Geri Dön

8-12 yaş arası çocuklarda hipnotik telkinlerin dental anksiyete üzerine etkisinin değerlendirilmesi

Evaluation of the effects of hypnotic suggestions on dental anxiety in children aged 8-12 years

PDF İndir

  1. Tez No: 636103
  2. Yazar: ELİF KARDEŞ
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ FATİH ŞENGÜL
  4. Tez Türü: Diş Hekimliği Uzmanlık
  5. Konular: Diş Hekimliği, Dentistry
  6. Anahtar Kelimeler: Dental anksiyete, hipnoz, hipnoterapi, görsel analog skala, MCDAS(f), Anksiyete, Ağrı, Ağrı ölçümü, Telkin yöntemi, Çocuklar, Ölçekler, Dental anxiety, hypnosis, hypnotherapy, visual analog scale, MCDAS(f), Anxiety, Pain, Pain measurement, Suggestion method, Children, Scales
  7. Yıl: 2020
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Atatürk Üniversitesi
  10. Enstitü: Diş Hekimliği Fakültesi
  11. Ana Bilim Dalı: Pedodonti Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Amaç: Çocuklarda yaygın olarak gözlenen dental anksiyetenin yönetiminde geçmişten bu yana birçok farklı teknik kullanılmıştır. Bu tez çalışmasında hipnoterapi yöntemiyle verilen telkinlerin dental anksiyetenin azaltılmasına olan etkisinin incelenmesi amaçlanmıştır. Materyal ve Metot: Çalışmamız randomize kontrollü tek kör müdahale çalışmasıdır. Çalışmamıza 8-12 yaş arasında olan 60 katılımcı dahil edilmiştir. Katılımcılara ulaşmak adına gerçekleştirdiğimiz okul ziyaretinde başlangıç MCDAS(f) skalası doldurtulmuş ve bu skalaya göre toplam skoru 19'un üzerinde olan, acil tedavi ihtiyacı olmayan, ICDASII kriterlerine göre 5 olarak derecelendirilen en az bir çürük dişi bulunan, herhangi bir fiziksel veya zihinsel engeli bulunmayan çocuklar velileri aranarak kliniğimize çağırılmıştır. Randomize edilen hastalardan hipnoterapi grubundakilere birinci araştırmacı tarafından yaklaşık 30 dk. hipnoterapi uygulanmıştır. Kontrol grubundakilere herhangi bir terapi uygulanmadan her iki gruba da dental tedavileri için randevu verilmiştir. Randevuya geldiklerinde MCDAS(f) skalası tekrar doldurtulmuş, ikinci araştırmacı tarafından hangi hastanın hangi gruba dahil olduğu bilinmeden dental tedavileri tamamlanmış ve tedavinin 6 aşamasında anksiyete düzeyleri VAS skalasıyla kaydedilmiştir. Kaydedilen verilerin istatistiksel analizleri gerçekleştirilmiştir. Bulgular: Gruplardaki katılımcıların demografik özellikleri, diş hekimine gitme sayısı, diş ağrısı deneyimi ve MCDAS(f) başlangıç skorları açısından gruplar arası istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık bulunmamıştır. MCDAS(f) skalasının özellikle iğne (p<0.001), çekim (p<0.001) ve dolgu (p=0.015) ile ilgili sorularının ve toplam skorunun (p<0.001) analizinde hipnoterapi grubunda kontrol grubuna göre anlamlı düzeyde azalma gözlenmiştir. Dental tedavinin belirlenen 6 aşamasından her birinde VAS skalasıyla kaydedilen anksiyete seviyeleri de yine hipnoterapi grubunda kontrol grubuna göre anlamlı düzeyde düşük bulunmuştur. Sonuç: Hipnoterapi çocukların dental anksiyetelerinin azaltılmasında etkili ve güvenli bir yöntem olarak kullanılabilir. Çalışmamızın bu alanda yapılacak randomize kontrollü çalışmalara öncü niteliğinde olduğu düşünülüp, daha fazla çalışmaya ihtiyaç vardır.

Özet (Çeviri)

Evaluation of the Effects of Hypnotic Suggestions on Dental Anxiety in Children Aged 8-12 years Objective: Many different techniques have been used from past to present in the management of dental anxiety, which has been commonly seen in children. In this thesis, it was aimed to investigate the effects of suggestions given by hypnotherapy on the reduction of dental anxiety. Material and Method: Our study was a randomized controlled single-blinded interventional study. Sixty participants aged 8-12 years were included in our study. During the school visit we made to reach the participants, the initial MCDAS (f) scale was filled out, and according to this scale, children with a total score of more than 19, who did not need emergency dental treatment, had at least one decay rated 5 by ICDAS II criteria and had no any physical or mental disabilities were invited to our clinic by calling their parents. Hypnosis was administered to the hypnotherapy group from randomized patients by the first researcher for 30 minutes. Appointments for dental treatments were given to both groups without performing any therapy to the control group. When they came to the appointment, the MCDAS (f) scale was filled out again, dental treatments were completed by the second researcher without knowing which patient was included in which group, and the anxiety levels were recorded with the VAS scale at 6 stages of treatment. Statistical analyses of the recorded data were carried out. Results: There was no statistically significant difference between the groups in terms of demographic characteristics, number of previous dental treatment, toothache experience or MCDAS (f) baseline scores. In the analysis of MCDAS(f) scale's questions related to injection (p<0.001), extraction (p<0.001), filling (p=0.015) and total score, a significant decrease was observed in the hypnotherapy group compared to the control group. VAS scale scores were significantly lower in each of the 6 stages of dental treatment in hypnotherapy group compared to the control group. Conclusion: Hypnotherapy can be used as an effective and safe method in reducing dental anxiety of children. Considering that our study is the first randomized controlled study in this field, more studies are needed.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    408174

    Pediatrik olgularda klasik formüllerle hesaplanan endotrakeal tüp çapı ve derinliğinin Türk populasyonuna uygunluğu

    Suitability of calculated endotracheal tube diameter and depth with classic formulas for the Turkish population in the pediatric patients

    EBRU ONUK

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Anestezi ve Reanimasyonİstanbul Üniversitesi

    Anesteziyoloji ve Reanimasyon Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. KAMİL MEHMET TUĞRUL

  2. Tez No

    645694

    8-12 yaş arası çocuklarda birinci büyük azı dişinin çekim sonuçlarının radyografik ve klinik olarak değerlendirilmesi

    The radiographic and clinical evaluation of extracti̇on results of the first permanent teeth in children aged 8-12 years

    NİLÜFER SÜMEYRA YILDIRIM

    Diş Hekimliği Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Diş HekimliğiDicle Üniversitesi

    Çocuk Diş Hekimliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SEMA ÇELENK

  3. Tez No

    1019162

    8–12 yaş arası çocuklarda davranışsal problemler ile yaşam kalitesi arasındaki ilişkide ebeveyn stresinin düzenleyici rolünün incelenmesi

    Examining the moderating role of parenting stress in the relationship between behavioral problems and quality of life in 8–12 year old children

    ELİF SOYYİĞİT

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2026

    Psikolojiİstanbul Aydın Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ REYHAN ÇALIŞAN KİNTER

  4. Tez No

    224324

    8-10 yaş arası çocuklarda 12 haftalık tenise özgü antrenmanlarının görsel ve işitsel reaksiyon zamanına etkisinin incelenmesi

    Inspection of the effects of twelve-week tennis courses on visual and auditory reaction times of 8-10 years old children

    ŞENİZ KARAGÖZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    SporAfyon Kocatepe Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. YÜCEL OCAK

  5. Tez No

    830818

    8-12 yaş arası koklear implantlı işitme kayıplı çocuklarda KID-KINDL anketi kullanarak yaşam kalitesinin değerlendirilmesi

    Evaluation of quality of life using KID-KINDL questionnaire in children aged 8-12 with cochlear implant hearing loss

    ELİF ASLI YILDIRIM

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Kulak Burun ve Boğazİstanbul Aydın Üniversitesi

    Odyoloji Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. SEZER KÜLEKÇİ

Geri Dön