Кыргызстандагы жана түркиядагы социалдаштыруу багытындагы улуттук балдар оюндарынын салыштырма анализи
Kırgızistan ve Türkiye'deki sosyalleşmeye yönelik milli çocuk oyunlarının karşılaştırmalı incelenmesi
- Tez No: 615037
- Danışmanlar: PROF. DR. AKMATALİ ALİMBEKOV
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Halk oyunları, Karşılaştırmalı analiz, Kırgızistan, Oyunlar, Sosyal pedagoji, Sosyalleşme, Türk halk oyunları, Türkiye, Çocuk oyunları, Çocuklar, Folk dances, Comparative analysis, Kyrgyzstan, Games, Social pedagogy, Socialization, Turkish folk dances, Turkey, Children's games, Children
- Yıl: 2018
- Dil: Kırgızca
- Üniversite: Kırgızistan-Türkiye Manas Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Her türlü demokratik süreçlerin yaşandığı çağdaş toplumun gelişmesi bireyin kalkınmasına ve insanın sürdürdüğü faaliyetlerine olan talepleri daha da artırır. Bunun yanı sıra her yaşam dalının insancıllaştırılmasına, çocuğun uyum içinde yetiştirilmesine, çocuğun manevi ve fiziksel yandan gelişmesine ihtiyaç gerektirir. Burada çocuğun ihtiyaçlarını oyun ile karşılamak mümkün olduğunu vurgulamak gerekiyor. Çağdaş toplumda özellikle de istikrarsız olayların yaşandığı dönemde gelecek nesli yetiştirmede ve eğitmede milli gelenek ve göreneklerden faydalanmak önemlidir. Çünkü milli gelenek ve görenekler çocuk eğitmenin insancıl kuramlarının ve nesiller arasındaki ahlaki ilişkilerin geliştirilmesine büyük katkı sağlar. Geçmiş yıllarda olduğu gibi günümüz çocukları yetiştirmede de halk oyunlarının rolü büyüktür. Günümüzde çocuk oyunlarının sosyaleşme potansiyelini incelemek önemlidir çünkü oyunlar, çocuğun bireysel özelliklerinin gelişmesine büyük katkı sağlar. Çocuk oyunlarının sosyaleşmeye yönelik niteliği ve oyun oynayanların etkileşimi bireyin sosyo-kültürel deneyime sahip olmasını sağlar. Sosyo-kültürel deneyim ise nasıl olsa da çocuğun yaşamında yansıtılır. Böylece, gerçek şekiller bireyin bilincinde işlenip bireyin sosyal deneyimini geliştirir.
Özet (Çeviri)
Ар түрдүү демократиялык процесстер жүрүп жаткан заманбап коомдун өнүгүүсү личносттун өнүгүшүнө жана адамдын ишмердүүлүгүнө болгон талаптарды күчөтөт. Мындан тышкары, жашоонун ар бир тармагынын гуманизациялынышына, баланын гармоникалык түрдө тарбияланышына, баланын рухий жана физикалык жактан калыптанышына муктаждыкты жаратат. Ал эми бул жерде белгилеп кетүүчү нерсе баланын муктаждыктарын оюн аркылуу канааттандыруу мүмкүн. Азыркы заманбап социумда, айрыкча, коомдогу туруксуз окуялар жана кубулуштар болуп жаткан мезгилде өсүп келе жаткан муунду тарбиялоодо элдик салт-санааларынан пайдалануу өтө маанилүү. Анткени, элдик салт-санаалар тарбиялоонун гуманисттик негиздерин, ошондой эле, муундардын ортосунда калыптанган адеп-ахлактык мамилелердин өнүгүүсүн камтыйт. vi Байыркы жана бүгүнкү мезгилдин балдарын тарбиялап-өстүрүүдө элдик оюндар маанилүү орунга ээ. Бүгүнкү күндө балдар оюндарынын социалдык потенциалын изилдөө маанилүү, анткени, оюн баланын личносттук өзгөчөлүктөрүнүн калыптанышында негизги роль ойнойт. Балдар оюндарынын мазмунундагы социалдык мүнөз жана ойноп жаткандардын өз ара аракеттешүүсү личносттун социо-маданий тажрыйбага ээ болуусун камсыздайт. Ал эми социо-маданий тажрыйба кандай болгон күндө да чыныгы жашоодо чагылдырылат. Ошентип, аӊ-сезимде чагылдырылган чындыктын образдары иштелип жатып, индивиддин социалдык тажрыйбасын калыптандырат. Түйүндүү сөздөр: балдар оюндары, элдик оюндар, элдик педагогика, социалдашуу, балдардын социалдашуусу.
Benzer Tezler
- XIX. yüzyılda Türkiye'deki ve Kırgızistan'daki mektep ve medrese eğitimsistemlerinin mukayeseli olarak incelenmesi (Sıbyan mektepleri ve klasik medreseler)
XIX- кылымда түркиядагы жана кыргызстандагы мектеп жана медреседе билим берүү системаларын салыштыруу түрүндѳ анализдѳѳ (сыбян мектептери жана кадимки медреселер)
YAVUZ ERCAN GÜL
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
Eğitim ve ÖğretimKırgızistan-Türkiye Manas ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. SEVİNÇ ÇIRAK KARADAĞ
- Cengiz Aytmatov hakkında Kırgızistan ve Türkiye'de yapılan araştırmalar üzerine bir değerlendirme
Чыңгыз айтматов боюнча кыргызстан жана түркиядагы изилдөөлөр
SELMAN BAŞARAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2011
Türk Dili ve EdebiyatıKırgızistan-Türkiye Manas ÜniversitesiTürkoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. Layli ÜKÜBAYEVA
PROF. DR. Orhan SÖYLEMEZ
- Kırgızistan ilk ve orta öğretimindeki“Adep sabagı”öğretim programı ile Türkiye'deki“Din kültürü ve ahlak bilgisi”öğretim programının karşılaştırılması
Кыргызстандын башталгыч жана орто мектептериндеги“адеп сабагы”окуу программасы менен түркиядагы“ дин маданияты жана адеп-ахлак сабагы”окуу программасынын салыштырылышы
AHMET ARSLAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2012
Eğitim ve ÖğretimKırgızistan-Türkiye Manas ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. KADİYAN BOOBEKOVA
- AK Parti Dönemi Kırgızistan-Türkiye ilişkileri (2002-2016)
Адилеттүүлүк жана өнүгүү партиясынын бийлиги учурундагы кыргызстан-түркия мамилелери (2002-2016)
VENERA SATICIOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Uluslararası İlişkilerKırgızistan-Türkiye Manas ÜniversitesiUluslararası İlişkiler Ana Bilim Dalı
PROF. DR. METİN AKSOY
- Kırgızistan ve Türkiye eğitim sistemlerinde hazır-giyim bölümünün 10. ve 11.sınıf öğretim programlarının karşılaştırmalı olarak incelenmesi
Кыргызстан жана Түркия билим берүү системаларында даяр кийим бөлүмүнүн 10-11-класстарынын окуу программаларынын салыштырма анализи
ZARİNA DJANALİYEVA
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
Eğitim ve ÖğretimKırgızistan-Türkiye Manas ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. KADİYAN BOOBEKOVA