Shyness and fear of negative evaluation as predictors of assertiveness
Atılganlığın yordayıcıları olarak utangaçlık ve olumsuz değerlendirilme korkusunun incelenmesi
- Tez No: 630239
- Danışmanlar: PROF. DR. AYHAN GÜRBÜZ DEMİR
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Atılganlık, Ergenler, Lise öğrencileri, Olumsuz değerlendirilme korkusu, Utangaçlık, Ölçekler, Assertiveness, Adolescents, High schools students, Fear of negative assessment, Shyness, Scales
- Yıl: 2020
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Orta Doğu Teknik Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmanın amacı ergenlerde utangaçlık ve olumsuz değerlendirilme korkusunun atılganlık üzerindeki yordayıcı rolünü incelemektir. Çalışma örneklemini 419 lise öğrencisi oluşturmaktadır. Veriler, Kişiler Arası Davranış Ölçeği, Utangaçlık Ölçeği, Olumsuz Değerlendirilme Korkusu Ölçeği Kısa Formu ve demografik bilgi formu kullanılarak toplanmıştır. Veri incelemesi için çoklu regresyon analizi yöntemi kullanılmıştır ve anlamlı bir regresyon denklemi elde edilmiştir. Bulgular, utangaçlığın atılganlığı anlamlı ve negatif bir şekilde yordadığını gösterirken, olumsuz değerlendirilme korkusunun atılganlık için anlamlı bir yordayıcı olmadığını ortaya koymuştur. Demografik değişkenler incelendiğinde, atılganlık ile hem cinsiyet hem de sınıf düzeyi arasında anlamlı bir ilişki saptanmıştır. Elde edilen bulgular ilgili alanyazın ışığında tartışılmıştır.
Özet (Çeviri)
The purpose of this study was to examine the predictive role of shyness and fear of negative evaluation on assertiveness among adolescents. The sample was consisted of 419 high school students. Scale for Interpersonal Behavior (SIB), Shyness Scale, Brief Fear of Negative Evaluation Scale (BFNE) and a demographic information form were used to gather data. Multiple regression analysis was performed to test the proposed model of the study. Tested model was significant, while shyness was found as a significant negative predictor of assertiveness, fear of negative evaluation did not reveal as a significant predictor. Also, results displayed a significant relationship between assertiveness and both gender and grade level of the students. The findings were discussed in the light of the related literature.
Benzer Tezler
- Majör depresyonda mizaç ve karakter özelliklerinin çocukluk çağı travmaları açısından karşılaştırılması
Temperament and character traits in patients with major depression disorder in the context of childhood trauma
HAVVA SERT UYSAL
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2017
PsikiyatriSüleyman Demirel ÜniversitesiRuh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. İNCİ MELTEM ATAY
- Theraplay oyun terapisinin bebek ve çocuklardaki mizaç ve erken dönem olumlu sosyal davranış üzerindeki etkisi
The effect of theraplay play therapy on early positive social behavior and temperament in babies and children
YAREN GÜLŞEN KENAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Psikolojiİstanbul Kent ÜniversitesiÇocuk Gelişimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. GÜLÇİN GÜVEN
- Kekemelerde ritm algısının terapi sonuçlarına etkilerinin araştırılması
Effects of rhytm perception on therapy results on stutterers
ALEV PEKTAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
MüzikHacettepe ÜniversitesiKulak Burun Boğaz Ana Bilim Dalı
PROF. DR. EROL BELGİN
- Üniversite öğrencilerinin suçluluk ve utanç kavramlarının incelenmesi
An investigation of the concepts of guilt and shame among college students
DUYGU DİNÇER
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
PsikolojiMuğla Sıtkı Koçman ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ŞAHABEDDİN YALÇIN
YRD. DOÇ. DR. HİCRAN ÇETİN GÜNDÜZ
- Predictors of shyness among university students: Testing a self-presentational model
Üniversite öğrencilerinde utangaçlığın yordayıcıları: Bir benlik sunumu modelinin incelenmesi
SELDA KOYDEMİR
Doktora
İngilizce
2006
Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF.DR. AYHAN DEMİR