Kırgızistan eğitim sisteminde psikolojik danışma ve rehberlik hizmetlerine duyulan ihtiyaç
"кыргыз билим берүү системасында психологиялык –педагогикалык кеңеш жана көмөк кызматтарына муктаждык
- Tez No: 615189
- Danışmanlar: DOÇ. DR. HASAN YILMAZ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Öğrenci Danışma hizmetleri, Psikolojik Danışma ve Rehberlik, Eğitim ihtiyaçları, Eğitim sistemi, Kırgızistan, Psikolojik danışmanlık, Rehberlik, Rehberlik eğitimi, Rehberlik hizmetleri, Üniversiteler, İş gücü gereksinimi, Training needs, Education system, Kyrgyzstan, Psychological consulting, Guidance, Guidance education, Guidance services, Universities, Labour requirement
- Yıl: 2019
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Kırgızistan-Türkiye Manas Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmada, Psikolojik Danışma ve Rehberliğe duyulan ihtiyaç öğrenci, öğretmen, ve veli görüşlerine göre incelenmektedir. Kırgızıstanda bu konuyla ilgili bilimsel çalışmaların olmadığı, bu alanda yapılacak çalışmalara ihtiyaç olduğu bilinmektedir. Bu bakımdan, bu araştırrmada elde edilen veriler; Kırgızıstan Eğitiminde, Psikolojik Danışma ve Rehberliğe duyulan ihtiyaca dikkat çekeceği ve farkındalık oluşturması umulmaktadır. Araştırmanın içerigi aileler, uzmanlar, okul çalışanları ve yöneticileri tarafından yararlanılabilecek bir kaynak olacağı düşünülmektedir. Kırgızıstan'da benzer araştırmalar için de bir başlangıç olacaktır. Araştırmanın evrenini 2018 -2019 öğretim yılında Bişkek şehrinin ve Çüy Bölgesinin okullarında öğrenim görmekte olan 12 – 17 yaş arasındaki öğrenciler, öğretmenler ve veliler oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklemi seçkisiz yöntemle belirlenen okullarda öğrenim görmekte olan 499 öğrenciden, 201 veli, 200 öğretmenden oluşmaktadır. Araştırmada Türkiye'de MEB tarafından önerilen ve resmi web sitesinden ulaşılabilen Problem Tarama Envanteri kullanılmıştır. Envanter; (1) sağlık ve beslenme, (2) okul, okul-öğretmen ve ders, (3) toplumsal ilişkiler (4) ev ve aile, (5) meslek ve gelecek, (6) kişilik boyutları altında 50 maddeden oluşmaktadır. Okullarda ne tür rehberlik hizmetlere daha çok ihtiyaç duyulduğunu belirlemek amacıyla, anne – baba ve öğretmenler için araştırmacı tarafından 'Problem Belirleme Formu' 5 grup altında (önleyici ve geliştirici rehberlik vi öğrenciyi tanıma, bilgi toplama ve yayma, oryantasyon, müşavirlik) 25 maddeden oluşmaktadır. Verilerin Toplanması belirlenmiş okulların Müdürlüğü'nden izin alınarak, 2018 - 2019 eğitim -öğretim yılında uygulama yapılmıştır. Çalışmada elde edilen bulgular değerlendirilirken, istatistiksel analizler için SPSS programı kullanılmıştır.
Özet (Çeviri)
Жасалган изилдөөнүн негизги максаты Кыргызстандагы билим-берүү мекемелеринде психологиялык кеңеш жана көмөк кызматтарына болгон муктаждыкты окуучу, ата – эне жана мугалимдердин көз караштарына ылайык аныктоо. Кыргызыстанда бул темага байланыштуу илимий изилдөөлөрдүн жок болгондугу, бул тармакта жасалышы керек болгон изилдөөлөргө мууктаждык бар болгондугун көрсөтүп турат. Алынган жыйынтыктар Кыргызстандын билим билим берүү системасынын психологиялык – педагогикалык кеңеш жана көмөк кызматтарына болгон муктаждыкка көңүл бурдуруу үмүттөлөт. Изилдөө үй – бүлөөлөр, изилдөөчүлөр, мектепте иштегендер үчүн пайдалуу булак боло тургандыгы күтүлүүдө. Изилдөөнүн популяциясын 2018 – 2019 окуу жылында Бишкек шаарында жана Чүй облусунун мектептеринде билим алган 12 -17 жаш арасындагы 499 окуучу, 200 окутуучу жана 201 ата – эне түзөт. Изилдөөнүн максаты мектеп жетекчилерине жана мугалимдерге түшүндүрүлгөн, керектүү уруксат алынган жана катышуучулардан чын – дилинден жооп кайтаруусу өтүнгөн. Изилдөөдө Түркияда MEB тарабынан сунушталган жана официалдуу web сайтынан алынган «Көйгөйдү анализдөө шкаласы» колдонулган. Окууучулар viii дуушар болгон көйгөйлөрдү, керектөөлөрдү белгилөө жана окуучуларга жардам берүү максатында 50 суроодон түзүлүп даярдалган. Бул тизмеде окуучулардын ден-соолук жана личносттук көйгөйлөрдү мектеп, үй, үй-бүлө, кесип, келечек жана коомдук байланышта көрүнгөн көйгөйлөрдү ортого коет. Мектептерде кайсыл түр психологиялык педагогикалык кеңеш жана көмөк кызматтарына көбүрөөк муктаждык жаралгандыгыны аныктоо максатында ата – энелер жана окутуучуларга 25 суроодон түзүлгөн « Проблеманы аныктоо формасы» колдонулган. Статистикалык анализдер үчүн SPSS прграммы колднулган. Ачкыч сөздөр: Окуучуга багытталган кенещ кызматы, психологиялык кеңеш жана көмөк
Benzer Tezler
- Студенттердин өз алдынча иштөөсҥн уюштуруунун инновациялык формалары
Üniversite öğrencilerinin bağımsız çalışmalarının örgütlenmesinde yeni yaklaşımlar üzerine bir çalışma
NAZGÜL ADANBAEVA
Yüksek Lisans
Kırgızca
2011
Eğitim ve ÖğretimKırgızistan-Türkiye Manas ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NURBUBU ASİPOVA
- Kırgızistan'da reklamcılıkla ilgili yapılan akademik çalışmalar üzerine bir araştırma
Кыргызстандагы реклама тармагына байланыштуу жүргүзүлгөн академиялык эмгектер боюнча изилдөө
NURPERİ BAKAZOVA
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimKırgızistan-Türkiye Manas Üniversitesiİletişim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ASLI YURDİGÜL
- Küreselleşme bağlamında Kırgızistan'daki işgücü piyasası
Başlık çevirisi yok
EMİLİYA ŞERMATOVA
Yüksek Lisans
Türkçe
2012
EkonomiKırgızistan-Türkiye Manas Üniversitesiİktisat Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. DAMİRA CAPAROVA
- Гуманитардык сабактардагы проблемалык окутуунун педагогикалык жана психологиялыык негиздери
Sosyal bilim derslerinin öğretiminde problem gözme tekniğininuygulanmasında pedagojik ve psikolojik temelleri
AYZADA KASIMBAYEVA
Yüksek Lisans
Kırgızca
2011
Eğitim ve ÖğretimKırgızistan-Türkiye Manas ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NURBÜBÜ ASİPOVA
- Isık-Köl bölgesi Kırgızlarında doğum ve ad verme geleneği
Birth and naming tradition among the Kyrgyz of the Issyk-Kul region
DİLFİRUZ AKDENİZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2026
Halk Bilimi (Folklor)Kırgızistan-Türkiye Manas ÜniversitesiTürkoloji Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ERDAL AYDOĞMUŞ