Hemşire öğretim elemanları ve hemşirelik öğrencilerinin demokratik eğitim ortamına ilişkin görüşleri
The opinions nursing lecturers and students about democratic education environment
- Tez No: 638855
- Danışmanlar: PROF. DR. HÜLYA KAYA
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Hemşirelik, Eğitim ve Öğretim, Nursing, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Demokratik eğitim, Demokratik öğretim, Hemşirelik, Hemşirelik araştırmaları, Öğrenciler-hemşirelik, Öğretim elemanları, Democratic education, Democratic instruction, Nursing, Nursing research, Students-nursing, Instructors
- Yıl: 2020
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Hemşirelikte Eğitim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Hemşirelikte Eğitim Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Araştırma, hemşire öğretim elemanları ve hemşirelik öğrencilerinin demokratik eğitim ortamına ilişkin görüşlerini incelemek üzere tanımlayıcı olarak gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın evrenini İstanbul ilinde hemşirelik lisans eğitimi veren kurumlardaki öğretim elemanları ve öğrenim gören öğrenciler oluşturmuştur. Örneklem büyüklüğü evren sayısı bilinen örnekleme hesabıyla 98 öğretim elemanı ve 1452 öğrenci olarak belirlenmiştir. Araştırmada öğretim elemanı ve öğrenciler gelişigüzel örnekleme yöntemi ile seçilmiştir. Veriler; Öğretim Elemanı Bilgi Formu, Öğrenci Bilgi Formu, Öğretim Elemanı Demokratik Eğitim Ortamına İlişkin Görüşleri ve Öğrenci Demokratik Eğitim Ortamına İlişkin Görüşleri Formu ile toplanmıştır. Verilerin analizinde IBM SPSS Statistics 22 programı kullanılmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde iç tutarlık katsayısı (Cronbachs Alpha), betimleyici analizler (sayı, yüzde, en düşük-en yüksek değerler, ortalama ve standart sapma), bağımsız gruplarda t testi ve tek yönlü varyans analizi (ANOVA), Kruskal Wallis için Bonferroni düzeltmeli, Mann Whitney U, Pearson Moment Product kullanılmıştır. Veriler p<,05 istatistiksel anlamlılık düzeyinde ve %95 güven aralığında değerlendirilmiştir. Araştırma sonuçlarına göre; öğretim elemanları demokratik eğitim ortamına ilişkin toplam 34 ifadeden 28'inde tüm derslerinde veya derslerinin çoğunda demokratik eğitim ortamları oluşturduğu görüşüne sahiptir. Öğrenciler demokratik eğitim ortamına ilişkin toplam 34 ifadeden 28'inde öğretim elemanlarının yarısına yakını tarafından derslerde demokratik eğitim ortamları oluşturduğunu düşünmektedir. Hemşire öğretim elemanlarının demokratik eğitim ortamına ilişkin görüşleri kurum, yaş, cinsiyet, medeni durum, toplam çalışma süresi, akademik çalışma süresi, akademik unvandan etkilenmektedir. Hemşirelik öğrencilerinin demokratik eğitim ortamına ilişkin görüşleri kurum, yaş, cinsiyet, sınıf, anne eğitim durumu, baba eğitim durumu, aile ortamı, okul ortamı ve okullarındaki memnuniyet durumlarından etkilenmektedir. Demokratik bir eğitim ortamı oluşturmak için eğitim programlarının her ögesinin demokratik eğitim ortamını destekleyecek özelliklere sahip olması gerekir.
Özet (Çeviri)
The research was carried out descriptively to examine the views of the nursing lecturers and nursing students about the democratic education environment. The universe of the research was composed of lecturers and students studying at institutions providing nursing undergraduate education in Istanbul. The sample size was determined as 98 lecturers and 1452 students with the sampling calculation whose number of universes is known. In the research, lecturers and students were selected by random sampling method. Data; Lecturer Information Form, Student Information Form, Lecturer Opinions Regarding Democratic Education Environment and Student Opinions Regarding Democratic Education Environment Form. IBM SPSS Statistics 22 program was used to analyze the data. Internal consistency coefficient (Cronbach's Alpha), descriptive analysis (number, percentage, lowest-highest values, mean and standard deviation), t-test, and one-way variance analysis (ANOVA) for independent groups, Bonferroni corrected for Kruskal Wallis, Mann Whitney U, Pearson Moment Product was used. Data were evaluated at p <, 05 statistical significance level, and 95% confidence interval. According to the research results; lecturers have the opinion that 28 out of 34 expressions related to the democratic education environment create democratic education environments in all of their courses or most of their courses. Students think that in 28 of 34 expressions related to the democratic educational environment, almost half of the lecturers created democratic educational environments in the lessons. The views of the lecturers on the democratic education environment are affected by the institution, age, gender, marital status, total working time, academic working time and academic title. The views of nursing students regarding the democratic education environment are affected by the institution, age, gender, classroom, mother education level, father education level, family environment, school environment and satisfaction in their schools. To create a democratic education environment, every element of education programs must have the features to support the democratic education environment.
Benzer Tezler
- Hemşire öğretim elemanları ve öğrencilerin hemşireliğin geleceğine yönelik algısı ile eğitimde yapay zeka kullanım davranışlarının karşılaştırılması
Comparision of nurse instructors' and students' perception of the future of nursing and behaviors of using artificial intelligence in education
PIRIL PANAYIR BOHUR
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Hemşirelikİstanbul Üniversitesi-CerrahpaşaHemşirelikte Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SEVİM ULUPINAR
- Hemşire öğretim elemanlarının ölçme ve değerlendirmeye ilişkin yeterlik algılarının, yaşadıkları sorunların ve çözüm önerilerinin öğretim elemanı ve öğrenci bakışıyla değerlendirilmesi
Evaluations of the nurse educators' competencies, problems and solution suggestions regarding the assessment and evaluation from the perspective of nurse educators and students
NAZİK YALNIZ
Doktora
Türkçe
2025
Hemşirelikİstanbul Üniversitesi-CerrahpaşaHemşirelikte Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. EMİNE ŞENYUVA
- Hemşirelerin klinik uygulamaya çıkan hemşirelik öğrencileri ve öğretim elemanı ile ilgili algılarının değerlendirilmesi
Evaluation of nurses' perceptions of nursing students and instructors coming to clinical practice
LÜTFİYE PARLAK
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
HemşirelikEskişehir Osmangazi ÜniversitesiHemşirelik Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ NAZİKE DURUK
DR. ÖĞR. ÜYESİ HAMİT ÖZEN
- Hemşire öğretim elemanlarının COVID-19 pandemi sürecindeki küresel gelecek algılarının incelenmesi
Examination of perceptions of global future of nurse educators during the COVID-19 pandemic
BERFİN YILMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Hemşirelikİstanbul Üniversitesi-CerrahpaşaHemşirelikte Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. GÖNÜL BODUR
- Hemşirelikte simülasyon eğitiminin öğretim elemanı ve öğrenci değişkenleri açısından değerlendirilmesi
Evaluating the faculty and student variables in nursing simulation education
PELİN KARAÇAY
Doktora
Türkçe
2017
Hemşirelikİstanbul ÜniversitesiHemşirelik Esasları Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HATİCE KAYA