Öğretmenlerin örgütsel muhalefet davranışları ve işe yabancılaşma düzeyleri arasındaki ilişkinin bazı değişkenlere göre incelenmesi
Investigation of the relationship between teachers' organizational opposition behavior and the level of working for some variables
- Tez No: 637917
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ İLHAN AKAR
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Branş öğretmenleri, Sınıf öğretmenleri, Ölçekler, Örgütsel muhalefet, Öğretmenler, İlkokul öğretmenleri, İşe yabancılaşma, Branch teachers, Class teachers, Scales, Organizational dissent, Teachers, Primary school teachers, Work alienation
- Yıl: 2020
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmanın temel amacı; ilköğretim okullarında görev yapmakta olan öğretmenlerin görüşleri doğrultusunda öğretmenlerin örgütsel muhalefet davranışları ve işe yabancılaşma düzeyleri arasındaki ilişkiyi incelemektir. Bu çalışmanın örneklemi, Ankara İli Merkez İlçelerindeki resmi ilkokullardan“tabakalı örneklem”tekniği ile seçilen, branş ve sınıf öğretmenlerinden oluşmaktadır. Araştırmanın verileri, Kassing (2000) tarafından geliştirilen ve Dağlı (2015) tarafından Türkçeye uyarlanan“Örgütsel Muhalefet Ölçeği”ve Elma (2003) tarafından geliştirilen“İşe Yabancılaşma Ölçeği”kullanılarak elde edilmiştir. Verilerin analizinden elde edilen bulgulara göre Şu sonuçlar elde edilmiştir: Örgütsel muhalefetin ortalaması“büyük çoğunlukla katılıyorum”düzeyinde ve işe yabancılaşmanın ortalaması ise“nadiren”düzeyinde olduğu bulunmuştur. Öğretmenlerin örgütsel muhalefet algılarına ilişkin,“cinsiyet”değişkenine göre yatay muhalefet alt boyutunda,“yaş”,“mesleki kıdem”ve görev unvanı“ değişkenlerine göre dikey muhalefet alt boyutunda anlamlı farklılar saptanmıştır. İşe yabancılaşma düzeylerinde ise ”cinsiyet“, ”yaş“ ve ”görev unvanı“ değişkenlerine göre güçsüzlük, anlamsızlık ve yalıtılmışlık alt boyutlarında, ”mesleki kıdem" değişkenine göre güçsüzlük ve yalıtılmış alt boyutlarında anlamlı farklılıklar bulunmuştur. Genel olarak toplam örgütsel muhalefet ile toplam işe yabancılaşma arasında negatif ve düşük düzeyde anlamlı bir ilişki saptanmıştır. Ayrıca dikey muhalefet alt boyutu ile işe yabancılaşmanın alt boyutları arasında negatif düzeyde anlamlı ilişkiler ve yatay muhalefet ve okula yabancılaşma alt boyutu arsında negatif ve orta düzeyde anlamlı ilişki saptanmıştır.
Özet (Çeviri)
The main objective of this research is to examine the relationship between organizational dissent and work alienation in line with the views of teachers employed in primary schools. The sample of this study consists of the branch and classroom teachers selected from the official primary schools in the Central Districts of Ankara with the technique of“stratified sampling”. The data of the study was obtained using the“Organizational Dissent Scale”developed by Kassing (2000) and adapted to Turkish by Dağlı (2015) and the“Work Alienation Scale”developed by Elma (2003). According to the findings obtained from the analysis of the data, the following results were obtained: The average of the organizational dissent was found to be at“strongly agree”level and the average of work alienation was at“rarely”level. In relation to teachers' perceptions of organizational dissent, there were significant differences in the sub-dimension of upward dissent according to“gender”variable, the sub-dimension of lateral dissent according to“age”,“vocational seniority”and“job title”variables. There were significant differences in job alienation levels in the sub- dimensions of powerlessness, meaninglessness and isolation according to the variables“gender”,“age”and“job title”, and in the lower dimensions of powerlessness, and isolation according to the variable“vocational seniority”. In general, a negative and low-level relationship was found between total organizational dissent and total work alienation. In addition, there was a negative and significant relationship between the lateral dissent sub- dimension and the sub-dimensions of work alienation and a negative and medium level significant relationship between the upward dissent and school alienation sub-dimension.
Benzer Tezler
- Ortaokul öğretmenlerinde örgütsel muhalefetin işe yabancılaşma üzerine etkisi: Ankara örneği
The impact of organizational dissent on work alienation in middle school teachers: Ankara example
ELİF EREN OK
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FEYZİ ULUĞ
- Öğretmenlerin örgütsel muhalefet davranışları ile mobbing yaşamaları arasındaki ilişki ve bazı değişkenlere göre incelenmesi
The relationship between teachers' organizational opposition behavior and mobbing and sometimes sorting according to variables
ESRA KAYIŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NECATİ CEMALOĞLU
- Öğretmenlerin öz yeterlik inançları ile örgütsel muhalefet davranışları arasındaki ilişki ve bazı değişkenlere göre incelenmesi
The relationship between teachers self efficacy beliefs and organizational dissent behaviors and investigation according to some variables
MAHMUT BERHAN DÜZGÜN
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiEğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NECATİ CEMALOĞLU
- İlkokul müdürlerinin paternalist liderlik davranışları ile öğretmenlerin örgütsel yaratıcılık ve örgütsel muhalefet düzeyleri arasındaki ilişki
The relationship between primary school principals' paternalistic leadership behaviours and teachers' organizational creativity and organizational dissent levels
BÜNYAMİN AĞALDAY
Doktora
Türkçe
2017
Eğitim ve ÖğretimDicle ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ABİDİN DAĞLI
- Öğretmenlerin beş büyük kişilik özelliği, politik yetileri ve örgütsel muhalefet davranışları arasındaki ilişkilerin incelenmesi.
Examining the relationships between teachers' five major personality traits, their political abilities and their organizational dissent behaviors.
ABDULLAH TÜREL
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimSiirt ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. NAZIM ÇOĞALTAY