Matematik ve müzik ortak alanında 2002-2018 yılları arasında türkiye'de yapılmış uygulamalı araştırmaların incelenmesi
Investigation of mathematics and 2002-2018 year in the field of music common among turkey has been applied research
- Tez No: 602133
- Danışmanlar: PROF. DR. ÖZNUR ÖZTOSUN ÇAYDERE
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Müzik, Education and Training, Music
- Anahtar Kelimeler: Alan araştırması, Bilimsel araştırmalar, Dergiler, Makale, Matematik, Matematik eğitimi, Müzik, Tezler, Field research, Scientific researchs, Magazines, Article, Mathematics, Mathematics education, Music, Theses
- Yıl: 2019
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Kırıkkale Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Müzik Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Müzik Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Öğrenme ortamlarında kullanılan materyal ve yöntemlerin etkisi öğrenciler açısından büyüktür. Bu araştırmada matematik ve müzik ilişkisi arasında oluşan yeni yöntemler ile öğrenciler üzerindeki etki görülmektedir. Bu bağlamda araştırmanın temel amacı; Türkiye'de 2002-2018 yılları arasında matematik ve müzik ortak alanında lisansüstü tezlerin ve makalelerin yapılış tarihleri, amacı, yöntemi, sonuçları, yazıldığı enstitü ve yayınlandığı dergiler açısından incelenmesi amaçlanmıştır. Bu amaç kapsamında Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi, Dergipark ve Google Akademik veri tabanlarında tez ve makaleler taranarak doküman incelemesi yolu ile ulaşılan altı yükseköğretim uygulamalı tez ve yedi yükseköğretim uygulamalı makale araştırmaya dâhil edilmiştir. Araştırmada nitel araştırma yaklaşımında betimsel araştırma yöntemi kullanılarak durum çalışması modelinde yapılmıştır. Araştırmanın önemi, müziği eğitim aracı olarak kullanacak kişilere katkı sağlaması ve kaynak olması bakımından ayrıca“matematik ve müzik”konusunda disiplinlerarası çalışacak kişilere kaynak olması bakımından önem taşımaktadır. Araştırmanın sonucuna göre, bir tezin doktora, beş tezin yüksek lisans tezi olduğu ve araştırmaların genelinde deneysel desende planlandığı ve çoğunluğunda müziğin matematik üzerine olan etkisinin görüldüğü sonuçlarına ulaşılmıştır. Tezlerin yapıldığı enstitü açısından incelendiğinde ise, çoğunluğun eğitim bilimleri enstitüsünde yayınlandıkların bu tezlerin dışında bir tezin fen bilimleri, bir tezinde sosyal bilimler enstitüsünde yayınlandıkları görülmektedir. Makaleler yayınlandıkları dergiler açısından bakıldığında ise, bir tanesi sanat dergisinde yayınlanması hariç eğitim dergisinde yayınlandıkları sonucuna ulaşılmıştır. Bu bağlamda matematik derslerinde müzik kullanılması öğrenciler için derslerin daha akıcı, kalıcı ve eğlenceli olduğuna dair sonuçlara ulaşılmıştır. Araştırmalar okulöncesi, ilköğretim ve ortaokul dönemi çocuklar ile gerçekleştirilmiştir. Bu bağlamda yeni yapılacak araştırmaların farklı yaş dönemleri ile de çalışılacağı önerilirken, farklı konularda ve yöntemlerde de çalışılacağı, engelli öğrenciler ile de çalışmalar yapılabileceği önerilmektedir.
Özet (Çeviri)
The effect of materials and methods used in learning environments is significant for the students. In this research, new methods formed between the relationship between mathematics and music and the effect on students are seen. In this context, the main purpose of the research; Between the years 2002-2018 the construction of mathematics and music history graduate dissertations and articles in the common areas in Turkey, purpose, method, results are intended to be examined in terms of articles published by the institute and magazines. Within the scope of this aim, six higher education applied theses and seven higher education applied articles which were accessed through document review by scanning theses and articles in Higher Education Council National Thesis Center, Dergipark and Google Academic databases were included in the research. In this study, descriptive research method was used in qualitative research approach. The importance of the research is important in terms of contributing to the people who will use the music as an educational tool and being a resource for the people who will work interdisciplinary about“mathematics and music”. According to the results of the study, one thesis was a doctorate and five theses were master's thesis and it was planned experimentally throughout the research and most of the effects of music on mathematics were observed. When the theses were examined in terms of the institute, it was seen that the majority of these theses were published in the educational sciences institute and that one thesis was published in the sciences and one thesis was published in the social sciences institute. From the point of view of the journals in which the articles were published, it was concluded that one of the articles was published in the education journal except for the publication in the art magazine. In this context, the use of music in mathematics lessons for students more fluent, permanent and enjoyable results have been reached. The research was conducted with preschool, primary and secondary school children. In this context, while it is suggested that the new researches will be studied with different age periods, it is suggested that different studies will be conducted on different subjects and methods and studies can be conducted with disabled students.
Benzer Tezler
- Müziğin çocuklarda ve yetişkinlerde uyandırdığı duygu durumlarının belirlenmesi ve ilköğretim müzik dersi müziksel yaratıcılık alanında kullanılması
Determining the emotional states evoked in children and adults by music and using these states in the field of musical creativity in primary school music lessons
BÜLENT KÜÇÜK
Yüksek Lisans
Türkçe
2008
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. LEVENT DENİZ
- Türk opera sanatında mitolojinin yeri – Nevit Kodallı'nın“Gilgameş Operası”nın,“Gılgamış Destanı”ile karşılaştırılması ve incelenmesi
Mythology in Turkish opera area-comprasion of“The Epic of Gilgamesh”and“The Opera of Gilgamesh”composed by Nevit Kodallı
BERNİS DANIŞMAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
MüzikEge ÜniversitesiTemel Bilimler Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ESİN DE THORPE MILLARD
- Öğretmen algılarına göre okul yöneticilerinin liderlik stilleri: Orta Karadeniz Bölgesi'nde yapılan araştırma
Leadership styles of school administrators according to teacher perceptions: The research in Central Black Sea region
TUĞÇE GÜNDÜZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimBahçeşehir ÜniversitesiEğitim Yönetimi ve Planlaması Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. KENAN DİKİLİTAŞ
- Ortaöğretimde sanat eğitiminin rolü ve önemi
In secondary educati̇on, the role and i̇mportance of art education
MURAT ÇELİK
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
Güzel Sanatlarİstanbul Arel ÜniversitesiGüzel Sanatlar Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ERGÜN TURAN
PROF. DR. GÜLER ERTAN
YRD. DOÇ. DR. BAHATTİN ODABAŞI
- Binary image watermarking on audio signal using wavelet transform
Dalgacık dönüşümü kullanarak ses sinyalinde iki bileşenli görüntü damgalama (filigran basma)
RAKAN SAADALLAH RASHID
Yüksek Lisans
İngilizce
2014
Bilim ve TeknolojiÇankaya ÜniversitesiMatematik ve Bilgisayar Bilimleri Ana Bilim Dalı
Assist. Prof. Dr. ABDÜL KADİR GÖRÜR
YRD. DOÇ. DR. JAFAR R. MOHAMMED