OKUL MÜDÜRLERİNİN ÖĞRETMENLER TARAFINDAN ALGILANAN LİDERLİK STİLLERİ İLE ÖRGÜTSEL SİNİZM ARASINDAKİ İŞLİŞKİ (TEKİRDAĞ ÖRNEĞİ)
THE RELATİONSHİP BETWEEN LEADERSHİP STYLES OF SCHOOL PRINCIPALS AND ORGANİZATİONAL CYNICISM ACCORDING TO TEACHERS PERCEPTİONS( TEKİRDAĞ SAMPLE)
- Tez No: 640312
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ MUSTAFA ÖZGENEL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Liderlik, Örgütsel sinizm, Leadership, Organizational cynicism
- Yıl: 2019
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Çalışmanın amacı öğretmen algılarına göre okul müdürlerinin liderlik stilleri ile örgütsel sinizm arasındaki ilişkinin incelenmesidir. Bu araştırmada betimsel ve ilişkisel tarama yöntemleri kullanılmıştır. Araştırmanın evreni 2017-2018 öğretim yılında Tekirdağ ili ve ilçelerinde farklı türlerdeki resmi okullarda görev yapan kadrolu öğretmenlerden oluşmaktadır. Araştırmanın örneklemini, küme örnekleme metoduyla belirlenmiş 732 ölçek oluşturmuştur. Verilerin toplanmasında Akan, Yıldırım ve Yalçın (2014) tarafından geliştirilen“Okul Müdürlerinin Liderlik Stili Ölçeği'' Sağır ve Oğuz (2012) tarafından geliştirilen ”Örgütsel Sinizm Ölçeği'' kullanılmıştır. Okul müdürlerinin liderlik stillerini ve öğretmenlerin örgütsel sinizm düzeylerinin belirlenmesine ilişkin olarak puanların aritmetik ortalama ve standart sapmaları kullanılmıştır. Değişkenler arasında ilişkilerin belirlenmesinde Pearson Korelasyonu ve Basit Regresyon analizi, gruplar arasında anlamlı farklılık olup olmadığını ortaya koyabilmek için de Bağımsız Gruplar t Testi ve Tek Yönlü Varyans Analizi (ANOVA) ve kullanılmıştır. Anlamlılık düzeyi p<.05 olarak alınmıştır. Analizler sonucunda öğretmen algılarına göre okul müdürlerinin liderlik stilleri“dönüşümcü lider'' olarak tespit edilirken, okul müdürlerinin liderlik stillerinde cinsiyet, yaş ve kıdem değişkenlerine göre gruplar arasında anlamlı farklılık bulunmaz iken, okul türü ve branş değişkenine göre gruplar arasında anlamlı farklılıklar bulunmuştur. Öğretmenlerin örgütsel sinizm düzeyi ”düşük'' düzeyde bulunmuştur. örgütsel sinizm düzeylerinde cinsiyet, yaş ve kıdem değişkenlerine göre gruplar arasında anlamlı farklılık bulunmazken, okul türü ve branş değişkenine göre gruplar arasında anlamlı farklılıklar bulunmuştur. Okul müdürlerinin liderlik stilleri ile örgütsel sinizm arasında anlamlı ilişki saptanmıştır. Okul müdürlerinin liderlik stillerinin örgütsel sinizmi yordadığı da bulunmuştur.
Özet (Çeviri)
The aim of the study is to examine the relationship between school principals leadership styles and organizational cynicism. In this research, descriptive and relational screening methods were used. The population of the research consisted of permanent teachers working in different types of official schools in the province of Tekirdağ and its districts in the 2017-2018 academic year. The sample of the study was 732 with the cluster sampling method. Flowing in collecting the data, Akan, Yıldırım and Yalcin (2014)“Developed by Leadership Style Inventory of School Principals' Sağır and Oguz (2012) ”Developed by Organizational Cynicism Scale' is used. Pearson Correlation and Simple Regression analysis were used to determine the relationships between the variables and Independent Groups t Test and One-Way Variance Analysis (ANOVA) were used to determine whether there was a significant difference between the groups. Significance level was taken as p <.05. As a result of the analyses, school principals 'leadership styles were determined as“transformational leaders', while school principals' leadership styles were found to be no different between groups than gender, age and seniority variables, while school type and branch variables were found to be significantly different between groups. Teachers ' level of organizational cynicism was found to be ”low' ,there was no significant difference between the groups in terms of gender, age, and seniority, whereas there was significant difference between the groups in terms of school type and branch type.The relationship between leadership styles of school principals and organizational cynicism was determined. Leadership styles of school principals were found to be predictive of organizational cynicism. It has also been found that the leadership styles of school principals are based on organizational cynicism
Benzer Tezler
- Okul müdürlerinin öğretmenler tarafından algılanan liderlik stilleri ile örgütsel sinizm arasındaki ilişki (Tekirdağ örneği)
The relationship between leadership styles of school principals and organi̇zational cynicism according to teachers perceptions (Tekirdağ sample) the relationship between leadership styles of school principals and organizational cynicism according to teachers percepti̇ons( teki̇rdağ sample)
ABDURRAHMAN HIDIROĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Eğitim ve Öğretimİstanbul Sabahattin Zaim ÜniversitesiEğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MUSTAFA ÖZGENEL
- Okul müdürlerinin liderlik stillerinin öğretmenlerin örgütsel adanmışlıkları üzerindeki etkisinin incelenmesi (Kilis ili örneği)
Investigating the effetcs of the school manager's leadership styles on teacher's organizational commitment to the schools (The case of Kilis)
FEVZİ CEZMİ DÖŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
Eğitim ve ÖğretimKahramanmaraş Sütçü İmam ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. İBRAHİM KIR
- Ortaöğretim kurumları yöneticilerinin liderlik stillerinin örgütsel bağlılıkla ilişkisi
Relationship between managers' leadership styles, organizational commitment secondary education institutions
AYKUT BEŞİROĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MÜNEVVER ÇETİN
- Ortaöğretim okulu müdürlerinin öğretmenler tarafından algılanan durumsal liderlik stilleri ile öğretimsel liderlik rolleri arasındaki ilişkinin incelenmesi(Bahçelievler örneği)
The analysis of the relationship between situational leadership styles and the rolles of instructional leadership which teachers perceive for the secondary school principals(The sample of Bahcelievler)
ALPAY SÖNMEZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
Eğitim ve ÖğretimYeditepe ÜniversitesiEğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ADİL ÇAĞLAR
- Ortaöğretim okulu müdürlerinin öğretmenler tarafından algılanan durumsal liderlik stilleri ile öğretimsel liderlik rolleri (Kartal ilçesi örneği) arasındaki ilişkinin incelenmesi (kartal ilçesi örneği)
Study on correlation between secondary school principals' situational leadership styles and educational leadership roles that perceived by teachers (Kartal district sample)
HAKAN AYTEKİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
Eğitim ve ÖğretimYeditepe ÜniversitesiEğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ADİL ÇAĞLAR