The influence of Voki on learners' speaking skill in the EFL context: A case study with young learners
Voki'nin İngilizce'yi yabancı dil olarak öğrenme üzerindeki etkisi: Çocuklar üzerine bir alan çalışması
- Tez No: 638345
- Danışmanlar: PROF. DR. ŞEHNAZ ŞAHİNKARAKAŞ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Harmanlanmış öğrenme, Konuşma, Konuşma becerisi, Ortaokul öğrencileri, Sayısal yerliler, Web tabanlı eğitim, Yabancı dil eğitimi, Yabancı dil öğretimi, İngilizce, Blended learning, Speech, Speaking skills, Secondary school students, Digital natives, Web based education, Foreign language education, Foreign language teaching, English
- Yıl: 2020
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Çağ Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmanın amacı yabancı dil eğitiminde Web 2.0 araçlarından Voki'nin öğrencilerin konuşma becerileri üzerine yapığı etkiye bakmaktır. Bu araştırma vaka çalışması olarak dizayn edilmiştir. Araştırmaya Mersin'deki özel bir okuldaki 5. sınıftan on iki öğrenci katılmıştır. Veri toplamak için, poster sunumları, öğretmen günceleri ve öğrenci röportajı uygulanmıştır. Nicel verilerden Voki ses kayıtları ve poster sunumlarını analiz etmek için hem analitik, hem de bütünsel rubrik kullanılmıştır. Nitel verilerden röportajı analiz etmek için içerik analizi ve betimlemeler kullanılmıştır. Araştırmanın sonucunda, öğrencilerin konuşma becerilerinde belirgin bir gelişme ve özgüvenlerinde artış gözlemlenmiştir.
Özet (Çeviri)
The aim of this study is to see the influence of Web 2.0 tool VOKİ on learners' speaking skills in the foreign language environment. The research was designed as a case study. The participants of the study were twelve 5th grade students at a private school in Mersin. To collect data, poster presentations, Voki voice-recordings, teacher journals, and students interview were conducted. To analyze the quantitative data, both analytic and holistic speaking rubrics were used for poster presentations and Voki voice-recordings. As for the qualitative data, content analysis for the interview and narrations were used. As a conclusion of the study, significant development, and an increase in confidence in students' speaking skills were observed.
Benzer Tezler
- İznik Gölü güney kesiminin jeolojik-tektonik incelenmesi
Başlık çevirisi yok
T. FİKRET SEZEN
Doktora
Türkçe
1992
Jeoloji MühendisliğiHacettepe ÜniversitesiJeoloji Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF.DR. MÜMİN KÖKSOY
- The Influence of studens study skills on their academic achievement in english: A case study
Başlık çevirisi yok
CANDAN SERBEST
- The Influence of the interplenetary magnetic field and the solar wind flow on the ionospferic critical frequencies
Gezegenler arası manyetik alan ve güneş rüzgar akışının iyonosfersel kritik frekanslarına etkisi
SAMEE-UR RAHMAN
- The Influence of facilities on consumers choice of 5-star hotels in Ankara
Ankara'daki 5-yıldızlı otellerin seçiminde tüketicilerin kendilerine sunulan hizmetlerin etkisi
FERİDE KARAPINAR
- The Influence of venture capital on organizations and an entrepreneurship institute model suggestion in the venture capital context
Risk sermayesinin kuruluşlar üzerindeki etkisi ve risk sermayesi kapsamında bir girişimcilik enstitüsü model önerisi
HALUK BİLGİNTURAN
