Geri Dön

Undergraduate students' perceptions about animation based materials used in basic electronic and electronic components course

Lisans öğrencilerinin elektronik devre elemanları dersi için hazırlanan animasyon temelli öğrenme materyallerine karşı algısı

PDF İndir

  1. Tez No: 609146
  2. Yazar: NECDET TÜRKÖZ
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ CENGİZ SAVAŞ AŞKUN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Bilim ve Teknoloji, Eğitim ve Öğretim, Science and Technology, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2019
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Orta Doğu Teknik Üniversitesi
  10. Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Çoklu ortam materyalleri eğitim sürecinin önemli bir bileşeni olarak kabul edilir. Bilgi teknolojileri geliştikçe, yeni tip animasyon tabanlı çoklu ortam öğrenme materyalleri ortaya çıkmış ve eğitim alanında yerini almıştır. Bu çalışma, birinci sınıf lisans öğrencilerinin elektronik devre elemanları dersinde kullanılan animasyon temelli öğrenme materyalleri ile ilgili algılarını incelemektedir. Bu araştırmada vaka çalışması metodu kullanılmıştır. Bir dönemlik derse ek materyal olarak, araştırmacı tarafından geliştirilen animasyon tabanlı çoklu ortam öğrenme materyalleri 12 öğrenci tarafından kullanılmıştır. Görüşme ve anketlerden elde edilen verilerin detaylı analizi sonucunda altı tema ortaya çıkmıştır: Animasyona dayalı çoklu ortam materyallerinin tasarım bileşenleri, çoklu ortam materyallerinin diğer elektronik konularının öğretiminde uygulanması, animasyona dayalı çoklu ortam materyallerinin uygunluğu, zorluklar, animasyon tabanlı çoklu ortam materyallerini kullanmanın yararları ve öneriler. Araştırmanın nicel sonuçları, animasyon tabanlı çoklu ortam materyallerinin, elektronik devre elemanları kavramlarını öğretmek için faydalı, interaktif ve ilgi çekici olduğunu göstermiştir. Bu çalışmaya ait bulguların öğretim elemanları, çoklu ortam içerik geliştiricileri ve öğretim tasarımcıları için önemli katkıları olacağı düşünülmektedir.

Özet (Çeviri)

Multimedia materials are considered to be an essential component of the educational process. As information technologies evolve, new types of animation-based multimedia learning materials have emerged and taken its place in the educational arena. This study investigates first-year undergraduate students' perceptions towards the animation-based learning of basic concepts of electronics. The case study research was adopted for the study. Twelve students engaged in using multimedia learning materials, which were developed by the researcher, as supplementary to a one-semester course titled“Basic Electronic and Electronic Components.”The in-depth analysis of the data stemming from interviews and survey resulted in six themes: design components of the animation-based multimedia materials, implementation to other electronic subjects, appropriateness of the animation-based multimedia materials, challenges, benefits of using animation-based multimedia materials, and suggestions. Animation-based multimedia materials prove to be beneficial, interactive and engaging in helping students learn basic concepts about electronics. The findings of the study might have important implications for the instructors, multimedia content developers, and instructional designers.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    782675

    Müzisyenlerin, müzik eğitimcilerinin ve lisans müzik öğrencilerinin müzikal ifade kavramına ve öğretimine yönelik algıları

    The perceptions of musicians, music educators and undergraduate students of music about the concept of musical expression and its teaching

    SEDA EDEN ÜNLÜ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    MüzikBolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AHMET SERKAN ECE

    PROF. DR. ALTAY EREN

  2. Tez No

    679274

    İstanbul'da Resim-İş Öğretmenliği okuyan lisans öğrencilerinin güncel sanata dair ilgi ve algı düzeylerinin yaratıcılıkları üzerindeki etkisinin incelenmesi

    Investigation of the effect of the level of interest and perception about contemporary art on the creativity of undergraduate students studying Visual Arts Teaching in İstanbul

    AYŞEGÜL KARASU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Güzel SanatlarMarmara Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ VESİLE AYKAÇ

  3. Tez No

    341046

    CEIT undergraduate students' perceptions and preferences of formative feedback, and the relationship of these perceptions and preferences with their learning approaches

    BÖTE lisans öğrencilerinin biçimlendirici geri bildirime yönelik algıları ve tercihleri ile bu algı ve tercihlerin öğrenme yaklaşımlarıyla olan ilişkisi

    MUSTAFA ŞAT

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2013

    Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. GÜLFİDAN CAN

  4. Tez No

    531160

    Türk halkbilimi bölümü lisans programı yeterliklerine ilişkin öğrenci görüşleri

    The students' opinions about the competencies of thedepartment of Turkish folklore undergraduate program

    AYGÜL ÖZER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ ESED YAĞCI

  5. Tez No

    589735

    Iğdır Üniversitesi öğrencilerinin ve öğretim elemanlarının öğretim elemanlarına ilişkin metafor algıları

    Metaphor perceptions of university students and instructors of Iğdir University about instructors

    GÖKHAN YILDIRIM

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimKafkas Üniversitesi

    Batı Dilleri ve Edebiyatları Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. GENCER ELKILIÇ

Geri Dön