Üniversite öğrencilerinde kültürlerarası duyarlılık ve özgüven algısı arasındaki ilişki: Çağ Üniversitesi örneği
The relationship between intercultural sensitivity and self-confidence of university students: Sample of Çağ University
- Tez No: 616258
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ SONER ÇAKMAK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Kültürlerarası duyarlılık, Ölçekler, Öz güven, Üniversite öğrencileri, Intercultural sensitivity, Scales, Self confidence, University students
- Yıl: 2020
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Çağ Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Psikoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Son yüzyılda, insanlığın farklılıklarla birlikte yaşamayı öğrenmesi gerektiği ortaya çıkmış; farklılıklar nedeniyle ortaya çıkan sosyal sorunlarla başa çıkmak için, bazı ülkeler çare olarak yeni kavramlar geliştirmiştir. Bu kavramlardan birisi de kültürlerarası duyarlılık kavramıdır. Ancak kültürlerarası duyarlılık sosyal yönleri ağır basmasına rağmen, bireysel özelliklerle de ilişkili bir kavramdır. Bu araştırma, üniversite öğrencilerinde kişisel bir özellik olarak kültürlerarası duyarlılık ve özgüven arasındaki ilişkiyi değerlendirmeyi amaçlamaktadır. Araştırmanın örneklemini, araştırma sahası olan Mersin' deki Çağ Üniversitesi' nde çeşitli branşlarda okuyan öğrenciler arasından rastgele seçilen 259 katılımcı oluşturmaktadır. Veri toplama aracı olarak Kültürlerarası Duyarlılık Ölçeği ve Kendine Güven Ölçeği kullanılmıştır. Çalışma sonucunda Özgüven puanı ile Kültürlerarası Etkileşimde Özgüven ve Kültürlerarası Etkileşimden Zevk Alma puanı arasında pozitif yönde bir korelasyonun mevcut olduğu gözlenmiştir. Ayrıca iki değişkenli karşılaştırmalarda anlamlı değişkenlerin yerleştirildiği doğrusal bir regresyon modeli oluşturulmuş ve bağımsız değişkenlerin kültürlerarası duyarlılık ortalama puanı üzerindeki etkisi incelenmiştir. Sonuç olarak özgüven, psikoloji eğitimi, yabancı dil becerileri, kadın olma ve il merkezinde yaşamanın kültürlerarası duyarlılık ortalama puanını etkileyen bağımsız faktörler olduğu bulunmuştur.
Özet (Çeviri)
During the last century it was revealed that, the humanity required to learn living together with diversities all over the world. In order to cope with the social problems arisen due to the diversity, some countries developed new political concepts as a remedy.“Intercultural sensitivity”has become the most prominent among all for last five decade. Besides being introduced as a social fact, the intercultural sensitivity has also some personal feature aspects. This research purposes to assess the relationship between intercultural sensitivity and self-confidence as a personal feature on university students.The sample of the study consists of 259 participants whom was selected randomly among the students studying various majors from Çağ University in Mersin which is the research area. The Intercultural Sensitivity Scale and Self-Confidence Scale were used as the data collection tools. As a result of the study it is determined that, there were positive correlations between self-confidence score and self-confidence in intercultural interaction and pleasure from Intercultural Interaction. In the two-variable comparisons, a linear regression model was created in which significant variables were placed and the effect of independent variables on the intercultural sensitivity mean score was examined. Self-confidence score, psychology studying, foreign language skills, being a woman and living in provincial center were found to be independent factors affecting the intercultural sensitivity mean score.
Benzer Tezler
- Interkulturelle sensibilität der studierenden an der Abteilung Deutsch als Fremdsprache der Pädagogischen Fakultät an der Anadolu Universität
Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Almanca Öğretmenliği Programı öğrencilerinin kültürlerarası duyarlılıkları / Evaluation of the intercultural sensitivities of preservice teachers studying at Anadolu University Faculty of Education German Teaching Program
FATMA ŞÜKRAN KÜRKÇÜOĞLU
Doktora
Almanca
2021
Eğitim ve ÖğretimAnadolu ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYHAN BAYRAK
- Kültürleşme ve kültürlerarası duyarlılık sürecinde sosyal medyanın etkinliği: Yabancı uyruklu üniversite öğrencileri üzerine bir araştırma
The effectiveness of social media in the process of acculturation and intercultural sensitivity: A research on foreign university students
MERVE ERDOĞAN
Doktora
Türkçe
2022
Radyo-TelevizyonSelçuk ÜniversitesiRadyo Televizyon ve Sinema Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ENDERHAN KARAKOÇ
- Erasmus+ programından faydalanma durumuna göre lisans öğrencilerinin kültürlerarası duyarlılık ve etnik merkezcilik durumlarının incelenmesi
Study of intercultural sensivity and ethnocentrism status of undergraduates stu-dents according to participation to erasmus+ program
BURCU BONCUK
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimEskişehir Osmangazi ÜniversitesiYükseköğretimin Yönetimi ve Politikası Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HALİS ADNAN ARSLANTAŞ
- Üniversite öğrencilerinin toplumsal kabul bağlamında kültürlerarası iletişim duyarlılığı ve Suriyeli sığınmacı algısı: Sakarya Üniversitesi örneği
Intercultural communication sensitivity and perceptions of Syrian refugees in the context of social acceptance of university students: Sakarya University case
ENGİN DURUKAN ABDULHAKİMOĞULLARI
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
SosyolojiSakarya ÜniversitesiSiyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MAHMUT KARAMAN
- Filme zur Förderung der sprachlichen und kulturellen Kompetenz von DaF-Lernenden an türkischen Universitäten
Almanca öğrenen Türk üniversite öğrencilerinin dilsel ve kültürel becerilerinin geliştirilmesine yönelik film kullanımı
GAMZE KARBİ
Doktora
Almanca
2011
Alman Dili ve EdebiyatıHacettepe ÜniversitesiAlman Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYTEN GENÇ