Geri Dön

Özel eğitim kurumlarında iş tatmini ve tükenmişlik ilişkisi: Matematik öğretmenleri ile ilgili bir araştırma

Relationship between jop satisfaction and bornout inspecial education institutions: Research on mathematics teachers

PDF İndir

  1. Tez No: 601408
  2. Yazar: VEDAT GÜL
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. HATİCE NECLA KELEŞ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Matematik, Matematik eğitimi, Tükenmişlik, Özel eğitim kurumları, Özel eğitim öğretmenleri, Öğretmenler, İş doyumu, Mathematics, Mathematics education, Burnout, Special education institutions, Special education teachers, Teachers, Job satisfaction
  7. Yıl: 2019
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Bahçeşehir Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Matematik Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Bu çalışmanın amacı, özel eğitim kurumlarında çalışan matematik öğretmenlerinin iş tatmini ve tükenmişlik ilişkisi araştırmaktır. Çalışmada nicel bir yaklaşım benimsemiş ve ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmada tükenmişlik ilişkisini belirlemede Maslach ve Jackson (1981) tarafından geliştirilen ve Türk diline Ergin (1992) tarafından uyarlanan Maslach tükenmişlik ölçeği kullanılmıştır. İş tatminini belirlemede ise Davis, Weiss, İngiltere ve Lofquist (1967) tarafından geliştirilen Minnesota iş tatmin ölçeğinin kısa formu kullanılmıştır. Araştırma ekibi, İstanbul Başakşehir ilçe merkezinde çalışan ve basit bir rastgele örnekleme yöntemi ile tanımlanmış 170 matematik öğretmeninden oluşmaktadır. Araştırma sonucunda matematik öğretmenlerinin mesleki tükenmişliği“az düzeyde”, iş tatminini ise“orta düzeyde”yaşadıkları belirlenmiştir. Ayrıca gerçekleştirilen çalışmada matematik öğretmenlerinin sahip oldukları iş tatmin düzeyleri ile mesleki tükenmişlikleri arasında anlamlı bir ilişki olmadığı belirlenmiştir.

Özet (Çeviri)

The aim of this study is to investigate the relationship between job satisfaction and burnout among mathematics teachers working in special education institutions. In this study, a quantitative approach was used and relational survey model was used. Maslach burnout scale developed by Maslach and Jackson (1981) and adapted to Turkish language by Ergin (1992) was used to determine burnout relationship. The short form of Minnesota Job Satisfaction Scale developed by Davis, Weiss, England and Lofquist (1967) was used to determine job satisfaction. The research team consisted of 170 mathematics teachers working in the district center of İstanbul Başakşehir and identified by a simple random sampling method. As a result of the study, it was determined that mathematics teachers experienced occupational burnout at“low level”and job satisfaction at“intermediate level”. In addition, it was determined that there was no significant relationship between job satisfaction levels and professional burnout of mathematics teachers.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    385502

    Engelli bireylerle çalışanlarda algılanan örgütsel destek ve tükenmişlik düzeyinin iş tatmini üzerindeki etkisi: İstanbul ili Beykoz ilçesi örneği

    The effect of perceived organizational support and level of burnout with the employees working with disabled individuals on job satisfaction: An example of Istanbul-Beykoz district

    MERVE NUR OKTAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Sosyal HizmetYalova Üniversitesi

    Sosyal Hizmet Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. FETHİ GÜNGÖR

  2. Tez No

    678912

    Psikolojik danışmanların iş yaşam kalitelerinin, bilişsel duygu düzenleme stratejileri ve algıladıkları stres düzeyleri ile ilişkisinin incelenmesi

    Investigation of the relationship of cognitive emotion regulation strategies and perceived stress levels with psychological counselors' professional quality of life

    DUYGU ÇABUK AKTAŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    PsikolojiUfuk Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ AYŞE IRKÖRÜCÜ KÜÇÜK

  3. Tez No

    586008

    Etkili psikolojik danışman nitelikleri ile iş yaşamında öznel iyi oluş ve iş yaşam kalitesi arasındaki ilişkide psikolojik sermayenin aracı rolü

    The mediator role of psychological capital in the relationship between effective counselor characteristics with subjective well-being at work and professional quality of life

    SEDA KARAÇAM

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimEskişehir Osmangazi Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. FATMA SAPMAZ

  4. Tez No

    226224

    Moral ve motivasyon ile kamu ve özel eğitim kurumlarında iş tatmini

    With moral and motivation, public and private education establishment work satisfaction

    DUDU IŞIKÇI YENİTEPE

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    Eğitim ve ÖğretimYeditepe Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ASUMAN TÜRKEL

  5. Tez No

    215159

    Yöneticilerin liderlik stillerinin çalışanların iş tatmini üzerindeki etkileri: Özel eğitim kurumlarında öğretimsel liderlik ve bir uygulama

    The effects of teh leadership styles of the managers on the work satisfaction of the workers; educational leadership in the private buildings (schools); an application

    ALİ GEZİCİ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    İşletmeDumlupınar Üniversitesi

    İşletme Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. GÜLTEN EREN GÜMÜŞTEKİN

Geri Dön