Geri Dön

Zihinsel engeli olan çocukların ebeveynlerinin baş etme becerilerinin ve aile içi ilişki tarzlarının incelenmesi

Investigation of coping styles and family relationship styles of parents of children with intellectual disabilities

PDF İndir

  1. Tez No: 600617
  2. Yazar: SEVAL YILDIZ
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. EMEL SARI GÖKTEN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Psikoloji, Psychology
  6. Anahtar Kelimeler: Aile içi ilişkiler, Bakım verenler, Baş etme stratejileri, Başa çıkma, Ebeveynler, Stresle başetme, Zihinsel engelli çocuklar, Zihinsel engelliler, Ölçme-değerlendirme, Family relations, Caregivers, Coping strategies, Coping, Parents, Coping with stress, Mentally retarded children, Mentally retardation, Measurement and evaluation
  7. Yıl: 2019
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Üsküdar Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Klinik Psikoloji Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Bu çalışmanın amacı zihinsel engelli çocukların ebeveynlerinin baş etme becerilerini ve aile içi ilişki tarzlarını incelemektir. Araştırmanın örneklemi 18 ve üzeri yaş aralığındaki evli ya da boşanmış bulunan anne ve babalardan oluşmaktadır. Araştırma 2019 yılında İstanbul ilindeki bir Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezi'nde kayıtlı olan 0 ve 18 yaş aralığındaki zihinsel engelli tanısı almış çocukların ebeveynlerinin katılımıyla gerçekleşmiştir. Araştırmanın modeli, betimsel bir model olan ilişkisel tarama modeli olarak belirlenmiştir. Ebeveynlerin sosyodemografik bilgilerini toplamak ve ölçeklerden bulunacak sonuçlar ile karşılaştırmak ayrıca, ebeveynlerin yaşadığı problemler olup olmadığı, bu problemler ile baş etme becerilerini ölçmek ve aile içi ilişki tarzlarını incelemek için araştırmacı tarafından hazırlanan sosyodemografik form ve Aile Değerlendirme Ölçeği ile Stresle Başa Çıkma Tarzları Ölçeği kullanılmıştır. Ölçek, zihinsel engelli çocukların anne ve babalarına uygulanmıştır (%40'ı anne ve %40'ı baba olmak üzere toplam 80 ebeveyn). Toplanan veriler SPSS programı ile değerlendirilmiştir. Stresle Başa Çıkma Tarzları Ölçeği'nin (SBÇÖ) genel güvenilirlik katsayısı .81 olarak bulunmuştur ve Aile Değerlendirme Ölçeği'nin (ADÖ) güvenilirliği her alt faktör için hesaplanan iç tutarlılık Cronbach's Alfa değeri belirlenerek bulunmuştur ve tüm alt faktörlerin güvenilir olduğu saptanmıştır.Yapılan analizler neticesinde, anne ve babaların stresle başa çıkmada zorluklar yaşadığı ve Stresle Başa Çıkma Tarzları Ölçeği'ndeki alt boyutlardan en çok dört boyutu kullandıkları belirlenmiştir. Bunlar; Dine Sığınma, Dış Yardım Arama, Aktif Planlama ve Kabul yaklaşımlarıdır. Aile bireylerinin hangi açılardan sağlıklı veya sağlıksız işlevlere sahip olduklarını değerlendirilmek içinde Aile Değerlendirme Ölçeği kullanılmıştır ve bu ölçek analizine göre de üç alt boyutta ailelerde sağlıksız işlevler olduğu ortaya çıkmıştır. Bunlar, sırasıyla Gereken İlgiyi Gösterme, Roller ve Davranış Kontrolü alt boyutlarıdır. Sonuç olarak, zihinsel engelli çocukları olan ebeveynlerde bu problemlerle baş etme becerilerinin çok iyi olmadığı ve aile dinamiklerinin bozulduğu görülmüştür.

Özet (Çeviri)

The aim of this study was to examine the coping skills and the relationship styles of the parents of children with intellectual disabilities. The sample of the study consists of married or divorced parents between the ages of 18 and above. The research was carried out in 2019 with the participation of parents of children diagnosed with intellectual disabilities between the ages of 0 and 18 who were registered at a Special Education and Rehabilitation Centre in Istanbul. The model of the research was determined as a descriptive model. The sociodemographic form prepared by the researcher,the“Family Assessment Scale”and the“Stress Coping Styles Scale”were usedto collect the sociodemographic information of the parents and compare the results with other scales also, understand whether there are problems in the life of parents.The scale was applied to parents of children with intellectual disabilities (a total of 80 parents, 40% of whom were mothers and 40% fathers). Data collected was evaluated with SPSS program. The overall reliability coefficient of the Stress Coping Styles Scale (SCSS) have been found 0.81. The reliability of the Family Assessment Scale (FAS) was determined by determining Cronbach's alpha value for internal consistency calculated for each sub-factor and all sub-factors have been identified reliable. As a result of the analyzes, it was determined that parents had difficulties in coping with stress and they used maximum four dimensions from the sub-dimensions of Coping with Stress Scale. These includes are religious refuge, external assistance search, active planning and acceptance-cognitive restructuring approaches. The Family Assessment Scale was used to assess which aspects of family members had healthy or unhealthy functions. According to this scale analysis it was also revealed that there were unhealthy functions in families in three sub-dimensions. Respectively, these sub-dimensions are the Affective Involvement, roles and behavior control. As a result, it was found that in parents with children with intellectual disabilities, their ability to cope with these problems was not very good and family dynamics were deteriorating.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    264526

    Zihinsel engeli ya da gelişimsel bozukluğu olan çocukların ebeveynlerinde psikolojik işlevsellik düzeylerinin karşılaştırılması

    Comparison of psychological functioning of parents of children with mental retardation and developmental disorder

    SERDAR KIRCI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    Psikolojiİstanbul Üniversitesi

    Psikoloji Bölümü

    YRD. DOÇ. DR. ÖZLEM SERTEL BERK

  2. Tez No

    331078

    Otistik spektrum bozukluğu tanısı almış çocukların ailelerine yönelik bir psiko-eğitsel grup programının ebeveynlerin bazı psikolojik değişkenleri üzerindeki etkisi

    Effects of psycho-educational group program on the some psychological variables of parents whose the children with autistic spectrum disorders

    AVŞAR ARDIÇ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    Eğitim ve ÖğretimAnadolu Üniversitesi

    Özel Eğitim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ATİLLA CAVKAYTAR

  3. Tez No

    581494

    Zihinsel engelli çocukların ebeveynlerinde dini başa çıkma

    Religious coping of parents with mentally disabled children

    FATMA ZEHRA AKGEMİK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Psikolojiİstanbul Üniversitesi

    Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ÜMİT HOROZCU

  4. Tez No

    314584

    Engelli çocuğu olan anne-babaların kaygı düzeyi ve başa çıkma stratejilerinin değerlendirilmesi

    Evaluation of anxiety levels and coping strategies of the parents who have handicapped children

    ÜMMÜHAN AKTÜRK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2012

    Halk Sağlığıİnönü Üniversitesi

    Hemşirelik Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. RUKUYE AYLAZ

  5. Tez No

    286525

    Zihinsel engelli çocuğu olan ebeveynlerin stresle başa çıkma düzeylerinin ve yaşam doyumlarının incelenmesi

    The investigation of coping strategies and life satisfaction levels of parents with mentally retarded children

    SEÇİL SARIKAYA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2011

    Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesi

    Aile Eğitimi ve Danışmanlığı Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. FERDA AYSAN

Geri Dön