İlkokul öğretmenlerinin öz yeterlik algıları ile meslek etiği algılarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi
The investigation of the perceptions of self-efficacy and vocational ethic of primary school teachers in term of various variables
- Tez No: 595136
- Danışmanlar: DOÇ. DR. HALE SUCUOĞLU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Ahlaki davranış, Meslek ahlakı, Öz yeterlilik, Öz yeterlilik algısı, Öğretmenler, İlkokul öğretmenleri, Ethical behaviour, Professional ethics, Self-efficacy, Self-efficacy belief, Teachers, Primary school teachers
- Yıl: 2019
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Dokuz Eylül Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Eğitim Programları ve Öğretim Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Öğretmenlerin özyeterlik algıları ile meslek etiği algılarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesini amaçlayan bu araştırma nicel verilere dayalı genel tarama modelinde ve ilişkisel tarama modelinde bir araştırmadır. Araştırma çalışma evreni İzmir ili Konak ilçesinde resmi ilkokullarda görev yapan sınıf öğretmenleri (α=787) olarak tespit edilmiştir. Araştırmada, İzmir ili Konak ilçesinde resmi ilkokullarda görev yapan sınıf öğretmenleri (n=258) evrenden basit tesadüfi örnekleme alma yöntemiyle seçilmiştir. Araştırmada“Öğretmen Özyeterlik Ölçeği”ve“Öğretmen Etik Davranışlar Ölçeği”kullanılmıştır. Araştırma genelinde, öğretmenlerin özyeterlik ölçüm verileri ile etik davranışlar ölçüm verileri arasında aynı yönlü, orta düzeyde ve istatistiksel olarak anlamlı bir ilişkinin olduğu sonucuna ulaşılmıştır.
Özet (Çeviri)
The aim of this study, which aims to examine the perceptions of teachers' self-efficacy and professional ethics in terms of various variables, is a research in the general survey model based on quantitative data and in the relational survey model. The population of the study was determined as the class teachers (α = 787) who work in the official primary schools in the Konak district of İzmir province. In the research, the primary school teachers working in the official primary schools in the Konak district of İzmir (n = 258) were chosen from the universe by simple random sampling method. In the study, lar Teacher Self-Efficacy Scale "and lik Teacher Ethical Behavior Scale Araştır were used. In the research, it was concluded that there is a statistically significant relationship between the teachers' self-efficacy measurement data and ethical behavior measurement data.
Benzer Tezler
- Öğretmenlerin öğretim sürecindeki öz yeterliklerinin ve sınıf ortamına yansımalarının incelenmesi
An examination of teachers' self efficacies in teaching process and reflections of these on classroom environment
EMİN TAMER YENEN
Doktora
Türkçe
2018
Eğitim ve ÖğretimTokat Gaziosmanpaşa ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ FEVZİ DURSUN
- Öğretmenlerin mesleki genel yeterlik algıları ile öğretmenlik mesleklerine yönelik tutumlarının incelenmesi
Investigating teachers' general perception of their professional competence and their attitudes towards teaching profession
ERDİ KUYUMCU
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimKafkas ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HALİL İBRAHİM KAYA
- İlkokul ve ortaokul öğretmenlerinin öz-liderlikleri ile sınıf yönetimi öz-yeterlik algıları arasındaki ilişki
The relationship between primary school teachers' and secondary school teachers' self-leadership perceptions and their classroom management self-efficaccy percepti̇ons
MUSTAFA AKKUŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Eğitim ve ÖğretimGaziantep ÜniversitesiSınıf Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ AYŞEGÜL DERMAN
- The relationship between English teachers' professional identityperceptions and self-efficacy beliefs
İngilizce öğretmenlerinin mesleki kimlik algıları ile özyeterlik inançları arasındaki ilişki
BÜŞRA İLGÖR
Yüksek Lisans
İngilizce
2019
Eğitim ve ÖğretimBursa Uludağ ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. İLKNUR SAVAŞKAN
- Öğretmenlerin profesyonelleşme düzeyleri ile öz yeterlik algıları arasındaki ilişkinin incelenmesi
Investigation of the relationship between teachers 'professionalization levels and self authority perceptions
EMRAH EKİCİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimKahramanmaraş Sütçü İmam ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ABDULLAH ÇETİN