İlkokul 4.sınıf öğrencilerinin sosyo-ekonomik düzeye göre problem çözme başarısı ile problem çözme tutumu arasındaki ilişki
The Relation between success and manner of primary school 4 th year students in problem solving according to the socio-economic level
- Tez No: 61877
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. CEMAL TÜRKER
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Düşünme, Problem çözme, Sosyoekonomik durum, Öğrenme, İlkokul öğrencileri, Thinking, Problem solving, Socio-economic situation, Learning, Primary school students
- Yıl: 1997
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Sınıf Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
ÖZET 21. yüzyılın eşiğinde dünya her alanda çok hızlı bir değişim ve gelişim içindedir. Bu gelişmeye ülkemizin hem uyum sağlaması, hem de katkıda bulunması için iyi yetişmiş insanlara ihtiyacı vardır. Meraklı, sürekli öğrenen, öğrendiklerini yenileyen, sistemli düşünebilen ve problem çözme becerisi gelişmiş bireyler yetiştirilmesi için eğitim ve öğretimin çok iyi planlanması gerekmektedir. Ülkemizde gerçekleştirilen eğitim ile bu bireylerin yetiştirilmesi için uygun ortam yeterince yaratılamamaktadır. Bilgiler öğrencilere ezberletilerek, düşünme yetenekleri köreltilmektedir. Bu araştırmanın amacı; öğrencilerin problem çözme konusundaki tutum ve basanlarım sosyo-ekonomik düzeye göre ortaya koymak, aynı zamanda ortaya çıkan farklılaşmalara göre bu konuda öğrencilerin tutum ve basanlarını olumlu yönde artırmak için gerekli tedbirleri almak üzere, ilgililerin dikkatlerini konu üzerine çekmektedir. Araştırma, 1995-1996 öğretim yılında İstanbul İli Üsküdar ve Beşiktaş ilçelerindeki ilkokullarda okuyan ve random örnekleme yoluyla seçilen 399 öğrenciye uygulanan, anket, problem çözme basan tutum ölçekleri ile gerçekleştirilmiştir. Örneklem grubunu oluşturan denekler alt ve üst olmak üzere, iki sosyo-ekonomik gruba ayrılmıştır. Problem çözme tutumu ile problem çözme başarısı arasındaki ilişki“Spearman Rho Korelasyonu”yöntemi ile ortaya konmuştur. Problem çözme tutumunun cinsiyete göre farklılaşması,“Kruskal-Wallis Sıralamalar Varyans Analizi”ile ortaya konmuştur. Problem Çözme tutumunun problem çözme başarısına göre farklılaşması da“Kruskal-Wallis Sıralamalar Varyans Analizi”ile bulunmuştur. Araştırma verilerine göre; - Problem çözme tutumu ile problem çözme başarısı arasında ilişki vardır. Problem çözme yönünde kendisine karşı olumlu tutum geliştirmiş öğrenciler, problem çözmede daha başarılıdır. - Problem çözme tutum ve başarısı, alt ve üst sosyo-ekonomik gruplarda cinsiyete göre farklılaşmamaktadır.- Problem çözme tutumu, sosyo-ekonomik seviyeye göre farklılık göstermektedir. Üst sosyo-ekonomik düzey öğrencileri bu konuda kendilerine karşı daha olumlu bir tutum geliştirmişlerdir. - Problem çözme başarısı, sosyo-ekonomik seviyeye göre farklılık göstermektedir. Üst sosyo-ekonomik düzey öğrencileri, bu konuda daha başarılıdır. - Yapılan bu araştırmanın, öğrencilerin problem çözme becerilerinin geliştirilmesi gereğini ortaya koyması umut edilmektedir. 111
Özet (Çeviri)
Özet çevirisi mevcut değil.
Benzer Tezler
- Ailelerin bazı sosyo-ekonomik faktörlerinin öğrencinin okuduğunu anlama başarısına etkisi
The Impact of various socio-economic factors in families on children's performance in reading comprehension
MERAL ÇALIŞKAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2000
Eğitim ve ÖğretimAbant İzzet Baysal ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. SÜLEYMAN ÇELENK
- İlkokul 5.sınıf matematik programının bilişsel hedeflerinin değerlendirilmesi
Başlık çevirisi yok
KEMAL GÜVEN
Doktora
Türkçe
1989
Eğitim ve ÖğretimSelçuk ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. S. SAVAŞ BÜYÜKKARAGÖZ
- İlkokul öğrencilerinde gözlenen bilimsel beceriler
Science process skills observed in primary school students
AYSU ARSLAN
- Lise son sınıf öğrencilerinin meslek seçimindeki sosyo-ekonomik faktörler
Başlık çevirisi yok
ZÜLGANİ KAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
1988
Sosyolojiİstanbul ÜniversitesiSosyal Yapı - Sosyal Değişme Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ENİS ÖKSÜZ