Geri Dön

Spor bilimleri fakültesinden mezun olan ve olmayan yüzme antrenörlerinin karar verme ve iletişim becerileri arasındaki ilişkilerin incelenmesi

Examination of Relationships Between Decision Making and Communication Skills of Swimming Trainers Who Are Not Graduated from Faculty of Sport Sciences

PDF İndir

  1. Tez No: 631970
  2. Yazar: GÜLŞAH AYDIN
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. AKIN ÇELİK
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Spor, Sports
  6. Anahtar Kelimeler: Antrenör, Karar verme, Spor, Spor Bilimleri Fakültesi, Yüzme, İletişim becerisi, Trainer, Decision making, Sports, Faculty of Sports Sciences, Swimming, Communication skill
  7. Yıl: 2020
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Trabzon Üniversitesi
  10. Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Bu çalışmanın amacı, yüzme antrenörlerinin iletişim beceri düzeyleri ile karar verme ilişkilerinin yaklaşım düzeyleri belirlenerek aralarındaki ilişkinin incelenmesi amaçlanmıştır. Çalışmada betimsel tarama metodu kullanılmıştır. Toplamda 39 farklı ilde görev yapan 300 gönüllü yüzme antrenörüne mail yolu ile ulaşılmıştır. Veri toplama tekniklerinden anket tekniğine başvurulmuş olup, nicel araştırma yöntemi kullanılmıştır. Anket ifadeleri“Demografik ve Antrenörlüğe Ait Özellikler Bilgi Formu”, MKVÖI (öz saygı)“, ”MKVÖ-II (Karar verme stilleri)“ ve ”İletişim Becerileri Ölçeği" uygulanmıştır. Araştırma sonucunda toplanan verilerin istatistiksel analizi SPSS 20 programı ile gerçekleştirilmiştir. Araştırmadan elde edilen verilerin dağılımları frekans analizi ile belirtilmiştir. Araştırmada kullanılan MKVÖ-I (öz saygı), MKVÖ-II (Karar verme stilleri) ve İletişim Becerileri Ölçeği alt boyutlarından alınan skorların normal dağılımları gösterme durumu Kolmogorov-Smirnov ile kontrolü sağlanmış olup, skorların normal dağılıma uymadığı saptanmıştır. Buna göre değişkenlerin grupları arasındaki farklılıklar non- parametrik testlerden Kruskal-Wallis H testi ve Mann-Whitney U testi ile belirlenmiştir. Kruskal-Wallis H testi neticesinde gruplar arasında tespit edilen önemli farklılıkların belirlenmesinde Dunn's çoklu karşılaştırma testi kullanılmıştır. Ayrıca, çalışılan alt boyut çiftleri arasındaki ilişkinin önemliliğini test etmek için Spearman korelasyon analizi yapılmıştır. MKVÖ-I ile dikkatli karar verme stili arasında yüksek pozitif korelasyon (r=0.854, p<0.01), panik karar verme stili, dikkatli karar verme stili arasında yüksek negatif korelasyon bulunmuştur (r=-0.818, p<0.01). Kaçıngan karar verme stili ile panik karar verme stili arasında yüksek ve pozitif korelasyon hesaplanmıştır (r=0.743, p<0.01). Ancak, kaçıngan karar verme stili ile davranışsal iletişim arasında negatif yüksek korelasyon bulunmuştur (r=-0.852, p<0.01). Sonuç olarak, yüzme antrenörlerinin MKVÖ-I, MKVÖ-II Alt Boyutları ve İletişim Becerileri Ölçeği Alt Boyutları puanlarının cinsiyete, yaşa, öğrenim durumuna, eğitim alanına, antrenörlük yılı ve sporcu olma süresine göre farklılaşmadığı; antrenörlük derecelerine göre farklılaştığı belirlenmiştir (p<0.05).

Özet (Çeviri)

In this study, it was aimed to investigated the communication skill levels and decision making strategy levels of swimming trainers, and the relationships between both levels. Descriptive screening model was used in the study. The participants were contacted by e-mail, and a total of 300 volunteer swimming trainers who are from 39 different cities were interviewed. Questionnaire technique was used for data collection techniques and quantitative research method was used. Questionnaires of Demographic and Coaching Attributes Information Form, Melbourne Decision Making Scale-I (Self- Esteem), Melbourne Decision Making Scale-II (Decision Making Styles) and Communication Skills Scale were used. Statistical analysis of the data collected at the end of the study was performed using SPSS 20 program. The distribution of the data obtained from the study is indicated by frequency analysis. Normality assumption for Melbourne Decision Making Scale-I (self- esteem), Melbourne Decision Making Scale-II (Decision-Making Styles) and Communication Skills Scale sub-dimensions scores was controlled by Kolmogorov- Smirnov normality test and it was determined that the scores were not normal. According to this, differences between groups were determined by Kruskal-Wallis H and Mann- Whitney U nonparametric tests. As a result of the Kruskal-Wallis H test,Dunn's multiple comparison test was used to determine significant differences between the groups. Also, Spearman correlation analysis was performed for significance test of the relationship between pairs of the sub dimensions studied here. A high-positive correlation (r=0.854, p<0.01) was found between Melbourne Decision Making Scale-I (self-esteem) and Melbourne Decision Making Scale-II (Decision- Making Styles), the high negative correlation between panic decision making style and careful decision making style was found (r=-0.818, p<0.01). Avoidant decision making style was strongly correlated positively with panic decision making style (r=0.743, p<0.01), but negatively with behavioral communication (r=-0.852, p<0.01). In conclusion, it was determined that Swimming Coach's Melbourne Decision Making Scale-I, Melbourne Decision Making Scale-II Sub-dimensions and Communication Skills Scale Sub-dimension scores did not differ according to gender, age, education,training, coaching year and year of being a sportsman; It has been determined that they differ in their degree of coaching.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    354629

    Farklı güzel sanatlar ve spor lisesi mezunu öğrencilerin Müzik Öğretmenliği Anabilim Dallarında okutulmakta olan müziksel işitme okuma ve yazma dersinin başlangıç düzeyini belirlemedeki etkileri

    The influence of different fine arts and sports high school graduates on determining the level of hearing writing and reading music beginner classes taught in music education specializations

    ALİ BİLİCİ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    MüzikGazi Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. SADIK ÖZÇELİK

  2. Tez No

    277967

    The attitudes of classroom teachers' towards physical education lesson and the problems they encounter

    Sınıf öğretmenlerinin beden eğitimi dersine yönelik tutumları ve karşılaştıkları problemler

    ÖZER YILDIZ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Bölümü

    PROF. DR. ÖZBAY GÜVEN

  3. Tez No

    720834

    Spor bilimleri fakültesinde öğrenim gören öğrencilerin kariyer kaygılarının q metot yoluyla incelenmesi

    Examining career anxiety of students in the faculty of sport sciences by q method

    ALİ ULAŞ YÜKSEL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    SporBurdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi

    Spor Yöneticiliği Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ AHMET YAVUZ KARAFİL

  4. Tez No

    10760

    Eğitim fakülteleri programlarının değerlendirilmesi

    Başlık çevirisi yok

    OĞUZ GÜRBÜZTÜRK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1988

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Eğitim Programları ve Öğretim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. FATMA VARIŞ

  5. Tez No

    691298

    Spor bilimleri fakültesi öğrencilerinin kariyer planları ve spor sektörüne yönelik tutumlarının incelenmesi

    Investigation of career plans and attitudes towards sports sector of faculty of sport sciences students

    AYŞE NİLAY KANTAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Sporİstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa

    Spor Yönetim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. BİLGE DONUK

Geri Dön