Teknoloji kültüründen tekno-kültüre geçişte sanat ve tasarım eğitimi
Art and design education in the transition from technology culture to techno-culture
- Tez No: 600085
- Danışmanlar: PROF. DR. METİN EKER
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Güzel Sanatlar, Education and Training, Fine Arts
- Anahtar Kelimeler: Bilişim teknolojisi, Eğitim teknolojisi, Görsel kültür, Görsel sanatlar eğitimi, Sanat eğitimi, Tasarım eğitimi, Teknokültür, Teknoloji, Yüksek teknoloji, İletişim teknolojisi, Information technology, Education technology, Visual culture, Visual arts education, Art education, Design education, Technoculture, Technology, High technology, Communication technology
- Yıl: 2019
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ondokuz Mayıs Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Resim-İş Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu tez çalışmasının kuramsal kısmının ilk ana başlığında problemler, araştırmanın amacı ve önemi anlatılmaktadır. Ardından ikinci bölüm kuramsal çerçeve bölümünde kültür, sanat ve teknolojinin tarihsel ve tanımsal tasvirleri ile teknolojinin kültür ve sanata olan ilişkisi, süreçte bireyin benliği ve bireye dayatılan tüketim kültürü ikinci ana başlığın konusudur. Ardından teknoloji kültüründen, teknolojinin kendine ait bir kültürel ortam yaratan teknoloji kavramına tekno-kültüre geçiş ele alınmaktadır. Tekno- kültürel söylemin içeriğini oluşturan ideolojiler, ikinci olarak da ideolojileri taşıyan ve biçimini yeniden oluşturan sanat ve tasarım söylemlerinden bahsedilmektedir. Tekno-kültürel söylem düzeninin içeriğini oluşturan çeşitli ideolojilerin dönüştürdüğü mekân ve zaman algısı, bu mekân ve zaman içinde eğitimin uğradığı dönüşümler ve gelecekçi yaklaşımlar incelenmiştir. Üçüncü ana başlıkta, araştırmanın yöntemi ve literatür araştırması sonucunda belirlenmiş varsayımlar ve sınırlılıklara dikkat çekilmiştir. Dördüncü ana başlıkta tekno-kültüre ait temalar çözümlenmektir. Son ana başlıkta ise tekno-kültürün, kültür, sanat, eğitim ve bireyin sosyal günlük yaşam sitillerindeki etkilerinin her geçen gün daha çok teknoloji merkezli olmasının etkilerinin değerlendirilmesi ve ulaşılan vargılar ele alınmıştır.
Özet (Çeviri)
In the first chapter of the theoretical part of this thesis, problems are explained and the purpose and importance of the research are explained. Then, in the second part of the theoretical framework, the historical and descriptive descriptions of culture, art and technology and the relationship between technology and culture, the self of the individual in the process and the consumption culture imposed on the individual are the topics of the second main topic. Then, the transition from technology culture to technology concept which creates a cultural environment of technology itself is discussed. Ideologies constituting the content of techno-cultural discourse, and secondly, art and design discourses that carry ideologies and recreate their form. The perception of space and time transformed by various ideologies constituting the content of techno-cultural discourse order, the transformations that education has undergone in this space and time and future approaches are examined. In the third chapter, the assumptions and limitations determined by the method of the study and the literature research are pointed out. In the fourth chapter, the themes of techno-culture are analyzed. In the last title, the effects of techno-culture, culture, art, education and the effects of being more technologically centered on the daily life styles of the individual and the conclusions reached are discussed.
Benzer Tezler
- Yüksek teknoloji karanlık gelecek: Siberpunk ve bir siberbunk karakter yaratma
High-tech, dark future: Cyberpunk and creating a cybpunk character
N. ŞULE ATILGAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2003
Güzel SanatlarHacettepe ÜniversitesiGrafik Ana Sanat Dalı
PROF.DR. İSMAİL KAYA
- Tekillikten aşkınlığa transhümanizmde insan tasavvuru
From singularity to transcendence human conception in transhumanism
SECE HİSSO
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
DinÇukurova ÜniversitesiTemel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ERTUĞRUL DÖNER
- 21. yüzyıl medya anlatılarında yetişkinlerin çocuksulaştırılması: Yeni medya dinamikleri
The infantilization of adults in the 21st century visual narratives: The dynamics of the new media
CEMAL UZUNOĞLU
Doktora
Türkçe
2025
İletişim Bilimleriİstanbul ÜniversitesiRadyo Televizyon ve Sinema Ana Bilim Dalı
PROF. NİLÜFER PEMBECİOĞLU
- Kullanıcı kültürünün dönüşümünde 5G ve 6G teknolojilerinin rolü: Nesnelerin interneti örneği
The role of 5G and 6G technologies in the transformation of user culture: The internet of things example
ASIM GÜRLÜK
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Bilim ve Teknolojiİstanbul Ticaret ÜniversitesiMedya ve İletişim Çalışmaları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ABDULHAMİT AVŞAR
- Güvendik köyünde kültürel değişme süreci
Başlık çevirisi yok
ŞEBNEM PALA
Yüksek Lisans
Türkçe
1993
İngiliz Dili ve EdebiyatıHacettepe ÜniversitesiAntropoloji Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. N. SERPİL ALTUNTEK