Geri Dön

Modular approach to diophantine equations

Diophantine denklemlere modüler yaklaşım

  1. Tez No: 603869
  2. Yazar: ERMAN IŞIK
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. EKİN ÖZMAN KARAKURT
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Matematik, Mathematics
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2019
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Boğaziçi Üniversitesi
  10. Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Matematik Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Bu tezde, aralarında asal x,y, ve z tamsayıları ve p asalı olmak üzere x^p+y^p=z^p Fermat denklemine ve bazı genelleştirmelerine modüler yaklaşımı çalışacağız. Modüler yaklaşımın Fermat denklemleriyle baş etmek için nasıl kullanabileceğini özetleyip açıkladıktan sonra, Emmanuel Halberstadt and Alain Kraus'un makalesini takip ederek ax^p+by^p=cz^p denkleminin aşikar ve aralarında asal çözümlerinin olmadığı asal sayılar kümesinin yoğun bir altkümesi olduğunu kanıtlayacağız. Burada a,b,c aralarında asal tek sayılar ve p bir asal sayıdır. Sonrasında x^4+y^2=z^p denkleminin p>211 iken aralarında asal tamsayılarda bir çözümünün olmadığını Jordan Ellenberg'in makalesi aracılığıyla gösteriyoruz. Bu denklemle başa çıkmak için gerekli asıl fikir Q-eğrilerinin modülerliğine ve böyle eğrilere eklemlenmiş Galois gösterimlerinin görüntülerine dayanır.

Özet (Çeviri)

In this thesis, we study the modular approach to the Fermat's equation x^p+y^p=z^p, where x,y and z are coprime integers, and p is a prime, and some generalizations. After reviewing and explaining how the modular approach can be used to deal with the Fermat-type equations, following the paper of Emmanuel Halberstadt and Alain Karus, we prove that there exists a dense subset of the set of prime numbers such that the equation ax^p+by^p=cz^p has no non-trivial primitive solution. Here a,b,c are fixed pairwise co-prime odd integers and p>3 is a prime. Then we show that the equation x^4+y^2=z^p has no solutions in co-prime integers when p>211 due to Jordan Ellenberg's article. The main idea to deal with this equation is based on the modularity of Q-curves and the images of Galois representations attached such curves.

Benzer Tezler

  1. A Modular approach to designing English-Turkish translation courses for adult learners of english at post-intermediate level

    İleri-orta düzeydeki yetişkin İngilizce öğrencileri için İngilizce'den Türkçe'ye çeviri kursu oluşturmaya modüler bir yaklaşım

    HAKAN GÜR

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    1994

    Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    DOÇ.DR. DENİZ ZEYREK

  2. Development of a systems based modular approach to link complex diseases

    Kompleks hastalıkları birbirine bağlamak için sistem bazlı bir modüler yaklaşım geliştirilmesi

    DENİZ RENDE

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2010

    BiyomühendislikBoğaziçi Üniversitesi

    Kimya Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    PROF. BETÜL KIRDAR

  3. An Object oriented approach to design of a modular shop floor controller

    Başlık çevirisi yok

    HAKKI ÖZGÜR ÜNVER

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    1996

    Makine MühendisliğiOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Makine Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ÖMER ANLAĞAN

  4. Modüler aritmetik öğretimine alternatif bir yaklaşım

    Alternative approach to the teaching of modular arithmetic

    IŞILAY KURT GÜNER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    Eğitim ve ÖğretimAtatürk Üniversitesi

    Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. RAMAZAN DİKİCİ

  5. Kız teknik öğretim okulları meslek dersi programlarının modüler öğretim yaklaşımına uygunluğunun öğretmen ve öğrenci görüşleri doğrultusunda tespiti (Metge projesi el sanatları teknolojisi alanı meslek dersleri program örneği)

    In View of the teachers and students comentary the establishment of the vocational study programmes appropriate to the modular training approach (Metge project, the sample of the vocational study programmes in the field of handicraft technology)

    BİGE GÜNCEOĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2003

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    El Sanatları Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. VİLDAN ÇETİNTAŞ