Suriyeli kadın öğrencilerin sosyal dışlanma deneyimleri: Mersin Üniversitesi örneği
Social exclusion experiences of Syrian female students: The case of Mersin Universty
- Tez No: 607989
- Danışmanlar: PROF. DR. CEMAL YALÇIN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Sosyoloji, Sociology
- Anahtar Kelimeler: Göç, sığınmacı kadınlar, sosyal dışlanma, gündelik hayat, sosyal dışlanmanın boyutları, Göçmenler, Günlük yaşam, Mülteciler, Suriyeliler, Sığınma, Uluslararası göç, Üniversite öğrencileri, Migration, ayslum-seeker women, social exclusion, everyday life, dimensions of social exclusion, Emigrants, Daily life, Refugees, Syrians, Asylum, International migration, University students
- Yıl: 2020
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Sivas Cumhuriyet Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Sosyoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
2011 yılının Mart ayında Suriye'de iç savaşın patlak vermesi, yüzlerce insanın ölmesi ya da ölüm tehlikesiyle karşı karşıya kalmasıyla sonuçlanmış, ardından birçok insan ülkesini terk ederek başka ülkelere sığınmıştır. Bu çalışmanın ana çerçevesini Suriyeli sığınmacı kadın öğrencilerin gündelik hayatta karşılaştıkları sosyal dışlanma pratiklerini sosyal dışlanmanın bütün boyutlarıyla anlamak ve bunun üzerinden tartışma yürütmek oluşturmaktadır. Araştırmada amaç, Suriyeli sığınmacı kadınların gündelik hayatta deneyimledikleri sosyal dışlanma pratiklerini“mağdurun gözüyle”anlamak ve Suriyeli kadınlara yönelik sosyal dışlanmayı görünür kılmaktır. Bu bağlamda Mersin'de üniversite okuyan 20 Suriyeli kadın sığınmacı ile derinlemesine görüşmeler yapılmıştır. Göç, sosyal dışlanma ve kadın üçleminde ele alınan bu araştırma, eğitimli genç kadın sığınmacıların gündelik ilişkilenme biçimlerinde karşılaştıkları dışlanma pratiklerine“ötekinin gözüyle”bakmayı önemli bir yere koymaktadır. Yine bu bağlamda nitel veriler araştırmanın kendi kapsamı çerçevesinde yorumlanmıştır.
Özet (Çeviri)
The outburst of civil war in Syria in March 2011 led to the death of hundreds of people or to the threat of dying. Because of this, great numbers of people left the country and sought refuge in other countries. The core of this study relies on the effort to understand the social exclusionary practices faced by Syrian female students by exploring social exclusion in all its dimensions and to be able to discuss them. The aim of the study has been defined as understanding the social exclusionary practices experienced by Syrian female students through the“eyes of the victim”and making the social exclusion towards Syrian women visible. For this aim, in-depth interviews have been conducted with 20 Syrian asylum-seekers who are students at the Mersin University. At the intersection of migration, social exclusion and woman, this study gives a special meaning to assume the“other's gaze”regarding the exclusionary practices witnessed by young female student asylum-seekers in their everyday lives. In this regard, qualitative data has been analysed in the framework of this study.
Benzer Tezler
- Suriyeli mülteci üniversite öğrencilerinin sosyal dışlanma ve toplumsal cinsiyet eşitsizliğine ilişkin görüşleri: Uşak Üniversitesi örneği
Perceptions of Syrian refugee university students on social exclusion and gender inequality: Usak University sample
MERYEM GÜL
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Sosyal HizmetManisa Celal Bayar ÜniversitesiSosyal Hizmet Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. DERYA KAYLI
- Geçici koruma statüsünde bulunan suriyeli üniversite öğrencilerinin göç sürecindeki uyum yaşantıları
Adjustment experiences of syrian university students who are under temprorary protection status through their migration process
ÖZGÜR SALİH KAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
PsikolojiHacettepe ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. İBRAHİM KEKLİK
- Kahramanmaraş ilinde bulunan Türk ve Suriyeli öğrencilerin akran zorbalığındaki rolleri ile öğretmenlerin akran zorbalığına yönelik tutumlarının incelenmesi
An investigation of the roles of Turkish and Syrian students in Kahramanmaraş province in peer bullying and teachers' attitudes towards peer bullying
ŞEYMA OKUR KARAHAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Psikolojiİstanbul Üniversitesi-CerrahpaşaSosyal Bilimler Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ZEYNEP BELMA GÖLGE
- Sosyal bilgiler öğretmen adaylarının Suriye'den gelen insanlara yönelik görüşlerinin değerlendirilmesi (Kilis 7 Aralık Üniversitesi örneği)
Evaluation of the views of social studies candidate teachers about Syrian refugees (Kilis 7 Aralık University example)
FATİH TIKMAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. BÜLENT AKSOY
- Brief social psychological interventions to reduce academic achievement gap
Akademik başarı farkını azaltmak için kısa sosyal psikolojik müdahaleler
ESRA ÇETİNKAYA
