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MERAL UYSAL
- Türkiye'de bulunan suriyeli sığınmacıların ulusal sağlık sistemi üzerine etkisinin değerlendirilmesi
Assessment of Turkish health system resilience;the impact of syrian refugees on the turkish health system
KEREM KINIK
Doktora
Türkçe
2019
Halk SağlığıBezm-İ Alem Vakıf ÜniversitesiAfet Tıbbı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ALPASLAN MAYADAĞLI
- Türkiye'deki Suriye uyruklu adölesan gebelerin ekolojik sistem teorisi temelinde değerlendirilmesi: S.B.Ü. İstanbul Eğitim ve Araştırma Hastanesi örneklemi
Evaluation of Syrian adolescent pregnancy in Turkey on the basis of ecological system theory: S.B.Ü. sample of Istanbul Training and Research Hospital
ÖZGÜR SAĞLAM
Doktora
Türkçe
2022
Adli Tıpİstanbul Üniversitesi-CerrahpaşaSosyal Bilimler Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NEYLAN ZİYALAR
- Suriyeli sığınmacı çocuklara yönelik haberlerin hak haberciliği bağlamında değerlendirilmesi
Evaluation of news about Syrian asylum seeker children in the context of rights-based journalism
HANDE ULUSOY
Doktora
Türkçe
2021
Gazetecilikİstanbul ÜniversitesiGenel Gazetecilik Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYŞE CEYDA ILGAZ BÜYÜKBAYKAL