Ergenlerin iletişim ve sorun çözme becerileri arasındaki ilişkinin incelenerek okul sosyal hizmeti düzeyinde değerlendirilmesi
Investigation on the relationship between communications and problem solving skills in adolescents and evaluating inthe social service plan
- Tez No: 607770
- Danışmanlar: DOÇ. DR. ESRA ÇALIK VAR
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Sosyal Hizmet, Social Work
- Anahtar Kelimeler: Ergen iletişimi, ergenlerin sorun çözme becerileri, okul sosyal hizmeti, Ergenler, Lise öğrencileri, Okullar, Problem çözme becerisi, Sosyal hizmetler, İletişim becerisi, Adolescent communication, solving skills of adolescents, school social work, problem, Adolescents, High schools students, Schools, Problem solving ability, Social services, Communication skill
- Yıl: 2018
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ankara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Sosyal Hizmet Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Ergenlerin İletişim Ve Sorun Çözme Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenerek Okul Sosyal Hizmeti Düzeyinde Değerlendirilmesi Bu araştırma; ergenlerin iletişim becerileri ve sorun çözme becerileri arasındaki ilişkiyi incelemek, bu iki kavramı okul sosyal hizmeti düzeyinde değerlendirilmek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Araştırma, 2017-2018 öğretim yılında Ankara Yenimahalle ilçesindeki 6 lisede öğrenim gören 600 ergen üzerinde yapılmıştır. Araştırma nicel araştırma modellerinden ilişkisel tarama modelinde tasarlanmıştır. Veri toplama araçları olarak kişisel bilgi formu,“İletişim Becerileri Envanteri''ve ”Problem çözme becerileri ölçeği" kullanılmıştır. Yapılan çalışmanın sonucunda elde edilen bulgulara göre, öğrencilerin iletişim becerileri ile sorun çözme becerileri arasında istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki bulunmaktadır (r=0,417; p<0,05). Buna göre iletişim becerileri yüksek olan ergenlerin sorun çözme becerileri de yüksektir. Araştırmada ayrıca ergenlerin soyo –demografik özelliklerine ilişkin (sınıf, cinsiyet, yaş, kardeş sayısı, anne-baba durumu, anne-baba eğitim durumu, ailenin ekonomik durumu v.b.) bulgulara ve bunların tartışmasına yer verilmiştir. Bu bağlamda yapılan bu araştırmada %60.3 ile 362 kız öğrenciyle ve %39.7 ile 238 erkek öğrenciyle çalışılmıştır. Elde edilen bulgularda iletişim becerilerinin cinsiyete göre istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık göstermemektedir. Yapılan bu araştırmada elde edilen bulgularda problem çözmenin cinsiyete göre istatistiksel olarak anlamlı farklılık göstermemektedir. Araştırmaya katılan ergenlerde iletişim becerilerinin ve problem çözme becerilerinin yaşa ilişkin anlamlı bir farklılık göstereceği düşünülmüştür. Yapılan analiz sonucuna göre problem çözme becerileri, yaşa göre farklılık göstermektedir ve 14 yaş grubundaki öğrencilerin problem çözme becerileri en yüksektir. Bu çalışmanın sonucuna göre 14 yaş grubu ile 17 ve üstü yaş grubu arasındaki fark anlamlıdır. vii Yapılan çalışmanın sonucunda aynı zamanda ergenlerin algıladıkları aile ilişkileri, arkadaş ilişkileri ve akademik başarılarında elde edilen bulgulara ve bunların tartışmasına yer verilmiştir. Araştırmaya katılan ergenlerin İBDÖ ile PÇE aldıkları puanlara ilişkin bulgulara ve tartışmasına yer verilmiştir. İletişim becerileri ile problem çözme becerileri arasında elde edilen korelasyon testi sonuçlarına yer verilmiştir. Yapılan çalışmanın sonucunda ergenlerin iletişim becerisi geliştirmede ve problem çözmede okul sosyal hizmeti uygulamasına ihtiyaç duymakta olduğu düşünülerek bazı öneriler sunulmaya çalışılmıştır. Ergenlerin iletişim becerileri düzeylerini artırmaya yönelik olarak okullarda etkin bir şekilde gruplarla sosyal hizmet uygulamasının yapılması yararlı olabilir. Sorun çözme becerilerini geliştirici, yapıcı ve destekleyici, yaratıcı, yenilikçi tutumlar, yöntemler kullanılabilir. Özelliklede bireylerin Sorun çözme becerilerini geliştirici eğitim programları hazırlanabilir. Elde edilen bulguları, bundan sonra yapılacak araştırmalara yol gösterecek biçimde alan yazını ışığında tartışılmış ve yorumlanmıştır.
Özet (Çeviri)
Investigation On The Relationship Between Communications And Problem Solving Skills In Adolescents And Evaluating In The Social Service Plan Analyzing the relationship between communication and problem solving skills of adolescents and evaluating this relationship at school social service level. This study aims to analyze the relationship between communication skills and problem solving skills of adolescents and to evaluate this relationship at school social service level. The study was conducted on 600 adolescents in 6 high schools in Yenimahalle district of Ankara in the 2017-2018 academic year. The research was designed in the relational screening model of quantitative research models. Personal information form "Communication Skills Inventory' and 'Problem Solving Skills Scale' was used as data collection tool. According to the results of the study, a statistically significant relationship between students' communication skills and problem solving skills exists (r = 0,417; p <0,05) i.e. adolescents with high communication skills have high problem solving skills. Also in this study, the findings related to the social economic characteristics of adolescents (class, gender, age, number of siblings, parental status, parental education, family economic status etc.) are reported and discussed. In this study made in this context, it was studied 362 female students with 60.3% and 238 male students with 39.7%. According to the results of the study, communication skills do not show a statistically significant difference according to gender. According to the results of the study, problem solving do not show a statistically significant difference according to gender. ix It was thought that communication skills and problem solving skills in adolescents who participated in the research would have a significant difference by age. According to the results of the analysis, problem solving skills vary according to age and the students in the age group of 14 have the highest problem solving skills. According to the results of this study, the difference between the 14 age group and the 17 and older age group is significant. As a result of the study, the findings of family relations, friendships and academic achievements of adolescents were discussed at the same time. Findings and discussions about the scores of İBDÖ and PÇE of adolescents participating in the study were included. Correlation test results obtained from communication skills and problem solving skills are included. As a result of the study, a number of suggestions were presented considering the need of adolescents to develop communication skills and to implement school social services in problem solving. In order to increase the communication skills levels of adolescents, it may be beneficial to practice social services effectively with groups. The social environment of students with low problem solving levels can be examined and group work can be done with these students. Developing problem-solving skills, constructive and supportive, creative, innovative attitudes, methods can be used. Specifically, training programs to develop problem solving skills of individuals can be prepared. The findings were discussed and interpreted in the light of the literature in a way to guide the future researches.
Benzer Tezler
- Sivas'ta kadınların işgücüne katılım farklılıkları
Başlık çevirisi yok
BİNNUR ERCEM
Yüksek Lisans
Türkçe
1984
SosyolojiCumhuriyet ÜniversitesiKurumlar Sosyolojisi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. FARUK KOCACIK
- Türkiye'de aile planlaması çalışmalarında erkeklerin önemi, hastane personeli ile fabrika işçilerinin doğum kontrol yöntemlerine karşı tutum ve davranranışlarında farklılığın araştırılması
Başlık çevirisi yok
KAMİL MALKOÇLU
Yüksek Lisans
Türkçe
1987
Demografiİstanbul ÜniversitesiAile Sağlığı Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. DERİN KÖSEBAY
- Samsun ve çevresinde tarla sarmaşığı (conuolvulus arvensis L.)'na karşı biyolojik savaşa esas olacak fauna tespiti
Investigations on the insect fauna of the field binweed (Conuolvulus arvensis L.) related to its biological control in Samsun Province
YASEMİN UFUK GERMAN
- Adolesan intihar girişimlerinin psiko-sosyal nedenleriyle ilgili araştırma
Başlık çevirisi yok
NAZMİYE YÜKSEL
- Fabella görülme oranının radyolojik olarak araştırılması
The Incidence of the fabella in radiological evaluation
AYMELEK YALIN
Yüksek Lisans
Türkçe
1984
MorfolojiCumhuriyet ÜniversitesiMorfoloji Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ORHAN CEYHAN