Exploring preparatory school EFL learners' beliefs about language learning
Hazırlık okulu öğrencilerinin dil öğrenimine ilişkin inançlarının incelenmesi
- Tez No: 616901
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ CEYHUN KARABIYIK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Dil Öğrenme İnançları, Öğrenci İnançları, Cinsiyet, Çalışma Saatleri, Yeterlilik Seviyeleri, Akademik Başarı, Dil öğrenimi, Dil öğrenme yöntemleri, Eğitim inançları, Hazırlık okulu, Yabancı dil, Yabancı dil öğrenimi, Yeterlilik, Üniversite öğrencileri, İnançlar, beliefs about language learning, learner beliefs, gender, study hours, proficiency levels, academic achievement, Study of languages, Language learning methods, Educational beliefs, Preparatory school, Foreign language, Foreign language learning, Sufficiency, University students, Beliefs
- Yıl: 2019
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Ufuk Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Temel amacı Gazi Üniversitesi Hazırlık Okulu öğrencilerinin dil öğrenme inançlarını araştırmak olan bu çalışma farklı bölümlerden 500 öğrencinin katılımıyla gerçekleştirilmiştir. Bu çalışma ayrıca öğrencilerin dil öğrenme inançlarıyla demografik değişkenler ve akademik başarı arasındaki ilişkiyi de incelemiştir. Dil öğrenme inançları envanteri BALLI (Horwitz, 1987) ve öğrenci mülkatından bu çalışmada faydalanılmıştır. Çalışma, öğrencilerin dil öğrenmeyle ilgili çeşit inançlara sahip olduklarını göstermiştir. Bunun yanında, cinsiyet, çalışma saatleri ve genel dil öğrenme inançları arasında önemli bir farklılık tespit edilmiştir. Spesifik olarak, cinsiyetin dil öğrenme eğilimi, iletişim stratejileri, motivasyon ve dil öğrenme zorluğu inançları üzerinde ve çalışma saatlerinin iletişim stratejileri üzerinde etkisi olmuştur. Fakat dil yeterlilik düzeyi ve genel dil öğrenme inançları arasında bir ilişki tespit edilememiştir. İnanç boyutlarında, dil yeterlilik düzeyinin dil öğrenme eğilimi, iletişim stratejileri ve dilin doğasına dair inançlar üzerinde etkisi tespit edilmiştir. Akademik başarıyla genel dil inançları arasında bir korelasyon bulunamamıştır. Ancak dil öğrenme eğilimi, zorluğu ve iletişim stratejileri akademik başarıyı en iyi tahmin eden boyutlar olmuştur. Çalışma, nitel veri yardımıyla bu sonuçların sebeplerini açıklamıştır.
Özet (Çeviri)
This research study whose main goal was to explore foreign language learning beliefs of preparatory school students at Gazi University was conducted with the participation of 500 students from various departments. The study also explored the relationship between leaners' beliefs about language learning and demographic variables as well as academic achievement. BALLI (Horwitz, 1987) and a student interview were utilized in the research. The study showed that learners held various beliefs regarding language learning. Also, a significant difference was found between gender, study hours and overall language learning beliefs. Specifically, gender had an effect on beliefs about aptitude, communication strategies, motivations and difficulty of language dimensions and study hours had an effect on beliefs about communication strategies. However, no such difference was detected between proficiency levels and overall language learning beliefs. In dimensions of belief, proficiency levels had an effect on beliefs about aptitude, difficulty of language and nature of language. Academic achievement did not correlate with overall language learning beliefs, yet beliefs about aptitude, difficulty of language and communication strategies predicted academic achievement best. The study offered possible explanations as to the results by making use of qualitative data.
Benzer Tezler
- Akaryakıtla çalışan endüstriyel tav fırınlarında yanma, sıcaklık ve basıncın optimum kontrolu
Optimum control of combustion temperature and pressure in industrial tempering furnaces working with fuel-oil
MEHMET EROĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
1987
Makine MühendisliğiGazi ÜniversitesiMakine Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. YÜCEL ERCAN
- Renk görüntü teorisi ve televizyona uygulaması
Theories of colour vision and their application to television
MUSTAFA LAMİ TAPLAMACIOĞLU
Doktora
Türkçe
1986
Elektrik ve Elektronik MühendisliğiGazi ÜniversitesiElektrik-Elektronik Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ATİLLA ÖZMEN
- Çekirdeksiz kuru üzümde uygulanan politikanın Ege Bölgesinde üretim ve üretici açısından sonuçlarının değerlendirilmesi
Başlık çevirisi yok
GÜVEN ÖZERİN
- S.S. Çiçek yetiştirme ve satış kooperatifi İzmir mezatında aylara göre piyasaya arzedilen süs bitkileri cinsleri ve toptan fiyatlarının 1984-1985 kış sezonu (Kasım-Mayıs) içerisindeki değişimi
Başlık çevirisi yok
TANAY BİRİŞÇİ
Yüksek Lisans
Türkçe
1986
Peyzaj MimarlığıEge ÜniversitesiPeyzaj Mimarlığı Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ADNAN HATİPOĞLU
- KY-89 zeolitinde asitlik dağılımının ve bazı hidrokarbonların etkin difüzyon katsayılarının gaz kromatografi ile tayini
Başlık çevirisi yok
SEZAİ ERDEM
Yüksek Lisans
Türkçe
1987
Kimya MühendisliğiEge ÜniversitesiKimya Mühendisliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. GÖNÜL GÜNDÜZ
- Spinntester makinasında optimum pamuk ipliği eğirme koşullarının saptanması üzerine bir araştırma
Başlık çevirisi yok
SEDAT DİNÇBOSTANCI
Yüksek Lisans
Türkçe
1986
Tekstil ve Tekstil MühendisliğiEge ÜniversitesiTekstil Mühendisliği Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. YALÇIN BOZKURT